一、基本概念
1、督政；督导政府包括政府设置的教育行政机构
2、督学；督导学校，主要是中小学
3、督导；监督和指导
4、指导
二、基本知识
1、教育督导的任务: ①教育督导的任务 ②督政与督学
2、为什么说督学是我国教育督导制度的特点 ①我国现行教育行政体制属于从属制②我国教育管理体制是基础教育地方化，由地方负责的管理体制③我国开展督政工作是为了加强政府对教育的管理，实现教育优先化发展。
3、教育督导任务的特点①从教育督导的内容看其任务具有整体性，综合性特点②从教育督导的对象看，其任务具有广泛性的特点③从教育督导的目的看，其任务具有研究性特点
三、理解与运用
1、对作为行政监督行为的教育督导制度的职能活动的理解
2、对作为管理过程要的控制行为的教育督导制度的职能活动的理解
3、国外教育督导的监督与指导职论的发展变化趋势 ①世界一些国家强调，强化，扩大教育督导制度的指导职能的取向②强调，强化，扩大教育督导制度的指导职能的历史背景③认识到了教育发展要依靠管理 ①变化具体内容 ②历史背景：A经济发展要求 B人力资本概论 C教育个化 D教师教育改革 ③教育的发展要靠督导管理
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