《青山不老》优质课教学设计(教学实录试讲稿)

发布时间：2023-01-11 21:17:00 来源：文档文库

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《青山不老》优质课教学设计(教学实录试讲
稿
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN

《青山不老》教学设计
一、学习目标：

1、通过对比阅读，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，体会“青山不老”的含义。

2．揣摩文中描写环境及事例的语句，领悟表达方法。二、教学过程
(一由泰山风景图引出一组图片，用词语来描述你所看到的景象：出示词语：
狂风呼啸天昏地暗飞沙走石寸草不生黄沙满天天寒地冻
同学们或从地的荒芜，或从风的呼啸写出了环境的恶劣。作家梁衡在《青山不老》一文中也写到了环境的恶劣。
（二）走向青山感受环境
1.

请同学们打开课本第16课《青山不老》，快速浏览课文找一找。
示：这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
我们写的有什么不一样（环境更恶劣）
中哪一个词写的比恶劣还多了几份危险？（板书：险恶）描写上还有什么不一样的发现（引用县志）

志是什么这段县志你能读懂吗（借助注释）

（5）还有什么不一样？
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/98f221a2846fb84ae45c3b3567ec102de3bddf6c.html