第32课 飞船上的特殊乘客(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册

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第八单元
32飞船上的特殊乘客
开心回顾
1.给带点的字选择正确的注音,打“√”。后裔道(suìsuí树栖繁衍yǎnnɡ新(zǎnzhǎn迟钝nn【答案】
后裔√)道(suìsuí树栖√)繁衍yǎnnɡ新(zǎnzhǎn√)迟钝nn【解析】易误读字音的考查。注意平时多积累辨析。2.连一连。
凶猛的马门溪龙粗壮的羽毛迟钝的霸王龙崭新的后腿轻灵的鸽子美丽的天地五彩的孔雀敏捷的动作【答案】

【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合,恰当词语搭配的积累,为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法:①要理解词义,认真辨析,弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。3.阅读训练。飞龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”,那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种,是飞上天的爬行动物,把它说成是“飞龙”,也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢?因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜,当它在空中飞来飞去时,活像一只大蝙蝠,难怪当它被发现时,有人说它是蝙蝠的祖先,有人说它是一只怪鸟。过了很久,人们才明白,原来它是恐龙家族里的一员,给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大,但中间没有肢骨支撑,不能像蝙蝠一样用力拍打,在空中自由自在飞翔,更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿,或是像后来的水鸟那样,从空中一下子俯冲下去,捞起一条小鱼就赶紧飞起来,飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾,飞上高高的天空,它加沾不上边了。1)请你为带点的字选择正确的读音。皮膜


蝠(biān龙(
biǎn
支撑chēnɡchěnɡ地(kōnɡnɡ
中(kōnɡnɡ
2)先看看例子的一对词语是什么关系,再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。①恐龙翼龙
A.医生病人B.码头C.文具钢笔D.香蕉苹果②水鸟小鱼
A.母鸡鸡蛋B.山羊青草C.老鼠D.果树果实【答案】1
biān


chēnɡnɡ2CB【解析】

kōnɡ
1易误读字音的考查。注意平时多积累辨析。2)考查学生词语理解归类的能力。4.拓展阅读:太空育种
起步于20世纪60年代,目前世界上只有美国、俄罗斯和中国三个国家成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是1987年开始将蔬菜等农作物的种子搭载卫星上天的。在此后的十多次太空搭载育种中,相继进入太空的农作物达50个大类、400多个品种,主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、胡萝卜、莴苣等蔬菜种子,还有水稻、小麦、高粱等粮食作物和花卉草木的种子。
经历太空遨游的农作物种子,大都发生了遗传性基因突变,返回地面种植后,不仅植株明显增高增粗、果型增大,产量比原来普遍增长10%~20%,而且品质大为提高,作物肌体也更加强健,对病虫害的抗逆性特别强。不过,并非所有作物种子上太空游历一番后都能发生

有益的变异,也有受不了这种“高级礼遇”的,如茄子、萝卜、丝瓜等作物种子上天走了一遭后,非但不能增产,反而像得了病似的,发芽又慢又小,且发芽率降低。其实,即便是同一种作物,不同的品种,搭载同一颗卫星或不同卫星,其结果也有所不同,这在一定程度上说明了太空环境的复杂性和太空育种的局限性。
太空育种开创了一种全新的育种模式,也为发展现代农业提供了新的技术支撑,所以如今引种、试种“太空蔬菜”和“太空粮”也在全国逐渐升温。目前,全国已有20多个省、市、自治区开展了太空青椒、番茄、黄瓜和太空稻、太空麦等的引种、试种,北京、南京等地还建立了航天育种中心。

课前导学
一、教学目标
1.认识7个生字。正确流利地朗读课文,把握文章的大意。2.了解太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法。3.探究种子变化的原因,领悟“魔力”一词的深层含义。
4.了解我国生物科学取得的新成就,感受科学技术所创造的奇迹,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。二、教材解读1.课文简说。
这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。
这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入。
首段开门见山,点明了题意,明确了本文要说明的客观事物──“特殊乘客”,即经过航天旅游的植物的种子,同时,以两个设问句导入下文。
2自然段,以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例,说明“特殊乘客”的变化,并指出它们变化之后的优点,自然而然地引发人们的思考:优点从何而来?水到渠成地过渡到下一个要说明的问题──它们产生变化的原因。
3自然段,概括而有序地介绍了促使这些植物种子产生变化的两方面原因:一是来自大自然的,即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境,使其内部遗传物质发生了微妙变化;二是来自科学力量的,即科学的选育,使其良好的性状逐渐稳定。
45自然段,依次就太空蔬菜的食用、药用和其他用途进行了介绍,说明这一科研成果能够造福人类。
最后一个自然段总结全文,点明中心,以简洁明快的语言赞颂了聪明勤劳的科学工作者。选编本文的目的,在于使学生了解科学实验和科学研2.词语的解释
变异植株:在一些环境因素的影响下,植物种子的遗传物质发生了改变,由此发育而成的植株的一些特征也相应地发生了改变。这样的植株就是变异植株。
美味佳肴:“肴”本来的意思是做熟的鱼肉,在本文中是指味道美好、营养丰富的太空蔬菜。3.句子的解析
①除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!
“用武”本义是指使用武力、用兵,“用武之地”形容作用的范围。这句话运用拟人的修辞

手法,形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外,还有许许多多其他的作用。②小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!
“魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化,说它似乎获得了某种魔力;又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”,借此赞美了科学研究的神奇力量,赞美了聪明勤奋的科学工作者。

作业设计
1.用“√”选择加点字的正确音节:
特殊chūshū于(chǔchù异(chāchà比较jiàojiǎo奋(xīngxìng子(xiéqié【答案】
特殊chūshū√)于(chǔchù异(chāchà比较jiàojiǎo奋(xīngng子(xiéqié√)【解析】考查学生对字音的掌握情况。注意易误读字音的积累辨析。
2.比较形近字组词
例(幅(剩(特(
列(福(乘(侍(碱(倍(族(杭(减(培(旅(抗(【答案】
例(例子)幅(一幅)剩(剩下)特(特别)
列(列队)福(祝福)乘(乘客)侍(侍卫)碱(盐碱)倍(加倍)族(汉族)杭(杭州)减(减法)培(培养)旅(旅游)抗(抵抗)
【解析】形近字辨析组词的考查。注意形近字组词时,可根据字形推断意思来组词。答案仅供参考。
3.写近义词和反义词。近义词:
勤劳——(浩瀚——(遨游——(美妙——(反义词:
特殊——(聪明——(勤劳——(
敏捷——(美丽——(
【答案】
近义词:勤劳——勤奋浩瀚——浩大遨游——漫游美妙——美好反义词:特殊——一般聪明——愚蠢勤劳——懒惰【解析】对近义词、反义词积累的考查。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法主要有两种:①从有共同词素的词语中去找,如:坚固——牢固。②从词的意义上去找,即先弄清这个词的意思,然后想一想和它意思相同或相近的词。
反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。确定一个词的反义词的方法:①抓词素的反义。如:“坚固”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素,即“温”的反义词是“寒”“暖”的反义是“冷”,因此,“温暖”的反义词是“寒冷”②对原词加以否定,然后找反义词。如:“潮湿”的反义词就是“不潮湿”表示“不潮湿”的词就是“干燥”,因此,“潮湿”的反义词是“干燥”。③从具体语境中,找反义词。有些词不止一个反义词,如“老”的反义词就有“少”“幼”“嫩”“新”……因此,对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词,而要结合具体语言环境来确定反义词。
4.我会选选词填空实现发现
1今天的实验有重大(
2“神舟五号”的发射,)了中华民族的飞天梦。培育培养
3)经过多年努力,专家们已经()出太空水稻。
4)他埋头苦干了几年,为祖国()了一支能征善战的新球队。创造制造
5)科学家们()了一个又一个奇迹。6)这把雨伞是哪个厂()的?
【答案】1)发现(2)实现(3)培育(4)培养(5)创造(6)制造
【解析】考查学生近义词辨析的能力。近义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。
5.根据课文填空
现在,太空蔬菜已经走进,成为我们餐桌上的。例如,太空黄瓜里铁和维生素C的含量都太空葫芦可以长到一米长;太空辣个大味美,结出了黄色甜椒和红色甜椒。另外,为太空蔬菜,所以在生长过程中很少。它们是有益健康蔬菜。【答案】
千家万户美味佳肴大大提高不仅

漂亮的抗病力强使用农药绿色
【解析】课内文章的掌握情况的考查。要注意不要多字、少字,也不要写错别字。
6.课内阅读
在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变,如,果实变大,抗病性增强,而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上培育,使其性状稳定,最终培育成新的太空品种。1)联系上下文解释词语。
微妙:_____________________________________浩瀚:____________________________________2)科学家如何选育经太空邀游的植物种子?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
1)微妙:精深复杂,难以捉摸。浩瀚:形容广大繁多;广博。
2)不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上培育,使其性状稳定,最终培育成新的太空品种。
【解析】1)词语理解的考查。结合文章的预警帮助理解,意对即可。
2)提取有效信息的考查。可以从文中直接找到“科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上培育,使其性状稳定,最终培育成新的太空品种。”这段话。

7.快乐阅读,我能行:种子的“新家”——太空育种
①太空育种就是将植物种子或枝芽搭载于返回式航天器,利用多种宇宙射线、大交变磁场和短期过载等因素,使种子基因发生突变,从而获得高品质的新品种,提高农作物产量、品质和档次。
②通过太空育种,培育出了一批新的突变类型和具有优良性状的新品种。太空水稻出现了大穗、大粒、优质、高产的新品系。如经太空诱变育种培育出的航育1号水稻新品种,株高降14厘米,生长期缩短13天,增产5%~10%;太空小麦培育出矮杆、早熟、抗倒伏、抗病害、蛋白质含量高的丰产类型;太空青椒枝叶粗壮,果大肉厚,免疫力强,单果量350~600克,单季亩产3500~4000千克,最高可达5000公斤,比普通青椒增产20%~30%;太空番茄长势尤为喜人,株高茎粗,比常规番茄增产15%以上;太空西瓜的显著特点是含糖量达13%以上,可溶性固形物增多,纤维少,个头大,吃起来沙甜可口。

③地面上普通的青椒、番茄、西瓜,上太空转一圈回来,就摇身一变换了模样,很多人都有些不放心,这些东西能吃吗?安全吗?
④专家普遍认为,太空育种并没有将外源基因导入作物中使之产生变异,作为诱变育种技术,太空育种可以使作物本身的染色体产生缺失、重复、易位、倒置等基因突变,这种变异和自然界植物的自然变异一样,只是时间和频率有所改变。太空育种本质上只是加速了生物界需要几百年甚至上千年才能产生的自然变异。太空中宇宙射线的辐射较强,这是植物发生基因变异的重要条件之一。
⑤目前,人工辐射育种中的辐射剂量只是国际食品安全辐射剂量的几十分之一,而太空中的辐射剂量还不到辐射育种辐射剂量的百分之一。宇宙射线引起的基因变异经常会让人想到转基因食品。转基因作物是将外源基因导入植物体内而培育出的新品种,如转基因大豆是将非大豆植物甚至动物、微生物的基因导入大豆而产生的变异。而太空育种则是让作物的种子自身发生变异,没有外源基因的导入。(摘自《青少年科普故事总动员》本文有删改1)下列说法不符合原文意思的一项是(...
A.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
B.通过太空育种,培育出了一批新的突变类型和具有优良性状的新品种,培育出地球上原本不存在的生物
C.太空育种让作物的种子自身发生变异,没有外源基因的导入。
D.太空育种中,种子产生突变后的效果主要和在太空中接受辐射的剂量多少、时间长短有关。
2)第②段画线部分主要应用了什么说明方法?它的作用是什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3第③段提到:“很多人都有些不放心,这些东西能吃吗?安全吗?”根据第④⑤段的解释,请你在第⑤段画横线的地方为之补写一个结论。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1B
2)运用了举例子,列数字,作比较的说明方法,(答出两点即可得2具体准确突出地(1说明了通过太空育种,所培育的新品种远远优于常规品种。(1
3)示例一:这说明太空育种是非常安全的,不用担心其产品的安全性。示例二:所以说

太空种子是安全的种子,太空种子培育出的农作物是健康食品,可放心食用【解析】
1)理解文中重要句子的含意。B项:错在“培育出地球上原本不存在的生物”
2)分析常见的说明方法及其作用。常考的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等。1举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切,以便读者理解,使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。2列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。3作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,明对象的特点突出。结合语境具体分析即可。
3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。先点出安全,然后写出原因。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/993751964935eefdc8d376eeaeaad1f3479311cb.html

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