《中国园林的风格》教案
教学目标
1、引导学生把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。
2、引导学生学以致用，进一步提高学生收集、分析和利用信息的能力。课时安排教学过程一、导入
陈从周：中国著名园林学家，同济大学建筑系教授。
中国有四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄、苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于州最大的古典园林。它以水景著称二、分析课文
1、作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？选取造园这一独特角度进行说明。2、分层
第一部分(1：点题,指出我国园林建造历史悠久，风格独特。第二部分：(2-8具体介绍我国园林风格。
第2段：静观”与动观”。园有动静观之分。庭院专主静；小园以静为主，动为辅；大园以动为主，静为辅。
网师园为南宋侍郎史正志万卷堂故址，
堂侧建有花园，名渔隐”。
(q】，始成今
清乾隆年间，宋宗元购得重建，借渔隐原意改名网师。后归瞿远村，再加修葺状。1982年列为全国重点文物保护单位，国家AAAA级旅游景点。
第3段:讲究诗情画意。由建筑、山水、花木组成的综合艺术品，讲究诗情画意。第4段:讲究含蓄”与耐人寻味”。含蓄，虚实相生，寓意含蓄。
寒碧山庄——(现
名留园位在阊(chmg门外，占地约50亩，为苏州四大名园之一。原为明嘉靖时太仆寺少卿徐泰时的东园，清嘉庆时刘恕改建，称寒碧山庄，俗称刘园，当时以造型优美的湖石峰十二座而著称。经清太平大国之役，苏州诸园多毁于兵燹，而此园独存。光绪初年易主，改名留园。俞橄在〈〈留园记》中誉之为吴中名园之冠”。
第5段:仰观与俯观。第6段:曲中寓直，曲直自如。
第7段:讲究以少胜多，用有限的面积，造无限空间。用有形之景借无形之景达到园外有园、景外有景的目的。
第8段:讲究意境。讲究简与深。华丽难简，雅淡难深；还要讲究意境，注意隐显适中。第三部分:(9谈我国园林是综合性的科学艺术丰富的生活，渊博的知识。3、引用说明有以下几种形式
A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、弓I用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
，并且含哲理观万变于其中.强调赏园需要
/
1703年，是清代皇帝夏日避
暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米，是苏
(水面占全园的3/5,主要建筑均濒水而立，朴素
明朗，自然雅致，风格独具，誉为园中精华”。
1课时
1997年列入〈〈世界遗产名录》，2003年8月评为
《撩开地震的面纱》教案
教学目标
1 