部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》教案

发布时间：2022-11-24 00:16:12 来源：文档文库

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21.狐假虎威
教学目标：
1.学习本课生字。理解和积累词语。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。
4.指导书写生字。
教学重点、难点：
理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点。
教学准备：头饰、相关课件
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入:
师：老师知道你们读过很多书，谁说说你读过哪些寓言故事？(生答你读的寓言故事真多！今天我们共同学习一则有趣的寓言故事，看老师板书课题：狐假虎威（伸出右手来跟老师一起写，也可以小声读出来）威（注拼音）谁来读这个字?(一生：威你再来读这个字——指假，生读jiǎ。你真不简单，多音字读得很准
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确，在这里读三声。假还读哪个音？谁再来读?（jià）再（组词）：寒假、暑假、放假。（你读得真准！）齐读课题。
过渡：老虎和狐狸之间到底会发生什么故事？
二、自学：
同学们自由读课文，标出生字词，多读几遍。注意读准字音，读通句子。
三、检查自学：
过渡：同学们已经自学完了，生字词认识了吗？（认识了）老师考考你！
1.（电脑出示）带拼音生字词
a、我们先开火车读（读得不错）
b、谁来读？（一生读）（读错纠正）（声音大一点会更好！）
c、一齐读!(读得真熟练!
过渡：去掉拼音你还认识吗？
2.（电脑出示）不带拼音生词：（谁来读？）
a.一生读（读错纠正后齐读）（这么短时间你就会读了，真了不起！）
b.（不按顺序）我们抢读（大家读得真准确！）（老师真佩服你们！）
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/979b4b810129bd64783e0912a216147917117e3d.html