小学一年级语文汉语拼音备课教案(1)
发布时间：2020-04-15 来源：文档文库
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集体备课单元教案学 期 单 元
2010-2011学年上学期
汉语拼音1 备课组 主备人
一年级语文
备课组长 执教人
第一部分由培养良好的学习习惯（一）和汉语拼音两部分组成。其中培养良好的学习习惯（一），主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。汉语拼音教学是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。它是学生读书、识字的主要工具，是学习普通话的基础。新教 材 解 读
课标要求“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。”教学总目标：学会汉语拼音。教学阶段目标：学会汉语拼音，能读准23个声母、24个韵母、四种声调和16个整体认读音节；汉语拼音能力的教学，重在指导学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。重点在读，不做直呼要求，不做默写要求。
汉语拼音教学难点：1）、单韵母ɑ o e i u ü四声的正确发音，特别是第2声上声的发音。 2）、声母b p d q的字形区分。3）、区分声母n l，正确发音。4）、 j q x y与ü相拼时，ü上两点省写规则5）、正确区分、掌握平舌音与翘舌音的发音方法。
教
学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点
学会6个单韵母，能读准音、认清形、并能正确书写，能正确读出其四声；学会汉语拼音声母，能读准音、认清形、并能正确书写。能准确拼读与单韵母组成的音节。
学会6个单韵母，能读准音、认清形、并能正确书写，能正确读出其四声；学会汉语拼音声母，能读准音、认清形、并能正确书写。能准确拼读与单韵母组成的音节。
学会6个单韵母，能读准音、认清形、并能正确书写，能正确读出其四声；学会汉语拼音声母，能读准音、认清形、并能正确书写。能准确拼读与单韵母组成的音节。
1周—— 培养良好的学习习惯（一） 三课时 2周——汉语拼音1、2、认一认、 五课时 3周—— 汉语拼音3、4、5 七课时 4周——汉语拼音6、认一认2、汉语拼音7 五课时 5周——汉语拼音8、9、认一认3 六课时课时设计
集体备课课时教案
教学内容
课 题 课 时
培养良好的学习习惯(一
3课时
教 学 目 标
1. 仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。
2. 通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。
教 学 重 点
训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教 学 难 点
训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。课前准备
挂图、小黑板。
第一课时
教 学
教 师 活 动
小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
学生活动
个性修改
导入
教 学 过 程
一、看图说话
了解正确的读书和写字姿势。
1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 3、出示人直立的脊柱图。
（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 （2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！
4、看下面的一幅图， 