永遇乐·京口北固亭怀古
【学习要求】
1.领悟作品悲凉苍劲的特点,体会词人的爱国情怀。2.理解这首词融写景、叙事、抒情于一体的写作特点。3.理解这首词用典的艺术特色,品味词中富于表现力的词句。【学习重难点】了解全词中引用的各种典故以及用典的意思。【学时安排】2学时
【学习方法】诵读法、质疑法、归纳法【学习过程】
第一课时
主要任务:了解词牌、作者、背景,熟悉典故,诵读并背诵全词。一、课前学习
1.注音>>>>
舞榭()歌台巷(陌(廉()颇().....封狼居胥()佛()狸()祠下...2.古今异义
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。..
古义:___;今义:指。>>>>>>>>3.活用
“赢得仓皇北顾”中“北”是方位名词用作,解释为。>>>>>>>>“尚能饭否”中“饭”是名词用作_,解释为。>>>>>>>>4.填空
本词作者,字,别号,>>>>>>>>>>>>>>>>(时期)著名爱国主义词人。其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,与>>>>(北宋)齐名,是豪放派的代表人物。作品集:《》。>>>>二、课堂探究
1.解读文题,课文题目提供了哪些信息?
2.问题探究
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(1)反复朗读课本,给本词划分节奏,找出韵脚,体会情感。
(2)通过反复诵读,你觉得这首词的感情基调是怎样的?
⑶找出文中引用的各种典故
>>>>>词中句子
涉及人物
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