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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714374913 来源:
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适时四驱四驱何时介入适时介入幼儿园教学小
故事
适时的介入幼儿园教学小故事
早晨,要到吃点心的时间
了,孩子们正在有序的收拾积木,这时听见一声尖锐的声音,积
木框子里的积木撒了一地。
原来是两个小朋友争着要把收好的积木送给老师,两人互不
相让,扯来扯去,结果箩筐就掉在了地上。这时两个小朋友负气
就丢下满地的积木,离开了。这时陈雨彤过来告诉我,陈雅青和
几个小朋友这时已经在捡掉在地上的积木了。只见那两个小家伙
直直的往厕所走去。等他们出来后,我看了他们两个一眼,没有
什么表情。这时我表扬了捡积木的小朋友:哦,你们可真棒啊!
把积木都捡起来啦!
听到我赞许的话语,孩子们更高兴了。
只有这两个闹矛盾的小朋友看了我一眼,依然不动。这时我鼓励
他们:快去收拾一下啊!难道这样就行了吗?那积木可要伤心
了!只见许逸凡和周阳不好意思的笑了,这两个小家伙也加入到
了捡积木的行列,很快积木就收拾好了。孩子们排着队高高兴兴
出去做锻炼了。
如果孩子在活动的过程中发生了什么事情,教师要适时的介
入,并要加以提醒和引导,因为孩子年龄还小,他们并不具备自
己修正的能力,而教师如果完全放手,那么孩子很可能就放弃了
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应该完成的事情,这样对孩子本身来说并不好,活动中孩子们放
弃之后,教师给予了积极的帮助,孩子们就意识到自己的做法不
是很好,在老师的鼓励下,重新走回去,收拾自己的行为导致的
后果,这样激发了孩子的责任心,同时也让他们意识到了这样做
的必要性。厚桥中心幼儿园
周燕
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9f1ce1f7e65c3b3567ec102de2bd960591c6d961.html
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