现在的社会经济发展了，人们有钱了，思维意识也超前了起来，很多家长都会早早的让自己家的宝贝学习些古筝，这介绍一个六岁小女孩子第一次学习古筝的经历。
今天给一个6岁的小女孩试讲，她的妈妈是我们学校的教师，之前与我沟通过，她的孩子胆子很小，决定让她学古筝是因为她很文静很内向。带孩子去试听了几节课，但是老师有点严厉把孩子吓哭了。我在想那这个孩子应该比较胆小和内向，所以备课的时候做了充分的准备，该用哪样的口吻和语气与孩子交流，怎样能用孩子能听懂的语言交流，然后在找寻了很多儿童歌曲，在古筝网上找了几个基本练习曲，很短也就几小节。对古筝的基本知识和相关理论知识做的教案，等课程结束送给学生和家长以便学习。
小女孩的胆子确实很小，第一次见到我不敢和我打招呼，虽然我亲切的问小朋友你叫什么名字，然后摸摸她的小脑袋，她妈妈让她看着我的眼睛说自己叫什么，结果孩子很胆怯的躲在妈妈背后然后小小的声音说我叫*心雨，我说很好听的名字啊，可以再大声说一次吗，她低下头了，这时我看见她的那双眼睛很明亮很大，我不禁说你的眼睛真漂亮，然后拉着她的手走到古筝跟前，老师先带你认识一下古筝好吗，你看这个是古筝的琴弦，轻轻一拨就可以发出美妙的声音，你喜欢古筝吗？下面的几个是你必须要记住的，我下节课是要提问的“调音盒”，“琴弦”，“琴码”，先记住这三个。古筝我们知道有记载的已经有两千多年的历史了，她能一直受到不管文人还是市井的喜爱，说明她又着独特的魅力，你喜欢古筝吗？她点了点头，我说既然那么喜欢那么现在开始学习吧，心雨还是有些胆小看了看妈妈，然后点点头。
我们先认识一下我们的手，这个是手心，那么这个呢？她说手背（她每一次回答我心都能放松一点，因为她确实很胆小），然后依次让她说出食指，中指，无名指，小指，并且告诉她古筝弹奏主要运动的是小关节，也叫第一关节。我们先做一个抱拳的动作，抱住了吗？把掌关节撑开，再用点力量，放松。然后我们把手轻轻的放在琴弦上，很好，再放松，掌关节要微微突出一点，非常好！再来一次好吗?接下来我把大指的义甲给她戴上，并且给她妈妈说了佩戴方法，要稍微倾斜与胶布成45度角。我带领心雨感受了一下“托”这个基本指法，在手型放松的情况下，大指在掌关节的带动下轻轻一拨，鼓励她一次次尝试。
下面教心雨视唱“摇篮曲”和打拍子，打拍子的时候一遍遍带领她，她的表现是很不积极主动的，手没有力气，多鼓励几次才有的效果，但是她还是很聪明的几遍下来就可以边打拍子边视唱摇篮曲了，只是音量很小很小，而且是越来越小，当她音量小的时候我就和她一起唱，鼓励她放出声音。
我再边弹带领她唱谱。
最后让她尝试慢慢的用“托”弹奏这个曲子，孩子很聪明，耳朵也不错，可以听出来自己哪里弹得不对。只是手型还需要加强，毕竟是第一节课，我先以将乐理和知识，引发她兴趣为主。看到她由内向消沉变得可以积极配合我了，我也算有点成就感。但这只是个开始，我希望能从学古筝改善孩子的性格，让她能更开朗一点，多去与人沟通交流
看看这个小女孩子，相信有部分的孩子和她一样，建议家长多带孩子去人多的地方学习，和众多的小朋友一起玩耍，也建议做些公益活动，利润在超市发发宣传单之类的活动，这样可以锻炼小孩子的胆量。
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