幼儿园结对帮扶学习计划
锁阳城镇中心小学
一、培养目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
二、需要加强的方面:
1.教师外出学习的次数得不到保证;
2.教师业务素质提高缓慢;
3.幼儿一日活动环节不规范;
4.农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化倾向。
三、具体学习计划与措施:
1.到示范园观摩学习,围绕“合理安排幼儿园一日生活”“创设丰富的教育环境”“游戏活动的开展”等内容开展。
2. 每周四晚上组织教师观看优质课视频并记好听课笔记,学习优秀教师好的教学方法和教学理念,提高课堂教学水平和效率。学习《规程》、《纲要》、《指南》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
3.学习掌握主要学科的教材教法,提高教育教学的实际操作能力。能抓住幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的突发事件,提高随机应变的能力。逐步形成自己的的教学风格。
4. 学习幼儿一日活动各环节的具体内容、要求,合理地综合组织各方面的教育内容。
5.学习玩、教具的制作方法及在教学中的应用
6. 学习二幼的教学常规管理和资料收集。对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流,寻找可借鉴的方式方法等。
通过一年的学习,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b059da6e109581b6bd97f19227916888486b9de.html
文档为doc格式