教师给校长的建议

发布时间：2020-05-27 09:56:26 来源：文档文库

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教师给校长的建议

在美国《教育周报》的网站上,一位即将走马上任的校长向该网站的教师领袖们讨教治校良方.这位校长是聪明的,因为这显然是校长倾听教师心声的一个绝佳途径.

有20年教龄的教师辛迪:跟每一位教师单独谈话

作为一名任课教师,我总是希望学校管理者能够跟每一位教职员工有一次单独的谈话,我希望听到这样的问题:

·在这所学校,哪些方面运转得比较好？

·有哪些地方需要改进？

·你希望我了解你什么？

虽然这样的情形从来没有发生,但我却渴望着回答这些问题.曾经有一个校长在学年中途来到我们学校,在他召集的第一次教职工大会上,他给我们开列了一个清单:“这些是没有商量余地的——不准迟到,不准早退……”不用说,那年我们的士气跌落得很厉害.

因此,我给校长的第一个建议是,平易近人.有时,教师、教职工以及家长需要有人倾听他们的心声.我的现任校长会把他的玩具猴带到我们的教师休息室,他还告诉我们,我们也可以把玩具猴带到他办公室一起玩,只是离开时记着把它带走,如今这已成为了笑谈.有时我会走到他的办公室门口,对他说:“我能一会儿把我的玩具猴带来吗？”

我给校长的第二个建议是,把你的要求清晰地传达给每一个教师.我忘不了有一次我因为晚上没有拉上教室窗帘而惹了麻烦.此前我根本不知道有这个要求.有时大家都很忙,需要提醒,至少要能够明确地知道管理者有哪些要求.

盖尔:给教师提供一个选择的机会

1年的教学教练经历,让我有机会成为教师与学校管理者之间的桥梁.因此,我对新校长的第一条建议是倾听教师的心声.

你可以为教师提供一个机会,让他们能够有所选择,并且还能把自己的选择说出来,以便让你在作决策时把他们的意见考虑进去.

以下两条建议是我的前任校长从她的导师那里学到的,效果不错:

·保持积极心态,遇事不要将对方的疏忽和无知误以为恶意.遇见你认为荒谬或不可容忍的事情,在下结论之前问一下自己,“为什么”这个人会选择这样做.有时候,你确实能够得到一个合情合理的答案.

·当你真的对某人生气了,如果可能,等上24小时再跟当事人进行单独谈话.你或许不得不当即采取行动以解决问题,但在跟当事人谈论这件事情之前,一定要先冷静下来.

印第安纳州的凯伦:像对待学生那样对待老师

校长要记住,你仍然是一个教育工作者.你的“学生”是与你共事的教师.如果你发现有的教师动力不足,那你要像对待学生那样,尝试一些类似你在课堂上使用的策略（比如激发他们的兴趣）.如果有教师遇到了困难,你要为他提供额外帮助.如果一种方式没有起作用,那就换一种方式.最重要的是,记住教师是值得你尊重的,要不惜时间把他们领向成功.

加州的艾伦:重点仍然是“关系”

领导教师跟领导学生没有太大的不同.随着我教学经历的增长,我越来越认识到“关系”是任何领导情境的关键.

了解你的教师和其他教职员工,包括他们的长处和短处,他们的激情和观点.就像你了解你的学生那样去了解他们,然后,小心地帮助他们成长.我们不能先入为主地实施既定方案,因为在我们对学生（教师）有足够的了解之前,我们并不知道他们的真正需要.

田纳西州的贝西老师:了解并尊重每一位教师

我最喜欢的一位教学领导的一个优秀品质是相信教师是专业的,相信教师为孩子所做的是合适的.每当我们要进行一个教学尝试,她会提醒我们好好思考一下这个问题:“这对孩子合适吗？”

她花时间去了解学校里的每一位教师,从专业角度和私人角度.她尊重我们,我们也尊重她.当我们犯错时,她总能做到对事不对人.当她退休的时候,我和很多教师都流下了泪水.

佛罗里达州的凯瑟琳:开门迎客,预防小道消息

·从做一个观察者开始.不要像很多校长那样一来就陷入了“控制”和“看看谁是老大”的陷阱中.

·尽量跟每一位教职员工,或至少跟每一个教学组进行谈话,了解他们都关心什么.在跟大家达成一定共识后,分出事情的轻重缓急,最先解决最严重的问题.

·如果你要进行重大的改革,一定要争取到教师、职工和家长的支持.

·我很欣慰看到校长在走廊或教室里.同样,开门政策会方便教职工和家长直接跟你交流,而不会小道消息满天飞.找到学校里的教师领袖,跟他们合作,让教师了解你的管理风格.

一位在农村薄弱校任教的教师:最重要的是学校的文化