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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-15 00:12:47 来源:
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认识七个唱名
有一次我上一节音乐课的内容是《认识七个唱名》。当时我问:同学们,哪一位能把
这七个音的唱名唱一唱?全班的学生把眼睛瞪得大大的望着我。当时我已从他们的眼神中
读懂了什么。其中一个胆子特别大的学生举起手站起来对我说“老师,那不就是我们数学
上学的阿拉伯数字
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
嘛!一听这话,我不禁大声笑了笑。这时全班的
学生也笑了起来。说实在,我刚接触到音乐时,也何尝不是将这七个音乐符号认成数学符
号呢?此时我忍住笑,换用不着游戏的方式让她们来认识七个唱名。首先,我让学生跟电
子琴唱一唱(数遍);接着,我先给七个音编上名字,带着学生以“找朋友”的游戏认识
了“
do
、
re
、
mi
、
fa
、
sol
、
la
、
si
”的七个唱名;然后,又带他们模仿我做手势。这时我
又想了一个更好更有效的学习方法:
让他们自己来为音乐王国里的七个小朋友都编上动作,
以此让他们自己来熟悉音的高低。于是我就又开始行动了起来,等我话一说出来,就有好
几个同学举手争先恐后说:“韩老师,韩老师,能让我来试一试吗?”甚至还有几个同学
站起来颇不期待离开座位到讲台上进行表演。于是,我请了一个同学让他做“
do
、
do
、
do
”
的动作,
这时,
我发现有很多同学都举起了小手,
来跟着他表演。
看着同学们的表演,
他们掌握得很快。于是我又叫了好几个同学同样为
re
、
mi
、
fa
、
sol
、
la
、
si
这六个音编动
作。看着同学们编的动作再加上我及时的引导,他们对这七个音的唱名很快就掌握了。
所以个音乐教师都具备一定的音乐知识,
但一提到音乐知识总是会出现两个字:
枯燥,
最后是跳过这个知识体系。新音乐课标明确指出,音乐知识应运用多种形式和形象生动的
方法学习。运用律动体会感受音乐知识是最基本最常用的方法。此外,在实际的教学实践
中我体会比较深刻的一点是,对于识谱、音乐符号还可以运用规范美观实用的板书,增强
理解和识记音乐知识。
教学过程显现着一个教师的教学态度,教学方法和教学技巧,所以
我们应该追求认真、实效、创新而充满快乐的音乐课堂。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/986edc1914fc700abb68a98271fe910ef12dae21.html
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