得筌忘鱼还是得鱼忘筌——李健吾之于中国现代文学教学的启示
作者：白杰
作者机构：太原师范学院文学院,山西太原030012
来源：南方职业教育学刊
ISSN：2095-073X
年：2011
卷：001
期：001
页码：81-86
页数：6
中图分类：G642.3
正文语种：chi
关键词：中国现代文学教学;史学化;理论化;李健吾;文学感受
摘要：以史学建构替代审美体验、以理论阐述替代文学感受是中国现代文学教学呈现的基本趋向,同时也是文学教学日渐疏离文学本体以致根基空疏、积弊重重的重要原因.在此背景下,李健吾以审美体悟、主体突入为主要特征的文学批评为教学困境的缓解提供了一剂良方,为文学感受的回归、言与意关系的重新确立提供了弥足珍贵的实践经验与理论资源.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9f2aab9a89d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee1e.html
文档为doc格式