年度考核领导评鉴意见
篇一 ××老师温雅、 平和、 踏实、 细致。作为一名党员教师， 她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、 尊重同事、 待人真诚、 热爱学生， 人际关系和谐融洽， 是老师们的好榜样。 作为一名政治教师， 她为了上好课， 看教参、 查资料、 找实例、乐在其中。 由于尊重学生， 能够切中学生的兴趣点进行教学， 她的课堂上， 学生积极主动， 气氛活跃。 作为一名对外联络员， 她一趟一趟地奔波， 为毕业生寻找合适的工作， 智慧地和用人单位恰谈协商， 使得每个学生都能有用武之 地， 能够扬其所长。 作为团支部书记， 她积极开展团的工作， 加强了校内外的联系， 有条不紊地组织了各项有声有色的活动， 开拓了学生视野。 因此被评为市特教学校先进教师。 老师以饱满的热情、 诚恳的态度投入到这一年的教育教学、 导师带教工件中。 思想上忠于人民的教育事业， 教书育人， 尽职尽责， 积极奉献， 出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 经常深入到学生当中去， 除了做好学科辅导外， 还细致地了解 学生， 循循善诱、 诲人不倦， 与学生建立了民主平等和谐的师生关系， 严于律己、 为人师表。 教学态度认真， 治学严谨。 精心备课， 教学内容充实、 丰富， 能吸收学科新知识、 新成果， 不断更新教学内容， 理论联系实际， 符合教学大纲要求; 能根据 课程特点选择恰当的教学形式、 方法和手段， 实行启发式教学， 做到因材施教， 讲授清晰、 表达准确， 重点突出， 难点、 疑点处理恰当， 课堂设计合理， 节奏适度。 培养了学学习的兴趣， 学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善， 促进了学生的全面发 展。 此外， ***老师还悉心对我校年轻教师***进行指导， 一年来几乎天天坚持进班听课， 课后做耐心细致的指导， 经过一年的努力， 我校**老师的教学水平有了显著提高. **老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。 该同志在一年的支教工作中， 以饱满的工作热情、 求真务实的工作态度， 认真完成各项任务。 充分发挥支教教师的引导作用， 耐心细致的指导青年教师， 提高本组教师的业务水平。 关心爱护学生， 利用各种手段激发学生学习兴趣， 教育教学效果好， 深受广大家长和学生的喜爱。 为人师表， 作风正派， 堪为其他老师学习的榜样。 张**同志年度考核评语张老师以饱满的热情、 诚恳的态度投入到这一年的教育教学、 导师带教工作中。 思想上忠于人民的教育事业， 教书育人， 尽职尽责， 积极奉献， 出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 经常深入到学生当中去， 除了做好学科辅导外， 还细致地了解学生， 循循善诱、 诲人不倦， 与学生建立了民主平等和谐的师生关系， 工作中谦虚谨慎、 礼貌待人、 以身作则、 严于律己、 为人师表。 教学态度认真， 治学严谨。 精心备课， 教学内容充实、 丰富， 能吸收学科新知识、 新成果， 不断更新教学内容， 理论联系实际， 符合教学大纲要求; 能根据课程特点选择恰当的教学形式、 方法和手段， 实行启发式教学， 做到因材施教， 讲授清晰、 表达准确， 重点突出， 难点、 疑点处理恰当， 课堂设计合理， 节奏适度。 培养了学学习的兴趣， 学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善， 促进了学生的全面发 展。 此外， 张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导， 一年来几乎天天坚持进班听课， 课后做耐心细致的指导， 经过一年的努 力， 我校孙老师的教学水平有了显著提高。 张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。 篇二 1、 该同志拥护中国共产党的正确领导， 拥护党的各项方针政策， 遵纪守法。 积极参加政治学习， 关心国家大事， 自觉维护集体利益， 尊重领导， 团结同志， 具有良好的道德品质和师德修养。 教育目的明确， 教学方法恰当。 勤于钻研业务， 工作认真负责， 关心学生， 爱护学生， 为人师表， 有奉献精神。经考核小组考核， 评定为 2、 该教师遵纪守法， 工作积极负责。 认真钻研教材， 备好课， 上好课。 运用多种教学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学 生学习的积极性和创造性思维， 因材施教。 注意对学生进行耐心的辅导。 教学方法恰当， 教学效果好。 经考核， 该同志认真履行了工作职责， 圆满地完成了工作任务。年度考核评为 3、 该同志热爱祖国， 热爱教育事业， 认真学习教育教学理论， 关心国家大事， 拥护党中央的正确领导， 拥护党的各项方针政 策， 遵纪守法， 团结同志， 热心帮助同志; 教育目的明确， 认真完成学校领导交给我的任务。 努力钻研业务， 运用多种教学方法， 精讲精练。 教学方法恰当， 教学效果好。经考核小组考核， 评为 4、 该同志工作勤恳， 扎实， 认真履行教师本职工作。 遵纪守法， 关爱学生。 努力学习先进的教学经验， 并刻苦砖研教学大纲和 新课标， 积极参加教学教研活动。 认真钻研教材， 备好课， 认真授课， 从学生的实际出发， 充分调动学生学习的积极性， 努力开发学生的创造性思维， 教学方法恰当， 教学成绩凸显。经考核小组考核， 评为 5、 该同志遵守国家法律法规， 拥护中国共产党的的正确领导， 拥护党的方针政策， 积极参加政治学习， 关心国家大事， 自觉 维护集体利益， 尊重领导， 团结同志， 具有良好的道德品质和师德修养。 努力钻研业务， 工作认真负责， 关爱学生成长， 根据学生特点因材施教。 教学方法恰当， 教学效果好。经考核小组考核， 评为 6、 该教师拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义教育事业，遵纪守法; 积极参加政治和业务学习， 认真学习贯彻党的教育方针、 政策。 尊重领导， 团结同志， 关爱学生， 具有良好的思想品德修养。 认真学习教学业务， 努力钻研教材， 根据新课程标准备好课，上好每一节课。 注意培养学生创新求异思维。 教学方法恰当， 教学效果好。经考核小组考核， 评为 7、 该教师遵守学校规章制度， 认真参加学校组织的新课程培训及各类教学活动。 努力学习新课程标准， 认真开展教学、 教研工 作。 课前认真备课。 精心设计教案， 并结合班级实际情况， 上好每一节课， 同时提高学生的思维创新能力。 充分利用先进的教育教学手段来调动学生学习积极性。 教学方法恰当， 教学效果好。经考核小组考核， 评为 8、 该教师遵纪守法， 积极参加政治学习， 认真学习新课程改革和教学研讨活动， 不断提高自身的专业素养及教学能力。 能精心 备课， 面对性格各异， 基础参差不齐的学生， 选择有效的方法， 有条不紊地组织学生互助互学， 实施分类教学， 努力培养学生创新思维。 关爱学生， 班级氛围积极和谐。 教学成绩凸显。经考核小组考核， 评为
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