青春主题班会PPT

发布时间:2021-04-20   来源:文档文库   
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青春主题班会PPT 青春 一、班会背景 我们或许年少但不一定轻狂,我们正值青春的年代,我们有火一般的热情,校园里有我们年轻的身影。青春,活力,热情即是我们的代名词。 我们虽被称为朝阳,但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白,不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。 青春的我们,拥有一颗狂热的心,即使青春的风暴袭来,我们也可以用自己的肩来撑片蓝天,风雨之后,依旧彩虹。只因为我们还年轻。 二、班会目的 1通过这个班会,让我们明确我们奋斗方向,为我们自己大学生活做一个较完整的规划; 2让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻,以及自己的梦想; 3、加强同学们之间的交流,拉近同学们之间的距离,增进同学们的友谊; 4让同学们认识到青春的宝贵,珍惜青春年华,完善对青春的认识,拥有正确的价值观和人生观。 三、班会前期准备 (一)方案策划 1、讨论班会主题,形式以及流程设置; 2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见,修改方案; 3、根据方案进行人员安排,责任到人。 (二)记录青春 走访每个寝室,准备好一本专门的本子,让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事,作为青春的见证。 (三)材料准备 1、准备班会所需的道具和相关材料; 2、班会ppt制作; 3、联系借好活动场地,组织人员布置教室。 四、班会流程 (一)分组(抽签) 1、主持人进行开场白: “青春”两个字对我们来说是多么的美好,可青春又是何其短暂,而这正是青春弥足珍贵之处。 有些人正在拥有青春,而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说,“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说,“青春”给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍,也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过,但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱出青春的火热与斗志,逝去的青春我们无悔。 2、介绍活动的流程。 3、进行分组 由于班级男生数量相对较少,为了确保每组都有男生,先将男生分成五组(相对比较适合接下来的活动)并且将女生以寝室为单位两两分开(为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉,有利于活动的开展和同学之间友谊的建立)让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生,使得最后78人为一小组。 (二)故事演绎
青春主题班会PPT 歌曲:沙漏的爱 1每个小组抽到一组关键词,全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事,要求故事情节完整,具有较强的启发性和教育性(20分钟) 2、小组派代表(人数不限)将故事展现出来,可以口头讲述,也可以现场表演,形式不限。同时,对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟; 3、从各小组中共选出5位同学作为评委,评选出3个好故事; 4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评,并且每组挑选一个成员 谈谈自己的心得体会。 (三)解手链 歌曲:我的左手旁边是你的右手 1、让每组同学围着站成一个圆圈; 2指定任意一个同学让他先举起右手,握住对面那个人的手;再举起左手,握住另外一个人(不是对面也不是相邻的队友的手)的手。接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做,直到所有同学的手都彼此相握。现在他们面对一个问题,在不松开的情况下,让他们想办法把一个错综复杂的结解开; 3、宣布解开的标准,只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开; 4如果实在解不开,可允许同学决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭; 5、讨论,在这个过程中,我们都学到了什么。 (四)结束尾声 歌曲:青春纪念册 1、每个人写下自己参加本次班会的感受; 2、全体同学摆好队形,合影留念; 3、主持人发表总结: 大学生活是多么美好的岁月,多么动人的时光。青春是浪费不起的,错了没有关系,迷失也并不可怕。重要的是还有以后的生活。我们都还年轻不是么?认识自我总有过程,就算真得失去了很多,以后的路还是要走的。都不想去感叹生活,不想用多余的话语来描绘什么。只是在阳光明媚的日子里,想更好的生活。让我们用青春拥抱时代,用生命点燃未来。篇二:青春主题班会 第一幕台词 旁白:又到周五了,白居一走在去宿舍的路上,收拾完东西,他就可以回家了,同宿舍的大家脸上都洋溢着笑容,可他。 白:哎,现在的我,好迷茫。学习压力这么大,人际关系又这么差。我都初二了,好事处理不好与同学间的关系,天天影响到我的心情。哎,致我那即将被虚度的青春。还有,我竟然破天荒的留校了,我妈说,考不好就别回去了,哎【双手合十】 时:白居一 白:老爷爷,家长是不准进宿舍楼的。你最好快出去。 时:没关系,他们看不见我,因为我是 白:你是谁? 时:清晨你们睁开双眼,我从你们眼前飘过;早上洗脸的时候,我从你们指缝间流走;听着音乐时,我伴随着音符一起跳跃;回忆往事时,我就像陈封多年的美酒,香气扑鼻,我年龄大了,但是,我从不放弃用年轻人的方式和你们打招呼。我,
其实无处不在,每个年轻人都会给我美丽的故事,我就是青春。 白:啊,你确定,你个白胡子老头是青春 时:当然啦,我可是老当益壮越活越年轻的。不拐弯抹角了,我今天来就是帮助你的。 白:哎,神了,你怎么知道我有烦恼。 时:哎,好好好,开始解决问题了,我这有一本书,一本我自己的青春之书,当我选择
青春主题班会PPT 了用什么来充实它时,至今已经不知过了多少年,这里有许多的故事要和你们分享。 白:可是,你这书里啥都没有啊。 时:可对于年轻的你们,青春之书里面什么都没有。它页数很多,你们要为自己的青春之书选择,选择内容,添加美丽的情节,使我变得有意义!那,我就给你讲一个故事听吧。 二幕 时:【独白】那时,我刚来到这个世界,我也像现在的你们,意气风发,风华正茂;也像现在的你们,拥有自己的青春之书,当我遇到他们时,利益、理想、智慧、毅力、爱心;我陷入了选择,我不知道用谁来书写我的人生故事,是这样的…… 【此处是青春的选择表演】 第三幕 旁白:白居一在床上醒来,他发现自己还在躺床上,他惊醒。 白:啊,原来是做了一个梦啊,嗯【发现床边的青春之书】不,这不是青春老人的青春之书吗?【发现书中纸条】我看你听故事睡着了,没想喊醒你就把书留下了,自己把后面的我收录的话读完吧。哦,这真是好奇妙啊,经过爱心的调解,大家都团结起来了,额,我好像,我是不是也能从中得到些启发。 旁白:白居一拿着书到教室,开始读起来
青春的辞典里没有失败的字眼。——(英国)李顿 莫道韶华镇长在,发白面皱专相待。——(唐)李贺 题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——(明)于谦 滥用青春,胜于虚度青春。——(法国)乔治·库特林 白:他书里收录的东西可真多 如果下不了决定,就得先舍弃一些东西。电影《想飞的钢琴少年》 你可以复制我走过的路,但你绝对复制不了我所经受的打击和苦难。青年作家 徐鹏
泪水风干之间,我不会闭上倔强的双眼;希望到来之前,我不会放开握紧的双拳水木年华 很多时候我们前进,不是因为坚强,而是我们别无选择……俞敏洪 新东方教育机构创始人 路过的人啊,请告诉我们的家人,为了完成誓言,我们长眠于此……墓志铭 我唯一的遗憾,就是我只能用一次的生命报效我的祖国……中国武装特警特种部队 这,就是我的故事和我收录的话,他们当时也像现在的你们,意气风发,风华正茂;也像现在的你们,拥有自己的青春之书,当我遇到他们时,利益、理想、智慧、毅力、爱心;也令他们陷入了选择,但是,他们都书写了美丽一生…… 第四幕 时:【独白,白居一演继续读书状】青春是一种姿态,没错,我是。更是一种财富,没错,我是。青春是一种概念,没错,我是。更是一种风度,没错,我是不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他 人。 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。还有, 团结你的同学,为班级的共同利益奋斗。因为依赖一份只有我记得的回忆,我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。所以才来告诉你们,书写自己的青春之书每个人的青春都是一本书,书的内容是一部戏。戏的内容是自己导演的, 可好可坏都 己。 你与青春之书的故事正式开始,我只能带你到这里书写自己的人生吧 再见篇三:青春主题班会设计方案 青春主题班会设计方案 >方案一:青春主题班会设计方案 一、班会主题:放飞梦想 做主青春 二、活动对象:高一级287 三、活动地点:高一级287班教室 四、活动时间:20xx108
青春主题班会PPT 五、对象分析:高一学生刚进校,学习主动性和自觉性都还不够,关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路,因此,本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标,以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。 六、活动目的:通过这次班会使同学们明白,自己已经长大,可以尝试去规划将来的人生,可以决定自己的未来;让同学们明确目标,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想,在追梦的过程中,不断完善自我、丰富自我、升华自我,积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战,做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式,可以拉近师生间的距离。 七、活动流程: 1、活动前奏:大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会:放飞梦想,做主青春! 生活的多彩,青春的美好,属于我们;青春的我们,如诗,如画,如梦,在蓝天白云下,放飞自己的梦想。梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大,今天,我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人:xxx同学,xxx同学...... 2、活动过程: 歌曲演唱《我的未来不是梦》 ...你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头...我知道我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动...抓住每一个梦想,让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧,你也必须相信,只要努力过,就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》 青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心,让青春与梦想齐飞! 自由畅谈个人理想 花季雨季中的我们,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望... 小品表演——《奋斗》《相遇》 每个人的梦想都是很美好的,美好的梦想,激励着美好的人生。但美好梦想,并不是虚幻的彩虹,还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中,或许有你的影子哦!其实,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间。 全体合唱《坚强》 在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败...我们应该如何才能克服困难,到达理想的彼岸。也许,坚强是一片安定药,能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许,坚强是一曲催人奋进的乐章,指引着我们在人生的道路上,勇敢地越过种种磕磕碰碰,努力去向着未来冲刺。 3结语:在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评,并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。 方案二:青春主题班会设计方案 班会主题:闪亮青春,幸福传人 班级:七年级(1)班
青春主题班会PPT 活动地点:七年级(1)班教室 参加人员:本班全体学生 活动过程: 班会————《幸福的我们》 1、学习一刻:什么是幸福? 走好你的人生路,幸福就会开在心中, 每个人的幸福都有不同的定义, 幸福是由自己创造的! 每个人心中都有幸福2 ,大家都来说说,在自己眼中幸福是什么? (学生回答) 2品味一刻:确实每个同学都有不同的想法,每一种说法都是幸福的定义,一起来评评下面几句话,认为有没有道理。 幸福就是一杯白开水; 幸福就是大手牵小手; 幸福就是常回家看看; 幸福就是在别人需要帮助时,伸出自己的手; 每一句话同学有不同的认识,在点评中让大家体会幸福的定义 3、分享一刻:让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情? 延伸幸福的含义,了解帮助别人既可以使别人感到幸福,也可以使自己体会到幸福。 4、英语一刻:幸福——happy h hard harted坚韧 a able minded聪慧 p perseverance坚持 p philosophical达观 y young年轻篇四:我青春,我创新主题班会设计方案 “我青春,我创新”主题班会设计方案 一、 活动目标: ( 通过本次活动,让学生明白创新意识的重要性。 ( 通过案例展示,培养学生用心感悟生活,寻找创新源泉的情操。 ( 通过创新活动,激发学生的创新意识,让他们发掘自己的创新潜力,自觉地在生活、学习中锻炼创新思维。 ( 引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念,鼓励学生发明创造。 二、 活动准备: ( 搜集有关创新意识测试的资料。 ( 搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。 ( 制作演示课件。 ( 提前五天让学生做好以下的准备: 1. 全班分为五组,每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天,每组派三个代表上讲台,两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰,另一位当模特。 2. 让学生以个人或小组为单位,选择一首自己喜欢的歌,结合自己的实际重新填词,求歌词内容健康、向上,班会课当天进行创意歌词创作,现场演绎,有兴趣的同学要准备好有关的音乐。 三、 活动过程: (一) 创新意识测试(8分钟)
青春主题班会PPT 主持人:同学们,我们常常被比作祖国的花朵,祖国的太阳,那是因为我们拥有青春,我们风华正茂!我们拥有“指点江山”“激扬文字”的热情!今天的世界,是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识,到底什么是“创新”呢?你们到底具备多少的创新意识呢?以下的创新测试将为你提供答案。 (呈现课件的创新意识测试题目) 1、印在纸上的主意、想法,其价值还不如印它们的纸张。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 2、世界上有两种人,一种人追求拥护真理,另一种人排斥真理。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 5在这个复杂的世界里,要了解事情的演变情形,唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 6、在当代论点不同的所有哲学家当中,有可能只有一二位才是正确的。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 8、最好听取自己所尊敬的人的意见,再做判断和决定。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 9、为有投身追求一个理想,才能使生命变得有意义。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 10、当有人顽固不肯认错时,我就会很急躁。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意 计分方法:a1 b2 c3 d4 e5 f6 ? 主持人:同学们,你的得分是多少呢?如果你的得分是0~18分,则你比较欠缺创新意 识,要加把劲培养自己的创新能力哦!如果是19~40分,则你的创新意识中等,值得表扬,应该继续坚持。如果是41~60分,则你具有较高的创新意识,那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了!相信我们班的同学的创新意识都不低吧!那么什么才是创新意识呢?请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧! ? 学生a:创新意识就是发明以前没有的东西。 ? 学生b:创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法,并且将这些想法落实于行动。 ? 主持人:同学们对创新意识都有一定认识,那么创新意识的正确含义是什么呢?让我 来揭晓吧! (呈现课件资料) 创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在 创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素,他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣能促进创造活动的成功,是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素,只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创
青春主题班会PPT 造中克服困难,冲破阻碍的心理因素。创新意识是引起创造性思维的前提和条件,创造性思维是创新意识的必然结果,二者之间具有密不可分的联系。 创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识,才能为成长为创造人才打下良好的基础。一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。 (二) 创新意识无处不在(8分钟) 1、观看flash《无处不在》 ? 主持人:有些同学说,从理论上看创新意识,这似乎有点抽象,让人难以理解。其 实,我们生活中处处都有创新意识的体现,只要你用心体会,就会发现创新的源泉!请收看以下的flash——《无处不在》5分钟),相信你们收看后会很受启发。(情节介绍:以stevenmartinjessica三位学生到教授家拜访为主线,通过简单的生活细节体现中国年轻一代的创新文化、创新意识和创新追求。 ? 主持人:看完flash后,你们有没有创新的冲动呢?flash中有很多创新意识的体现, 你们能列举几个吗? ? 学生csteven没带镜子,于是把随身带的cd拿出来当镜子。 ? 学生dmartin把破了的篮球改装为背包,很有自己的风格。 ? 学生ejessica的自行车坏了,她用润肤霜当作润滑油,把自行车修好了。 2、中学生的发明创造 ? 主持人:《无处不在》让我深深为他们的创新意识所折服!不知道大家是否有同感呢? 其实,创造发明对我们来说并不遥远,在中国,已经有很多中学生发挥他们的聪明才智,创造了很多简单而有用的小发明,而且有不少投入到实际生活中使用,造福人民。 (呈现案例文本与图片资料) 1. 重庆列五中学蔡为立等三名同学运用不到10元的成本买了一个滑动电阻、一个电位器,发 明了注水肉测试器。 2. 湛江第一中学叶琪玮同学通过改装玩具车辆,把无线电遥控技术、伺服系统、视频发射等 技术有机结合,花两年时间造出“消防灭火机器人” 3. 中山大学附属中学12岁学生王希哲发明“智能垃圾桶”为残疾人和老年人提供极大的帮 助。 (三) 我秀我创意(20分钟) ? 主持人:同学们,不知道刚才的发明创造有否激发你们的创新欲望呢?我们的同龄 人都纷纷展现了他们的创新才华,我们也不甘示弱,接下来,我们班的唱作人和时装设计师,将会以他们的歌声和服装秀出他们的创新意 1、创意歌词唱作 ? 主持人:同学们,相信大家都有自己心中喜欢的歌曲,有没有想过改编自己喜欢的 歌曲,为旧歌添上新词呢?以下的两位同学就发挥了他们的创新精神,把他们自己的生活以及自己的感受,用歌词的形式表现出来!让我们细心欣赏他们出色的演出吧! ? 学生f(略) ? 学生g(略) 2、创意环保时装秀 ? 主持人:刚才两位同学的创意歌曲真是绕樑三日,让我们感受到活泼青春的气息!我
青春主题班会PPT 班的同学真是多才多艺,接下来,我们五组同学会进行一次时装设计比赛,每组派三个同学参与,其中两个运用预先准备好的报纸、花朵、树叶等废弃物制造一件衣服,另外一个同学则作为模特儿,展示自己的队员做的环保服饰。限时10分钟,5组同时比赛。然后全体同学投票,每人选最有创意的三组,多选少选作废,最高票数那组获“最具创意大奖”。各组代表就位,比赛正式开始!(播放背景音乐!——《new boys ? 主持人:时间到!请各组代表展示自己设计的时装!同学们可要用心欣赏啦!待会投 选出自己心中最具创意的三组! (代表走时装秀,设计者简介时装的设计思路以及创新之处) ? 主持人:看过各组代表的时装秀后,相信大家已经心中有数。到底哪一组会获得“最 创意大奖”呢?请大家开始投票。 (学生投票) (四) 播下创新的金种子:4分钟) ? 主持人:趁着工作人员点票,我们一边等待结果,一边播下创新的金种子。何谓创新 金种子呢?请同学们把自己的一项发明构想写在刚才发给你们的小纸条上,并签上你们的大名!并把这张纸条折成幸运星!这颗种子将会成为你们发明创造的目标!我们把全班同学的创意种子放在瓶子中收集起来,这就是我们高一(10)班的创意宝库了! (学生把创新金种子放到瓶子中。 ? 主持人:同学们,紧张的时刻到了!“最具创意大奖”的得主是——第x组!请老师上 台颁奖!第x组的全体同学将会成为我们班的创新使者,宣传创新意识,激励全班同学发扬创新的意识。今天大家播下创新的金种子,明天我们将开启创意宝库,造福人民! 今天的主题班会到此结束!我们将继续发扬创新精神,迈向辉煌的明天! 四、 预计效果与注意问题: (一) 预计效果(可行性分析) 510日为四十七中的科技节,58日开展以创新意识为主题的班会课活动,能激发学生参与科技节的兴趣。其次,这个活动的资料在四月中旬已经全部准备好了。而在班级上,也提前一个多星期作了动员,同学们反应热烈,都表示有兴趣参与班会中的互动活动。活动中所需要的材料(报纸、落叶、花瓣等废弃物)都是常见的物品,而且已经让学生准备好了。此外,活动所需的电教器材只是ppt,教室中已经具备,因此,本活动具有较高的可行性。活动的内容丰富,启发性与针对性强,而且运用较多的互动教学,充分发挥学生的主体作用,达到在活动中学习,在学习中活动的良好效果。 (二) 注意问题: 1. 班会课时间的控制。由于本次班会课的内容较多,因此要注意控制好时间, 避免拖堂。 2. 课件的播放。课件中有一段5分钟的flash,上班会课前要在班上试播,避免 出现技术问题,并带备flash播放器安装软件,预防教室的电脑不能播放课 件。 3. 纪律问题。在班会课的第三部分,由于活动较多,要防止学生情绪高涨时发 生纪律问题。篇五:青春——主题班会 青春——主题班会 班主任:上课…...,今天的班会我们主要有以下三个议题:1、首先我们小结一下上周主要工作,2、其次我们安排本周主要工作,3、按照学校要求,我们一起学习《中学生日常
青春主题班会PPT 行为规范》。薛宇豪同学,我在安排班会,你在干什么? 薛宇豪:老师,每周班会都是这样上的,太无聊太缺乏新意了,我们都是都是年轻人,应该有年轻人的朝气,我觉得班会应该是这样的。 开场白: 每个人都有长大的一天,那时,你才刚刚步入青春…… 青春是什么,是一颗星星,一颗独特的星星,夜空中最亮丽的的星星,迷途时指引方向的的星星,当你用充满童真的眼光仰望它时,你才真正走入青春…… 青春是什么,是一种勇敢,是在绿茵场上奔跑的勇敢,是尽情挥洒性格的勇敢,是对未来充满好期待勇敢,当你真正拥有她时,你才走入青春, 青春是什么,是一片美好,是对童真怀念的美好,是对现在珍惜的美好,是对未知拼搏的美好,当你享受其中时,你才走入青春。 青春是什么,是一线明天,是梦想盛开的明天,是收获感动的明天,是挥洒青春的明天,当你真正到达明天这幻想般的地方时,你才走入青春。 一、 活力 心有灵犀大家都玩过吧?玩过的举手,现在我们需要两个人上来 游戏:1、心有灵犀 2、谁是卧底 班主任:薛宇豪同学,这就是你所谓的班会吗?这样的班会有什么意义? 薛宇豪:至少我们每个人都能积极参与。这就是我们的班会,我们的青春。 班主任:好吧,让我来告诉你我们那是的青春是什么样的吧。 二、珍惜 青春就好似一场游戏,快乐无忧,青春也好似一首激情四射的诗,她是我们生命中最好的年华,关于青春我们每个人有很多话要说 (放沙画视频 《致青春》 有没有一种美丽能够成为永恒? 没有人告诉我答案, 只有天幕上划过的流星。 有没有一种回忆能够成为感动? 没有人告诉我答案, 只有雨霁后七色的彩虹。 怎么能说, 没有梦想的世界就不再美丽? 你看那孩童天真的笑容。 怎么能说, 没有灯光的夜晚就不再感动? 你可知星星也是关爱的眼睛。 我们是青春 我们是夜空璀璨的星星 我们是不羁 我们是天边执着的飞鹰 没有什么能够阻止我们 对美的向往 没有什么能够左右我们
青春主题班会PPT 对青春的虔诚 青春最美的诗行 应该由我们 大声的朗诵 青春是一个美梦 却终有梦醒的一天 青春是一条小河 却终有干涸的一天 青春是一道彩虹 却终有消失的一天 青春是一朵盛开的鲜花 却终有凋落的一天 所以啊,珍惜吧! 这不是人生中的一道景! 这是我们的青翠年华! 收获美好与未来的时刻—— 向着更好的明天,出发! 薛宇豪:老师,这样的青春也太无聊了吧,我们现在正值青春年华,应该表现出年轻人的朝气和活力。让我们一起来看看我们初二1班学生的青春活力吧。 三、梦幻天空 青春,一个飞扬的年龄,那击打翻腾的浪花,是我们澎湃的热血;青春,一个梦幻的年龄;那阵阵飘香的薰衣草,是我们梦想的承载;青春,一个灿烂的年龄,那绽放在夜空上的礼花,是我们美好未来的象征!在这激动人心的诗歌中,我们懂得了珍惜,珍惜我们生命中最好的年华, 是啊!在这张扬的年华,多才多艺的我们怎么能不张扬自己的个性呢!来吧,秀出你的激情,只要你足够年轻,随处都是你的舞台。 (放音乐,背景视频) mr.mr 四、责任 班主任:同学们,我突然很想谈谈我的青春感悟,是啊,我们都曾年轻过,我们都曾渴望被关注,对于我来说,青春是我生命最美好的时光,翻开我的青春纪念册,有过成功,有过失败,经过挫折,也受过过喜悦和幸福。现在回想起来还记忆犹新,仿佛历历在目。经历过这一切,才明白什么是珍惜,珍惜青春,珍惜时间,珍惜陪伴你走过青春年华的每一个人。正如刚才诗歌中所说:珍惜吧!这不是人生中的一道景!这是我们的青翠年华!收获美好与未来的时刻——向着更好的明天,出发! 我想,每一个正值青春年华的学生都有很多对于青春的感悟,让我们一起来听一听同学们对于青春的感悟吧。首先,让我们一起来看一看李思瑶同学的青春。 (放李思瑶视频 今天,在场的各位同学们,老师们你们有什么感想吗?有没有对自己的年华有何感叹,接下来让我们和大家分享一下吧。 五、才艺 1当然,我们初二1班除了有许多像李思瑶这样品学兼优的学生外,还有许多多才多艺的学生,比如说段真真同学的古筝,大家想听吗?接下来让我们一起欣赏古筝独奏《》 2、放伴奏(天空之城) 路洋、席泽惠《天空之城》 魏拓:老师,我也有话要说,我也想谈谈我的青春。我知道,青春是人一生最宝贵的时
青春主题班会PPT 间,可对我来说,我总认为一天一天好慢,时间还很多,我总认为把握青春就是尽情的享受。现在我终于明白了,过好每一天,过好眼前的每一小时,每一分,每一秒才是真正的珍惜青春。爸爸总给我说,他想回到年轻时,可是怎么都回不去了,老师,我错了,我会好好珍惜现在大好的时光,好好努力。 3为何寻梦难,只因梦易逝。青春何尝不是?当我懵懂无知的时候,它悄悄地向我走来,当我发现它的时候,它却要毫无眷恋的欲离我而去。但是,请记住,只要你勇往直前,你会遇见你想要的未来,因为我们相信。

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