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一年级语文上册《一去二三里》教案

发布时间：2023-03-15 12:53:56 来源：文档文库

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一年级语文上册《一去二三里》教案
《一去二三里》
一、教学要求：
1．复习巩固汉语拼音。
2．理解12个生字，会写一、二、三三个字；理解一种笔画一。
3．准确、流利地朗读课文；背诵课文。
4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
二、教学重点、难点：
教学重点是认字写字，难点是辨认八、入；九、几。
三、课前准备：
生字卡片，插图(-的课件，梨树贴图，与本课数字相关的图片若干。
四、教学课时：2课时
第一课时
一、复习导入

1．复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。
2．激趣导人：开学到现在，小朋友们在拼音工国里理解了很多拼音朋友，也学了很多汉字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的协助下，到识字王国去理解更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!
二、观察图画，揭示课题
1．看图说话。
2．揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一去二二里。
3．指名读课题：谁能读读课题?你是怎么理解这几个字的?
4．结合具体实例，引导学生理解里。
三、图文结合，初读课文
1．教师范读课文。
2．图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。
3．教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍。
四、自读课文，学习生字
1．学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。

2．全班交流：在这篇课文里，你已经理解了哪些字?
3．读一读。出示12个生字(带拼音，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取12张生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、全班齐读。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9f7a844f4973f242336c1eb91a37f111f1850d3e.html