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发布时间：2023-10-07 14:10:33 来源：文档文库

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老庄思想与老年学
原文化部部长、著名作家王蒙
（于风华：同志们，今天下午第二阶段会议议程有两项：一是请原文化部部长、著名作家王蒙同志进行大会演讲，二是由中国老年学学会赵宝华副会长作大会总结。
王蒙同志曾任中共中央委员、文化部部长、全国政协常委、全国政协文史和学习委员会主任等职。现为国务院中央文史研究馆馆员、中国作协名誉副主席、中国海洋大学顾问、文学院名誉院长。并任南开大学、浙江大学等多所大学的教授或名誉教授。曾任美国三一学院高级学者、哈佛大学燕京学院特邀学者。二十世纪五十年代至今，共发表长篇小说七部，中短小说集，评论集，散文集，古典文学研究集，诗集等共三十多部。1993年出版《王蒙文集》10卷，2003年出版《王蒙文存》23卷。曾获意大利蒙德罗文学奖，日本创价学会和平与文化奖。荣获俄罗斯科学院远东研究所荣誉博士学位，约旦作家协会名誉会员等。
这次王部长的一次演讲，对我们来讲是非常难得的一次机会。下面让我们以热烈的掌声欢迎王蒙同志为我们作演讲。）王蒙：谢谢大家，我很慌恐，因为对老龄文化、老年工作知之甚少，唯一一个讲话的资格，就是我本人已经超过75周岁了，这是一个资格。所以我就近我的一知半解，做一点分析。从老庄的哲学谈谈对老年的研究或者是对老年文化的理解。第一个问题，想说一下要关心老年人的学习。我拜读了我们这个会议的许多论文，受到了很多启发。这些启发里面，觉得老年文化有非常重要的一条，就是老年人的学习，并不是儿童时期是学习的黄金时代。我不是觉得今天是开老年的文化，我从心里面觉得老年也应该学习，而且老年人有极其强烈的学习愿望和要求，为什么说老年时期是学习的黄金时代呢？因为老年有点笛子呢？所以最重要的是对生活有新的认识、新的发现、新的理解，到了老年有生活的底子、经验的底子，也有文化的底子，不用从汉语拼音开始学起。第二个，你相对比较超脱，不是非常急功近利，说明天要考英语了，今天就赶快学英语。明天要考公务员了，今天就临时抱佛脚。第三，你老年还是有时间，为什么很多人认为老年不是学习的时光，我觉得两点：一个是夸大了老年人脑力衰老的程度，这些我都不解释了，为什么呢？五点钟我还要赶飞机，明天早上还要开会。第二个原因，把学习看得太窄了，完全用实用主义的态度看待学习。其实学习还有很大的作用，就是满足你的精神需要，满足你的精神要求，获得精神的食粮，这个食粮包括很广泛，包括饮料、茶水、咖啡，也包括药品，也包括王老吉凉茶，满足一种精神的要求、精神的快乐。我还要说一句，凡是老年人孜孜不倦的学习，就不会存在空虚。老年人的学习，我1/10
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简单概括一下，可以分为两个方面：第一个方面是随着生活，与生活同步学习，按庄子的说法是“与时俱化”，现在讲与时俱进。社会在变化，人要随时吸收新的知识，随时准备变化。我建议做老年工作的人调查一下，干一个事，干个什么事呢？在老年受教育的过程中推广使用电脑，要做到95%以上的老年人会用电脑，会写电子信件，会玩电子游戏，我觉得这个对老年人生活非常重要，这是举例来讲的与时俱进的同步学习。第二种我称为“圆梦”的学习。年轻的时候有一种愿望，一直喜欢，但是年轻的时候首先要生活，要糊口，首先要有固定的职业，要挣钱吃饭，要养家糊口。所以到了老年以后可以圆梦。这个给我的印象非常深，我在1980年第一次访问美国的时候，在一个大学里面看到七八十岁的老太太，她说她是新生，她来学习，学什么呢？她学中文。我说“您学中文，您的目的是什么？”她说“我有什么目的，小时候爸爸妈妈都说中国这个国家很远，我就特别想知道中国，但是我这一辈子过去了，也没有去过中国，也没有接触过中国。现在老了，她说我也学不会，学不会也没有关系，但是我要有对中国的概念，有点理解。”我在上海还碰到过一位老人，这位老人一是位女性，她说55岁退休以后，对一切都非常灰心，这时候受到某种鼓励，她开始学什么呢？因为她年轻的时候就喜欢音乐，年轻的时候没有机会去学乐器，她在老年大学里学弹钢琴，而且成绩非常优秀，屡屡受到表扬。后来她不仅学成了弹钢琴，而且她还教钢琴，给儿童教钢琴，而且还有可观的劳务收入，她觉得非常高兴，教了好多孩子，几点到几点上哪儿去。我说这种就是圆梦式的学习。第三种学习，是趣味性的学习。现在很多老人、离退休干部写书法、画画，大部分是画国画，但也有画油画的，我也见过，老了老了画油画，搞摄影的，干什么的很多，就是自己的一种趣味，这是一种学习。第四种是实用性的学习。现在仍然有很多实用的，不能说不实用了，怎么能不实用呢？比如有关财务、金融、理财，如果你学一点的话，起码你能够正确地选择储蓄应该怎么弄；家电学一点的话，你可以更准确地、更好地使用家用电器；或者你给孩子补习补习的话，顺便你也把代数、几何、三角、微积分等都补习一遍，可以给孩子做家庭教师，不挣钱也可以给你的孙子补习。第五是遐想性的学习。无目的的，就是为了满足自己的精神需要。所以接着就是第二个问题，“道和老年人的终极关怀”。遐想性学习就是你要讨论、研讨那个经验和实物以外的东西，你所有的经验都是有限，但是除了有限以外，我们还有一个概念叫做无穷，我们所有的观念、所有经验都是暂时的，《红楼梦》里面的话，“千里扎长棚，没有不散的宴席。”但是我们还有一个词叫“永恒”，和永恒相比，我们会觉得我们的生命、有生之年，不管是80年也好、100年也好、150年也好，但是和永恒相比，人死几乎和零差不多，你2/10

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