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穿井得一人公开课教案
穿井得一人公开课教案
发布时间:2020-10-17 来源:
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穿井得一人公开课教案
课题:穿井得一人
授课时间:
xx
、
12
、
6
教学目标知识与技能
1
、
掌握重点实词的意思,虚词
的用法,能够翻译课文。
2
、
理解寓言的特点,从故事背后领会
道理。
3
、
学以致用,通过学习课文的道理应用于生活实践中。
过程与方法讲授
+
小组讨论。情感态度与价值观
1
、体会谣言的危
害,理性看待现今社会各种消息以及言论。教学重点
1
、掌握重点
实词的意思,虚词的用法,能够翻译课文。
2
、理解寓言的特点,
从故事背后领会道理。教学难点
1
、理解寓言的特点,从故事背后
领会道理。
2
、学以致用,通过学习课文的道理应用于生活实践
中。教学时数
1
课时教学过程教学活动学生活动设计意图
一、
导入文常
1
、
什么是寓言?
2
、
《吕氏春秋》的文学常
识。
二、
朗读课文,掌握文意
1
、
朗读课文,体会文意。(没有
标点)朗诵没有标点的文章,学生自主进行断句。
2
、
疏通文
意,初步理解课文。学生小组合作,自行翻译课文。
三、
分角色,悟道理
1
、
扮演课文中不同的角色进行展示指
导:发挥联想和想象。
可适当加入一些人物和对话。
时间不要超过
5
分钟。
2
、
领悟道理:宋国的国君决定追究
这起谣言的责任人。你是断案大臣,你觉得:都有谁应该为这起
第
1
页
共
1
页
谣言负责?为什么?指导:丁氏的问题
闻而传之者的问题
宋君
的问题
四、
联系实际,学以致用观看最近在网络上流传的谣言
1
、
你认为这些谣言的危害有什呢?
2
、
怎样杜绝谣言的流传?
五、
板书设计丁氏:阐释不明
信任缺失闻而传之者:以讹
传讹
谣言四起
真相埋没宋君:不体察民情
社会动荡谣言止于智
者回答问题学生朗读小组合作小组合作分角色进行展示思考后进
行回答学生思考后自由回答积累文学常识熟悉课文内容疏通文
意,初步理解课文。深入理解课文感悟文章道理联系生活实际,
学以致用
第
1
页
共
1
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ab3c0935a1b6bd97f192279168884868762b8a5.html
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