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幼儿园大班第一学期的工作计划
幼儿园大班第一学期的工作计划
发布时间:2023-01-19 16:00:11 来源:
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幼儿园大班第一学期的工作计划
幼儿园大班第一学期的工作计划
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新
教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快
乐中发展,真正的做到保教并重。
1
、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普
通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经
验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各
活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自
己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程
度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼
儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;
再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的
语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家
庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,
不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:
布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是
任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容
的语言实践活动。
2
、(
1
)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观
察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活
动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿
的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集
体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,
而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,
引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知
识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重
数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在
摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展
开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游
戏;同时,让
家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游
玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和
形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿
学习“数学”的兴趣。
5
、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往
和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提
供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼
儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选
择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助
幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作
1
、积极开展教研活动。每周集中年段
教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进
行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资
料,写好反馈。
2
、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探
讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出
现的问题,共同商议,调整教育策略。
3
、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真
写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并
做好记录。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9efe79ff473610661ed9ad51f01dc281e43a56fc.html
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