小学教育类微信公众号的现状分析及改进策略研究

发布时间：2021-04-02 06:09:47 来源：文档文库

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小学教育类微信公众号的现状分析及改进策略研究

作者：练小梅慕容勋

来源：《读写算·基础教育研究》2017年第19期

【摘要】随着微信日益成为人们使用最为广泛和粘度最强的智能手机应用之一和公众号的裂变增加，微信公众号成为人们日常获取信息的重要途径。本文通过对有关小学学习成长类微信公众号提供的内容、运营机构的类别进行探讨，梳理出关于小学学习成长类微信公众号的现状和影响，并提出小学学习成长类微信公众号存在的问题及其改善措施。

【关键词】公众号小学教育交流互动优质资源

引言

根据腾讯公司于2017年4月发布的《2017微信用户&生态研究报告》显示，截止到2016年12月微信及WeChat月活跃账户达8.89亿，相当于每2个中国人就有1人使用微信[1]。截止2016年8月，微信公众号账号已经超过1400万个，仅在2017年上半年，公众号发送的篇数达到29万篇，总送达人数达到151亿人。可见，微信公众号已成为人们把握最新资讯的重要渠道。教育是人们非常关心的社会议题，不少家长、老师，甚至学生都会通过公众号了解相关的教育内容和方法。但与此相关的公众号的推送内容良莠并存，有些观点以偏概全、曲解事实，有些方法张冠李戴、误人子弟。数量庞大、种类繁多的教育公众号究竟对学校和家庭教育产生怎样的影响。本文对“小学教育”类的公众号的发展现状和存在问题进行分析，以期提升教育类微信公众号的服务质量。