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面对此次疫情对老师的个人感悟5篇
面对此次疫情对老师的个人感悟5篇
发布时间:2021-03-08 来源:
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面对此次疫情对老师的个人感悟
5
篇
面对此次疫情对老师的个人感悟
1
新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,
各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视
的,老师是辛勤的园丁,学生是祖国的希望,为了保障师生的生
命财产安全,教育部发声,学校要延期开学,并提出停课不停
学。
但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏
差,出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况,
姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调
养生息,更好的备战下一个学期的学习,正值新春佳节,同样也
是让学生学习中华传统文化的好时机,我们不能因为疫情延期开
学,打乱师生的寒假节奏,把假期搞得比在校学习还紧张。
停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方
式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长
的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课
不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情
期间,为学生保驾护航。
学校层面,应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方
案,能起到总的指导作用,让老师和学生都有一个明确的教学与
学习方法,而不是上网课,开直播。
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老师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,
在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样
可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进
行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。
家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的
为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健
康生活保驾护航。
面对此次疫情对老师的个人感悟
2
本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,感受
不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子们在走廊上富有生气的
喧哗。恍然,是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令,防控就是关键,值班就是保证。为进一步贯
彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神,
学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在
前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触
湖北
(
武汉
人员的摸排跟踪,严格执行漳平市防控指挥部十一个
“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师
生“每人一表”进行每日两次的体温测量,做好记录,无异常情
况,每周一反馈,发现异常及时报告。
为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师
陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,并传
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达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作,告示如下:
1.
勤洗手
;2.
戴好口罩
;3.
保持居室通风
;4.
做好消毒杀菌工作
;5.
不
与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动
;6.
做好居家观
察,测量体温工作
(
早晚各一次
。若体温出现异常及时报告学
校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作,切实落实好学校
值班、值守制度,杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作
群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补
课,落实停课不停学等工作。
党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战
的角角落落,他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解,或在乡
村路口做着消毒、测体温的志愿服务,或在空荡荡的路上坚守着
只为让更多的家庭能安全在家隔离——
“没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。”有了
全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。致敬广
大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献,同时
也感谢我支部辛勤的党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会重新缤纷绚
烂
!
是的,我相信
!
面对此次疫情对老师的个人感悟
3
前几天,在微信群里有家长吐槽,晒出了家中念小学三年级
孩子的寒假作业图一天中要完成的仅语文一门学科就有
5
项作
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业,听、说、读、写、背一样都没落下,并要求家长督促,按时
完成。孩子对妈妈抱怨道:“这是啥新年嘛
!
说好的出游计划取消
了,还没开学就有作业了!”解读这一信息,不难看出,在疫情
“兵临城下”的现在,在广大民众对疫情心理负担普遍较重的情
况下,已经有一些学校在悄然给学生施加学业负担了,而压给学
生的各科作业带来的实际作用是:家长烦,学生怨
!
并且,从微信
群跟帖,以及一直以来教育竞争“剧场效应”特点判断,上述这
种情况并非孤例。
时下,正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻,疫情当
前,全国人民众志成城,认真做到“宅”“戴”“洗”三字经,
以尽到自己的一份责任。同时,教育部发文延迟开学,以阻断疫
情向校园蔓延,便是教育系统应对疫情的不二之策。然而,不知
何故,在原本正常的开学时间尚未到来之际,“学生停课不停
学,教师离校不离教”的口号声已经渐次响起,并且迅速升温。
社会上许多网络教育机构以强大的心理攻势,敲打着心存焦虑的
家长,鼓动家长抓紧给孩子添置在线课程
;
一些地方和学校或许是
出于教育者的责任心,抑或是出于考试竞争的种种原因,担心学
生长期宅在家中可能荒废学业,降低成绩排名,而让教师早早准
备配合网络教学,抓紧对学生学业的督促辅导。于是乎,“停课
不停学”的口号一经喊出,一不小心便成了某些商家的难得商
机,也成了某些地方和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”
的良机。
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还是先来看一下现实生活吧。其实,在疫情总体得到控制,
但仍不容乐观大意的当下,家长们大多是“宅”而无“闲”的,
更不用说还有无数家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作一线,连
家庭生活都照顾不到,更何谈督促孩子的“作业”?而对于孩子而
言,由于疫情的原因,这个特殊的冬天,已经让他们失去了走向
社会、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的机会和条件。如果此
时,在他们的寒假原本已经过得足够枯燥乏味,想要透一口气的
时候,再让他们“宅”在家里整天忙碌着在线看直播上课、刷题
做作业的话,其精神状态的郁闷和不适是可以预料的。
因此,教育工作者必须放大格局,站在儿童的立场,从促进
少年儿童身心全面健康发展的视角,完整正确地理解“停课不停
学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生活学习,把正在
进行的这场全民动员抗击病疫的、没有硝烟的战争当成是一部活
的教科书,帮助孩子积极地参与生活,乐观地面对生活,认真地
思考生活
;
让孩子懂一点责任担当,学一种科学精神,会一些闲暇
本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。
窃以为,那种一味让学生在线上课与刷题,甚至规定教师、
家长和学生每天在线打卡的做法,其实是对“停课不停学”的曲
解甚至歪解。尤其一些社会在线教育机构,实在应以全民抗疫的
大局为重,积极利用自身的网络平台优势,为优化亿万家庭的宅
居生活,提升全民休闲生活质量奉献出自己的智慧,切勿将疫情
当商机或是噱头,为一己一时之利而误导了家长,伤害了孩子。
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近日,教育部已经明令禁止披着“停课不停学”外衣的变相
补课行为,明确规定在各地原计划的正式开学日之前,不要提前
开始新学期课程网上教学,并要求学校和家长在防控疫情严峻形
势下,把孩子身心健康放在第一位,科学、适度安排孩子学习、
生活和锻炼,确保学生度过愉快的假期。各培训机构也要坚决落
实中央决策部署,同舟共济,共克时艰。
期待教育部的这些意见能在各地真正落实到位,以避免在抗
击新冠肺炎疫情的艰难时日里,引发另一种教育的“疫情”!须慎
之又慎之。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/97569adb16791711cc7931b765ce050877327540.html
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