苍南县普通中学教育管理规范化考核办法试行
发布时间：2020-08-17 来源：文档文库
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苍南县普通中学教育管理规范化考核办法（试行）
一级 指标 二级 指标
三 级 指 标 要 点
C1.规划制定
学校办学目标明确，办学指导思想端正，全面贯彻党和国家的教育方针，“以人为本”科学制定符合时代要求、适应学校发展需要的近中长期发展规划。 1、《学校发展规划》 2、《学校德育工作规划》 3、《学校教学工作规划》 4、《教师培养规划》 5、《新课程实施工作方案》等
认 定 说 明 检查方式
结果
自复评 评
A1 依 法 治 校
B1 办 学 思 想
B2 行 政 管 理
有下列情况之一的，为基本达标或不达标：
1、缺少一个（及以上）规划或方案的；
2、规划思想性、科学性、针对性、操作性
一般或较差的；
3、没有及时修订或与学校实际、形势要求
明显不符的。 有下列情况之一的，为基本达标或不达标：
C2.计划总结
1、缺学校计划或总结的；
从本校的实际出发，有针对性地制订2、计划、总结普遍雷同，针对性、年度、学期工作计划，并有完善的管理过实效性 程，及时总结；各处室的工作计划，围绕不强的； 学校的工作重点进行。
3、处室计划中心、重点不突出的； 4、未认真实施的。
C3.规章制度
为基本达标或不建立完善、规范的学校管理制度，做有下列情况之一的，到有效执行；教研组、备课组有分学期教达标：
、缺一项及以上制度的；
研活动计划，教师有分学期教学计划，并12、制度科学性、针对性、操作性较认真组织实施。
包括教职工考核、教学常规、教科研、差或未
及时补充修订的；
学生学习管理、考试评价、教师培养、安3、执行不力或无执行的。 全管理等制度。
听汇报，看规划和学校实际工作情况。
1、查行政、党、工、团（队）
及各处室的计划和总结；
2、查学校行事历、校务日志
和会议记录； 3、教师座谈会。 1、查看各项规章制度； 2、查看相关执行记录材料；
3、师生座谈会。
C4.课程计划
严格执行国家、省颁课程计划，开足开齐各门课程，不随意增减课时。积极开发和实施校本课程，综合实践活动课和地方课程、校本课程的实施要有计划、有组织、有措施、有辅导、有总结。
一级 指标
二级 指标
有下列情况之一的，为基本达标或不达标：
1、少开一科或以上的；
2、课时随意增减或被挤占的；
3、综合实践活动课、地方和学校课程无计
划、无活动、无记录的；
认 定 说 明
有下列情况之一的，为基本达标或不达标：
1、随意调整工作时间； 2、作息时间周活动总量不按规定的； 3、考试次数或作业量不符规定的； 4、公布考试成绩并排名次的； 5、乱补课的。
1、查课程表和任课教师一览表；
2、师生座谈会； 3、教师教案或备课本； 4、综合实践活动课和校本课
程开发方案、活动记录；
检查方式
1、查看行事历和校务日志；
2、查作息时间表和功课表；
3、查学生作业本； 4、学生座谈会。 1、师生座谈会；
2、查看任课教师一览表和班
主任工作手册； 3、看学校对教师评价方案；
4、查看上访举报调查结论。
结果
三 级 指 标 