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2018年小学师德师风建设工作总结2篇
2018年小学师德师风建设工作总结2篇
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2018
年小学师德师风建设工作总结
本学期,按照县教育局师德师风工作要求,结合学校《师德师风
管理考核办法》,
在巩固
“
群众路线教育实践活动
”
的基础上以党建工
作为抓手,以
“
廉政文化活动
”
、
“
社会主义核心价值观教育
”
、
“
一师
一优课
”
等活动为契机,从教师集体的思想认识和政治觉悟出发,坚
定了教师们的理想信念,把
“
敬业、奉献
”
作为教育教学工作的前提,
进一步牢固树立正确的职业观、道德观和人生观;坚持
“
为民、务实、
清廉
”
的工作作风,进一步明确教师职业的服务对象,强化了教师们
的宗旨意识,解决了宗旨意识淡薄,精神懈怠
;
贪图名利,弄虚作假,
不务实效,脱离群众,脱离实际,不负责任等问题
;
大力加强自身学
习,通过集中教育和主动自学,强化思想认识的同时,提高了个人业
务水平,
党员教师的先进模范作用日渐突出,
学校教学成绩日趋上升。
通过全体教师团结协作和各项活动的开展,
真正将师德师风修养落实
到具体实践活动,
促进了学校师德师风工作全面开展。
现对我校开展
师德师风建设工作做以下总结:
一、巩固实践活动成果,强化核心价值观教育
通过一年来群教活动活动的深入开展,学校肃清了
“
四风
”
问题,
解决了
“
理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠
;
贪图名利,弄虚作
假,不务实效
;
脱离群众,脱离实际,不负责任
;
铺张浪费,奢靡享乐,
甚至以权谋私、腐化堕落等
”
作风问题,教师们
“
敬业奉献
”
的精神能
时刻在这个
“
和谐
·
向上
”
团队工作的点滴中得到体现。为进一步巩固
实践活动的成果,
学校建立了
“
群教活动
”
长效机制并建立了相应的工
作台账,不定时组织教师查摆问题,谈心谈话,及时有效地将不良现
象扼杀在摇篮里,保证了学校工作的积极风貌。
社会主义核心价值观教育是当今时代教育的主题,
学校一直将其
作为师德师风和教育教学工作的重点来抓。
通过对
“24
字核心价值观
”
的深层解读领悟,
对微信平台上全国先进模范教师优秀事迹的学习等
一系列活动,
以及按照县教育局要求一系列活动的深入开展,
教师们
的思想认识和政治觉悟进一步提高,
明确了价值取向,
树立了正确的
职业观、人生观、价值观,无论身在何处都能心系岗位,心系学生,
心系同事。生活中
“
人人为我,我为人人
”
,工作中兢兢业业,团结一
致,时刻做到知行统一,爱校如家,爱生如子,舍小利而顾大局,致
力于早日实现中华民族伟大的
“
中国梦
”
。
二、落实组织制度建设,强化师德师风考核
(一)切实加强统一领导,建立师德师风工作长效机制。成立了
以校长为组长,党支委书记和副校长为副组长,教务主任、大队辅导
员为组员的师德师风工作领导小组,做到
“
一把手亲自抓,副职领导
具体抓
”
,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;结合学校工作实
际,
制定了切实可行的师德师风工作实施方案,
确定了具体的实施步
骤及工作措施。
按
“
谁主管,
谁负责
”
和
“
分级负责,
条块结合
”
的原则,
实施师德师风建设责任制。
(二)全面落实考核制度,完善师德评价机制。
坚持每学期对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。
根据《太石学区师德师风考核办法》,要求教师对自身在教育教学过
程中的师德师风问题进行反思和总结,采取教师自评、互评,学校综
评相结合的办法对全体教师进行考核评定,
考核结果存入教师个人业
务档案。
学校从德能勤绩方面出发,
把师德考核与教师平时在校表现、
教学成绩、教育教学完成情况、计划生育落实情况、孝老爱亲情况、
教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘等直接挂钩,严格教师师德
师风考核,
以上内容任何一项一旦出现问题,
年终考核直接确定为不
合格,并且取消其任何参与评聘资格。进一步规范了教师的德行,完
善了师德师风评价激励体制。
三、注重职业道德建设,树立良好师德形象
“
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德
为本
”
。本学期,我们结合
“
核心价值观教育
”
、
“
廉政文化教育
”
,以
《教育法》、
《教师法》为行为准则,坚持以太石小学教师职业价值
观
“
四心、五爱、六有
”
为标准,根据县教育局的要求和相关文件、会
议精神,
在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作:
开学初
认真组织和签订《康县太石小学师德师风个人承诺书》,规范教师们
教书育人的行为;
发放师德师风个人学习笔记,
保证了教师的自我净
化和提高;
充分发挥领导班子、
党员教师和骨干教师的的先进模范作
用,积极带动大家走上坡路;继续落实党员教师、入党积极分子对留
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9fd9463759fafab069dc5022aaea998fcd224071.html
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