三年级经典诵读

官坊中心小学三年级经典诵读

甲：敬爱的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好

甲：时光飞逝，日月如梭。

乙：转眼间，这一学期就要结束了，

甲：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴！

乙：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

甲: 读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

乙：中华文明传承了上下五千年，

甲：灿烂的民族文化源远流长。诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲: 营造书香校园，

乙：继承中华文化，

甲: 传承华夏文明。

乙：唐诗宋词带我们穿越时空，

甲：浩瀚诗海让我们结缘诗人。

乙：下面我宣布官坊中心小学三年级《经典诵读，与圣贤同行》诗歌朗诵会 ，

合：现在开始！

甲：我看见，诗仙李白，月光下，思乡情浓!

合（快乐组）：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

甲：让我们来唱一唱这首流传多少年来的经典古诗吧

乙：我看见诗圣杜甫，草堂前，悠然自得!

合（天使组）： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

甲：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：

合（开心组）： 小时不识月，呼作白玉盘，

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团.，

白兔捣药成，问言与谁餐。

乙：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：

合（精灵组）：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

甲：好一场春雨！它来的正是时候！

合（智慧组）： 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

乙：我看见诗仙李白，朝辞白帝彩云间

合（天才组）： 千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

甲：我看到见诗人孟浩然，清晨推窗，欣然吟诵，

合（精灵组）： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少

乙：我看见浪漫李白，游山玩水过天门

合（快乐组）： 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

甲：长风破浪会有时，

乙：直挂云帆济沧海。

甲：终于看到庐山真面目

合（智慧组）：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

流直下三千尺，疑是银河落九天！、

乙：万亩桃花万里红，万家酒店皆醉人，

甲：朋友之间，虽天各一方，也挡不住兄弟情深！

合（开心组）：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

乙：我看见诗圣杜甫，

甲：留连江畔独步寻花

合（男生）：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

乙：纷飞的战火，打破了诗人生活的宁静

甲: 山河的破碎，激起了诗人爱国的情怀！

乙：我看见杜甫，悲愤欲绝，

甲：慨然吟诵《春望》，

合（女生）：

饮湖上初晴后雨

宋-苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

乙：我听见王之涣登上《鹳雀楼》，凭楼远眺，

合（天使组）： 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

甲：没有诗的人生是寂寞的，

乙：没有酒的诗歌是干涩的，

甲：李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，

乙：邀请好友与明月共起舞，与美酒诉衷肠。

合（全班）：

水调歌头

　　苏轼

明月几时有,把酒问青天.

不知天上宫阙,今夕是何年

我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.

起舞弄清影,何似在人间

转朱阁,低绮户,照无眠.

不应有恨,何事长向别时圆.

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.

但愿人长久,千里共婵娟.

甲：金色的童年，阳光灿烂，

童年时光我们亲近中华经典。

乙：花样的童年，如梦如幻，

校园的墙壁上，教室的走廊里，连厕所的栏板上，处处张贴着中华经典美文。

甲：玉不琢，不成器，人不学，不知义。

《三字经》教我们如何认真学习。

乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”

《三字经》教我们懂得许多做人的道 理。

请欣赏女生诵读的《三字经》。

甲： 在物质文明的今天，

古老的东西并不意味着过时。

因为智慧、 真理是永恒的，

历史是斩新的。

就像太阳，虽是古老，但每天常新，

她不仅赋予人类的生命，

又带来光明和希望。

乙：《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生，

凡欲学古圣先贤文化的人，

都可称为弟子。

《弟子规》是教导我们为人处世的规范。

下面请几个同学诵读《弟子规》。包蕊涵 刘玉敏 王传坤 陈俊逸 李扬 陈慧敏 陈润柒 陈芯靓

甲：今天，我们畅游在经典美文的海洋。

乙：今天，我们流连于先贤古圣之中，

甲：走近圣贤，与圣贤为友；

乙：诵读经典，与经典同行。

甲：中华经典的铿锵音乐还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙：诵读中华经典，民族文化的智慧支撑着我们的人格脊梁。

甲：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，

乙：愿中华少年

合：豪情满怀，再谱新篇。

同学们，让我们一起诵唱《春晓》，来结束我们今天的《经典诵读，与圣贤同行》诗歌朗诵会 。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e0f54bf227916888586d778.html