商丘师范学院2014年度教师教学大赛暨微课教学比赛工作规程【模板】

发布时间:2021-01-08   来源:文档文库   
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商丘师范学院2014年度教师教学大赛暨微课教学比赛工作规程

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神,推动教师专业发展和教学能力提升,促进信息技术与学科教学融合,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,我校决定举办2014年度教师教学大赛暨推微课教学比赛。截止513日,共有17个教学单位50名选手报名参加比赛。其中文科组19人,理科组16人,艺术组14人。为了做好2014年度教师教学大赛暨推荐参加全国第二届全国高校微课教学比赛选手工作,特制订本规程。
一、奖项设置
比赛设置一等奖(占总参赛选手的10%、二等奖(占总参赛选手的20%、三等奖(占总参赛选手的30%。比赛结束后,根据比赛结果,向省级微课赛事组织单位推荐参赛教师及作品。
二、分组
文史组(文学院、外语学院、历史与社会学院、法学院、教育科学学院、经济与管理学院、国际教育学院)
理工组(物理与电气信息学院、化学化工学院、生命科学学院、计算机与信息技术学院、环境与规划学院、建筑与土木工程学院)
艺术组(音乐学院、美术学院、现代艺术学院、新闻传播学院)
商丘师范学院2014年度教师教学大赛暨微课教学比赛分组情况
组别
文学院 4 外语学院5
历史学与社会学院3 法学院1
教育科学学院 3 经济学与管理学院3 国际教育学院1
物理与电气信息学院3 化学化工学院 2 生命科学学院 3
计算机与信息技术学院4 环境与规划学院3 建筑与土木工程学院1 音乐学院 5 美术学院 3 现代艺术学院4 新闻传播学院 2
时间 地点
文科组 2014517 综合楼123 理科组 2014517 综合楼124 艺术组 2014517 综合楼110 三、比赛程序
1、现场教学。时间为10-20分钟。选手自带讲课所需材料,自选20名学生。如有对场地、设备等特殊要求,请提前两天向比赛组委会提出。(比赛秩序依照抽签定)
2、作品展示。(3-5分钟)。参赛选手在现场教学结束后,即向评委组展示微课教学视频,及有关教学方案设计、课件、习题、总结等。
3、评委打分。评委结合现场教学及作品展示环节,给出总分数(比赛进行到第三位选手时开始打分)。最低分不低于80分。(评分表见附件)

4、所有选手比赛结束后,统计评委评分结果,去掉最低分、最高分,按平均分高低确定等次。鉴于时间紧迫,现场不统计分数,由学校统一安排时间,在监审人员监视下进行。
5、比赛结果报请院长办公会批准。发文公布2014年度教师教学大赛的结果暨推荐参加全国第二届全国高校微课教学比赛的教师及作品。
四、比赛时间、地点 1.赛前抽签
参赛学院安排代表于2014516日(周五)上午10点到教务处会议室抽签决定学院间的比赛顺序。
2.比赛时间为2014517日(星期六)上午8:00-12:00,下午14:30-18:00。平原路校区综合教学楼123124110。选手提前30分钟到比赛场地拷课件。



2015513


附件:1.商丘师范学院微课教学比赛参赛推荐人员名单
2. 商丘师范学院2014年度教学大赛暨微课教学比赛评分标准


附件1:商丘师范学院微课教学比赛参赛推荐人员名单
(文科组20人)
教师姓名 王军强 杨晴 刘先华 霍霞 王立 王琰 周引莉 杨云霞 刘辉 吴杰 付先召 刘圆圆
所属单位 教科院 教科院 教科院 文学院 文学院 文学院 文学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 历史与社会学院 历史与社会学院 历史与社会学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 法学院 国际教学院
张静
王晓燕 李梦凡 张东瑞 孟献策 厉团结 曹庆艳
(理科组16人)
教师姓名 赵世华 舒方杰 李莉 张向萍 朱新玉 朱玲玲 芦杰 孟团结 李素芝 陈涛 李海涛 郑晓月 王海燕 马丽
所属单位 物理与电气信息学院 物理与电气信息学院 物理与电气信息学院 建筑与土木工程学院
环规 环规 环规 化学化工学院 化学化工学院 计算机与信息技术学院 计算机与信息技术学院 计算机与信息技术学院 计算机与信息技术学院
生命科学学院

侯颖 耿慧霞
生命科学学院 生命科学学院

(艺术组14人)
教师姓名 郭炳利 于明刚 张颜梅 周鹍鹏 刘培培 张双力 杜冬梅 崔承诚 张艳红 秦银辉 吴榛榛 张雪芳
所属单位 美术学院 美术学院 美术学院 新闻传播学院 新闻传播学院 现代艺术学院 现代艺术学院 现代艺术学院 现代艺术学院 音乐学院 音乐学院 音乐学院 音乐学院 音乐学院





附件2:商丘师范学院2014年度教学大赛暨微课教学比赛评分标准
指标
评分标准
一、选题价值(5分):选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”, 具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。
二、教学设计与组织(15分):
教学 1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路安排 清晰,注重学生全面发展。
35分) 2. 教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会
和学科发展。
3. 教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。 三、教学方法与手段(15分):教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手 段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。

教学 进学生思维能力提高。 效果
50分) 二、教学特色(15教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性
和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
一、目标达成(20
完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促得分

三、教师风采(15分):教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教师仪表得当,严守职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力。
一、材料完整(5分):包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、总结等。 二、技术规范(10分):


作品
微课视频时长不超过20分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂规范
15分) 音)、声音与画面同步。

微教案要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效;
微习题设计要有针对性与层次性,设计合理难度等级的主观、客观习题; 微课件设计要形象直观、层次分明;简单明了,教学辅助效果好;





本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/999c56892c3f5727a5e9856a561252d381eb203e.html

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