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“双名工程”春潮涌朝阳教育正朝阳
“双名工程”春潮涌朝阳教育正朝阳
发布时间:2023-10-21 18:26:44 来源:
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“双名工程”春潮涌朝阳教育正朝阳
作者:暂无
来源:《教育家》
2017
年第
30
期
“双名工程”春潮涌朝阳教育正朝阳
文
杨占月
北京市朝阳区立足区域教育人才队伍建设,自
2004
年以来启动实施了三轮“双名工程”,
按照“名校长工程”“名师工程”两大类别,分别由组干部门和人事部门组织实施,开展针对
性的培育、引进和推广工作。近日,朝阳区教育系统召开第四轮“双名工程”工作部署会,深
入推进“双名工程”,打造高端教育人才聚集地,为推动朝阳教育改革发展和教育强区建设提
供坚强的组织和人才支撑。
北京市朝阳区教委持续打造的“双名工程”目前已进入第四轮。通过这一平台,朝阳区教
育系统完成了北京区县教育史上规模最大、规格最高的人才培训与储备。期间,朝阳区多项教
育评价指标连创历史新高,实现了人才发展与区域教育品质提升的良性循环。
“双名工程”回顾:人才队伍建设取得实效
实现朝阳教育又好又快的发展,根本在队伍,人才是关键。朝阳区名校长、名教师工程,
即“双名工程”自
2004
年实施以来已走过近
13
年历程。
13
年来,朝阳区委教工委、区教委立
足“人才强教”,着眼内涵发展,制定了朝阳区教育系统名校长工程和名教师工程—一“双名
工程”实施意见。这项被载入朝阳教育史册的工程,成为队伍建设一路高歌的忠实“护航者”。
首先,名师名校长队伍规模明显扩大。数据显示,朝阳区“双名工程”实施以来,通过实
施名校长“青蓝计划”“翱翔计划…‘教育家计划”和名师“成就未来计划…‘打造精英计
划”“塑造名家计划”,名师名校长队伍规模明显扩大。目前,朝阳区有
17
名北京市正高级教
师,在职特级教师达到
202
人,与第二轮末的
51
名相比,增加了近
300%
,正高级教师、特级
教师总量位于全市前列;有北京市学科带头人、北京市骨干教师
337
名(第二轮末市学带
50
人,
市骨
259
,合计
309
人),区级学科带头人、骨干教师
4143
人,各级各类骨干教师已占到全区
专任教师的
48.3%
,比第二轮末
(17.2%
提高了
31.1%
;引进和聚集了
213
名全国优秀校长、特
级教师和省市级学科带头人,具有硕士、博士学位的教师达到
1640
人,占专任教师的近十分之
一,与第二轮末相比,数量和比例都提高了五倍。校级正职干部中有硕士以上学历的占
41.4%
,
有高级职称的占
71.6Vo
,比第二轮末分别提高了
30.8%
和
32%
。高层次人才的规模进一步扩大,
结构进一步优化。
其次,名师名校长专业影响力整体提升。通过建立全国知名特级教师基地、名师讲堂、名
师名校长特色展示等平台,名师名校长专业影响力得到整体提升。推出了“朝阳名师讲堂”200
多期,举办了
35
名学科名师和班主任名师特色展示活动和
10
场“名校长”办学理念与成果展
示研讨会,举办了全国特级教师学术研讨活动
18
场,惠及教师
15000
多人,校级干部或名教师
主持的区级以上研究课题
477
项,参加市级以上学术交流发言、讲学
180
余人次。
再次,名师名校长的引领辐射作用明显增强。通过导师带教、市级教研员工作站、名师名
长工作室、“三进行动”、支教等途径,名师专家进校园、进课堂累计达
13291
人次,听评课
53164
节;课程改革成果丰硕,多次在全市做典型经验介绍,为促进朝阳区教育教学改革、提
升教育质量做出了显著贡献。
最后,干部教师的国际化素养整体提升。第三轮“双名工程”期间,朝阳区与加拿大、澳
大利亚、新加坡等国家的知名大学开展学历提升合作项目,
170
名校级干部取得海外研究生学
历。同时,充分利用区域国际优质教育资源,从
8
个国家的
37
所大学引进优质课程
73
门,
134
名国际知名专家服务朝阳,
367
名校级干部和
4107
名教师进行国际化素养提升培训,初步构建
了富有朝阳特色的“1+1”国际化培训模式,有效扩宽了干部教师的国际视野,深化了教育教学
改革。
总之,朝阳区“双名工程”促进了干部队伍教育教学管理能力和教师教育教学专业素养的
提升,直接带动了朝阳区教育迈上新台阶。朝阳区高考本科上线率近几年连创历史新高,已经
超过全市平均水平,与传统教育强区并驾齐驱。中考综合及格率、平均分、优秀生比例三项指
标稳步提高,教育质量呈现出全面提升的态势。
“双名工程”再发力:打造教育人才高地
2017
年,朝阳区以启动第四轮“双名工程”为契机,深入实施“四项行动计划”(高端人
才聚集、卓越人才培育、优秀人才激励和名师名长示范引领),聚集、培养、造就一批教育理
念新、创新意识强、专业功底深、工作水平高的优秀教育人才;深入实施“百千万”工程,培
养
100
名专家型校长和优秀书记,促进
100
位名师形成教育教学特色,为
1000
名骨干教师提供
精品课展示平台,
10000
名骨干教师接受国际化专项提升,充分发挥优秀人才的示范引领作用,
服务学生全面发展和健康成长。
以建设名师名校长聚集高地为例,朝阳区将全面实施高端教育人才聚集计划和优秀教育人
才激励计划,采取引进聘用、交流合作、公开外聘、计划储备等“四个一批”方式,通过建立
人才发展激励机制、专业成果推出机制、激励奖励保障机制、关心关爱服务机制“四个激励机
制”,吸引名师名长和教育智慧聚集朝阳。到
2020
年末,服务朝阳的专兼职特级教师总量力争
达到
400
人左右,名校长和好书记达到
100
名,各级各类骨干达到全区专任教师的
50%
以上,
特级教师、市级学科带头人和骨干教师总量继续位居全市前列,同时汇聚优秀博士、博士后等
学术潜能人才迭
200
人以上。
以建设精英人才为目标的卓越教育人才培育计划,将通过实施“四项行动”,形成名师名
长辈出的局面。一是种子行动。择优选拔一批后备骨干人才,采用挂职培养、国际培训、导师
带教等方式进行重点培养。各类名师名校长“种子”要达到
800
人左右。二是导师带教行动。
在各学区、知名高校和海外培训机构分别建立一批名师名长培养基地。要建立
40
个正高级学术
研修室、
100
个特级教师工作室、
30
个名校长(好书记)工作室和
30
个市级教研员工作站。三
是名家塑造行动。采取研究成果展示、特色经验研讨会、出版专著、媒体宣传等方式,打造多
种成果展示发布平台,梳理名师名长的特色经验,征集出版朝阳卓越校长、教师思想文库。四
是学术提升行动。建立博士学术校长助理制,建立高校专家、名师名长、青年骨干教科研共同
体,五年内推出
5-10
项在全国有成效、有影响的学术成果。
朝阳区第四轮的“双名工程”一个新特点就是进一步优化了名师名校长示范引领计划,通
过实施“四项引领”,充分发挥名师名长的示范引领作用。一是学术研究引领。依托全国知名
特级教师基地、教育家书院、高端人才学术联盟、名师讲堂等平台,开展学术成果高端发布和
学术研讨活动,每年举办
40
场左右的各级名师名长学术讲坛活动,惠及更多的干部教师。二是
岗位示范引领。进一步完善名师名长岗位工作考核制度,搭建名师名长专业实践、育人成果展
示平台,定期全面评估名师名长在实际工作岗位上的专业示范能力和效果。开展
100
位名师教
育教学特色展示和
1000
名骨干教师精品课展示活动。三是专业团队引领。鼓励和支持正高级教
师、市级教研员、返聘名师名长设立工作室(站),达到特级教师人人建立工作站,骨干人才
全员参与,实现特级教师资源覆盖全区所有学校。四是区域辐射引领。开展“名师进学区、进
学校、进课堂”行动,接地气地开展名师指导活动;举办名师名长教育思想(特色)研讨会;
建立网上名师学术讲坛、网络公开课资源库,供全区教师自主选择,依据点击率对主讲人进行
奖励。
科学发展春潮涌,朝阳教育正朝阳。走进“十三五”,朝阳全体教育人将以更饱满的热情、
更充足的干劲,高举科学发展的旗帜,为祖国和首都的教育事业做出应有的贡献。朝阳教育这
片沃土之上,将孕育更多的国之英才!
>>
朝阳名班主任工作展示
>>
朝阳区教育系统党建工作暨第四轮“双名工程”工作部署会
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b94409e091c59eef8c75fbfc77da26924c596e6.html
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