夜莺的歌声教学设计

发布时间:2023-03-17 23:01:50   来源:文档文库   
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夜莺的歌声教学设计教学目标1、认识3个生字;会写8个生字;能够运用查字典的方法理解凝神寂静垂头丧气的意思等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会课文首尾照应的写法。3、理解课文内容,学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神,从中受到熏陶感染【教学重点】1、了解被称为夜莺的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2、体会课文首尾照应的写法。【教学难点】学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神,从中受到熏陶感染
【课前准备】准备1、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。(历史背景、有关故事)2、教师准备多媒体课件【教学过程】一、谈话导入同学们,你们了解夜莺吗?谁来说一说。教师过渡:体态小巧玲珑,叫声清脆宛转,每当月上高楼,
它就会放开歌喉纵情歌唱。今天,就让我们穿过时光隧道,一起走进1941年的苏联卫国战争,走近一只勇敢的夜莺,去聆听他神奇、机智的歌声吧!(板书课题)二、学情调查1、看到课题,你想知道什么?2、对于前苏联的卫国战争,你了解多少?三、初读课文扫清字词障碍1、学生自由朗读课文,注意读准字音,读通课文。2、检查学生预习情况:1)读音是多音字,是翘舌音(2的写法(3)说说对凝神寂静垂头丧等词的理解。3、指名朗读课文,纠正读音,指导学生读通句子。四、再读课文,理清层次1、想一想这篇课文主要讲什么,小夜莺给你留下了什么印象。2、课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,分几部分?3、汇报交流:写了三部分内容:先写小夜莺以歌声引诱敌人上勾,再写小夜莺为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后小夜莺在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。五、浏览课文,提出不懂的问题
六、作业:1、写词语提高自防自救能力,保障自身生命安全。
2熟读课文《夜莺的歌声》第二课时教学设计
教学目标

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a0e2c4e0a100a6c30c22590102020740bf1ecdd6.html

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