校长网络培训心得体会2021
发布时间：2021-02-13 来源：文档文库
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校长网络培训心得体会
校长网络培训心得体会范文
从xx月xx日至x月xx日，我参加了中小学业务培训校长远距培训。短短的了近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩，眼界大开，而使我在学习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈体验去感受：
一、理解更深刻。
从周济部长的《关于教育事业科学发展若干重要问题的思考》到张力教授的《我国教育改革发展形势和中长期政策要点》;从魏书生局长的《学校管理民主化与廉政建设》到郑金洲教授的《学校内涵发展与校长领导力》;从何立婴教授的《教师心理健康的维护和平与增进》到田慧生所长的《教育智慧与智慧型教师》;从劳凯声所长的《当前小学依法治教中若干个的若干问题》到王悦群教授的《学校的法律地位》;从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》;从名校长王建宗的《素养校长的办学素养与号召力》到陈玉琨教授的《中学校长与高层次人才专业技能》他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使教务长我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起： 1、不断提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。 从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵发展与校长领导力》的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对德育事业的执着追求，作为校长必需不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上再说教师
的楷模，认清时刻用苛求的胸怀看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨春风化雨润物无声。
2、提升自身能力整体素质，在改革创新上做教师的引路人。 没有改革就难以发展，缺乏创新推进就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我眼前生成，这就需要自身大幅提升能力技能素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，理智地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。
二、心底更踏实。
培训让我更加推论了学校该做什么，不该做什么。让我当更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多专家、校监都大讲特讲学校文化建设，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必须靠师生接纳东方文化的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将学校的发展划分为三个阶段，对我很有浓厚兴趣意义：第一阶段，学校运营管理要靠校长的人格魅力;第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联系三十多年到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的发展，我深有感触。远的不说，就说近几年，公司业绩我们的办学业绩在市内有点影响，不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看难以获得，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是在短时间体验得到的，这个本体的东西就是文化，临汾五中的独特文化。这种文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奋、严谨、求实、拓新”的精神。二是我们所搭建的.“人文化氛围”、“自信心培养”等等。所有这些汇集起来，也许是我们赖以发展的文化，我们靠的就是这个没有新规定的“章法”，它培育了临汾四中良
好的学风、教风、校风，使晋中四中实现了高质量、高效益，但我们提炼确实需要在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人貌似简单雷同的小东西，真正造就临汾四中的文化内质，并将文化渗透在办学行为的方方面面，从而构建临汾四中真正意义象征意义的高层次发展。 三、找到了差距。
反思自己的学校管理模式，目前还存在着价值趋向不明，不利于学校整体蓬勃发展;学校文化力没有发挥作用等等。因此就明确要求自己要做到沉下建言身子干点实事，让我们的校园充满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。新加坡中小学校长委任状上这样写着：“在亟需你手中是许多正在成长的生命，每一个都如此每种，每一个又如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”这字里行间流淌着一个国家对基础教育的涓涓深情，对校长办校的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，那次抑或是一次有勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是本性的起点，也是教育的起点，又是教育的一抹阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考察、终身教育阅读教育重要著作和优秀教育期刊，这是我职业培训学习的最佳途径。在我思想不够思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智力成果同样积极的促进意义。二要善于思考。思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种意念心灵的自我会面，久而久之，必然会碰撞出与思想的火花。 四、产生新想法。
培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现学校的内涵蓬勃发展。以来，学校内涵发展战略发展成为基础教育市场化改革的一个关注点。郑金洲教授在分析时指出，它的一个背景就是基础教育产业发展的外部条件极大改善，学校规模发展告一段落，实施素质教育，推进新课程改革的宏观经济形势，要求学校将提高管理水平的着眼点放到内部上。该校内涵发展的要素较多，但最一点就是
人的专业化发展问题，即校长的专业化发展和教师的专业化发展。说实际点，在临汾市中小学当中，有不少人把校长放进去了“官”。一旦校长变成“官”后，他所用的思维往往多了一些行政思维，少了一些教育思维，他所考虑的是自己的平级行政级别的任官，而不在乎个人专业成长，这样的校长办学肯定容易干出连自己都认为是违背教育连续性、扼杀人才成长的事，因为他所综合考虑的多是校“外”，而不是校“内”。不少人在管理学校而没有领导学校。一旦定位为管理学校时，校长往往只是忙于事务，停留于常规，学校教育就不可能上升到文化层面。同样又有不少人把学生做成了“师傅”。教师一旦异化为“师傅”后，没法年复一年地简单重复，在片断中失去进取心。还有不少人把教书认作了“职业”，而没有当成事业。当把半工半读仅仅作为“职业”时，每天把工资混到手就算完事。在我们的队伍中有不少蠢人、笨人，其他工作上还算尽职尽责，自认为自己做出了一点的成绩，但从来没有重视个人专业成长问题，究其实质，就是一种矽肺心理，这种职业倦怠现象严重影响着学校队伍的专业成长。人的素质得不到提升，何谈学校的内涵发展。再说现实一点，校长和教师的专业化内生性，大的方面关乎到学校的攸关发展，小的方面关乎公共利益。因此，要提高教师的素质，加大教师业务培训力度，进行校本研训，进行教育科研、课堂教学变革，关注教师的素质教育实践积累与反思，提升教师教育智慧。
教育的本质就是文化与情操精神的积淀，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来已经完成，在这个过程中，我们可以以宁静之态，追求教育返璞归真的东西就会少走弯路，还我们的教育以本真的美好，这是大的智者的思想。也是我追求的办学纯粹!总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧! 自20xx年xx月1日至xx月31日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，培训我参加了校级干部远程专题技术培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用
计算机网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种手段。短短的近一个月的业务培训，我有幸朗诵了十多位教育部门教育部门领导、教育专家和名校长的精彩校长简报，眼界大开，使我在学习中深受启发，方法论专业技能让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长校长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育工作教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一会：
一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。
网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划中亚国家大纲(20xx-2020年》;教育部教育国家教育部发展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和发展规划中亚国家大纲》要点分析;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划中亚国家大纲(20xx—2020》;关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在自我管理着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两诸多方面做起：1.不断提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的品性和对教育事业的执着追求，减低作为校长应不断提高自身的政治素质，努力增强自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的模范，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2.提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有市场化改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，身体素质让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深
了这种理念，提高自身素质，始终保持终身学习思想，自觉地投身到讲授中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。
二、创建市级品牌学校，首先要培养高素质培育的教师队伍 (一强化师德建设，为推进课程改革增添“原动力” 德乃师之魂。坚持把师德幼儿教育作为教师队伍建设、推进课程改革的首要任务来抓出。 1.抓学习，规范教师言行。 2.
