2020作风建设自查报告范文
2020作风建设自查报告范文
鲁迅先生有一句名言："我的确时时解剖别人，不过更多的是更无情面地解剖我自己，干部作风建设年自查整改报告。"这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次"作风建设年，狠抓落实年"教育活动查摆问题，自我分析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。在这次活动中，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，实行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存有很多问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存有问题自我分析如下：一、存有问题
(一大局意识淡薄平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地协助周围的同志有针对性地去想办法，协助解决实际问题。(二工作求稳怕乱对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常仅仅根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常。因为自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了。
(三工作积极性、主动性不够有时思想深处有些"份内份外"的东西在作崇，存有"闲事少管，能推不揽"，"不求有功，但求无过"的思想。就算是自己份内的工作，在安排处理上离各级领导的要求有时相差很大。干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次，宗旨观点不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为
管理者，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。
(四服务意识不强自己总感到教学工作繁忙，但必须起到先锋作用;班级管理琐碎，但不能落后;学校管理工作复杂，但必须兼顾，任务重，压力大，所以面对级部老师们的问题关心不够，不能即时掌握老师们的思想状况，服务意识不强，思想政治工作做得不够。缺乏领导艺术和领导的科学性。
(五纪律要求不高工作上自己以为做到了基本不请假，并且早到晚退就充足模范了，但反思过去，自己还有好多方面存有自由主义，自身纪律要求不够高。对待学生虽然做到了像对待自己的孩子一样亲切，但回顾过去，也有好多时候对孩子们的关心不够，爱心不足。二、整改的方向针对个人存有的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提升，思想上有明显进步，做好工作。
1、进一步坚定"责任没有借口"的工作理念。要通过这次"作风建设年"活动，系统学习上级的相关文件和规定，牢固树立"责任没有借口"的工作理念和"执行力看工作水平"的工作态度，明确学校的发展方向，真抓实干，埋头苦干，争取工作上有一个大的突破。
2、进一步强化自身建设。针对自查中暴露出来的问题，以这次活动为契机，在自身上面下功夫，找根源，下猛药，带头执行各种规章制度，带头贯彻上的各项规定，在教师中建立监督机制，自觉接受全体师生的监督和检验。
3、进一步增强学习提升水平。在今后的工作中，我将树立终身的学习理念，坚持学与用结合，理论与实践结合，不但提升理论素养和工作水平，始终保持高昂的工作态度和工作决心，高调做事，低调做人，积极主动创造性的完成各项工作任务，不辜负上级领导的信任，不辜负师生的期望，不辜负一方老百姓的托付。总之，在这次活动中，通过学习，加上自己找、上级点、互相帮，自己在思想深处实行了认
真的反思，决心以此为契机，,提倡"从我做起"的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教育工作者。作风建设自查报告【2】
在这次教育系统纪律作风集中教育整顿活动中，我认真学习了教育局相关干部作风整顿工作的文件精神，学习了。在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的理解，通过这次整风学习，对我们教师队伍展开纪律作风整顿工作有了进一步的理解，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，理解到自己在思想、工作、作风建设等方面存有的严重不足，现就这些问题实行自我剖析如下：一、存有的问题
1、政治理想信念不够坚定。因为本人对人类社会历史发展规律存有一些模糊理解，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有理解到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有实行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存有，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观点落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。二、存有问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的理解，平时学习仅仅流于形式，掌握的也仅仅只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存有有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，所以对理解上存有很大的差别，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
