幼儿教师教育心得感想随笔6篇
在日常观察中，我们发现，善于“犟嘴”的孩子，一般思维敏捷，语言流畅，知识丰富，但他们往往个性强，引导不好会出现蛮横、任性等不良行为。为此，孩子“犟嘴”既不能简单的制止、训斥，也不能放任自流，任期自然，做为父母、老师要正确引导，接下来作者在这里给大家带来幼儿教师教育心得感想随笔，希望对你有所帮助!
幼儿教师教育心得感想随笔1
有一天，我带领小朋友去小便。忽然看见有几个小朋友蹲下不走了，都在围着看什么。我走过去一看，原来是一只螳螂，小朋友们七嘴八舌的跟我说：“老师，老刀，老师，老刀……”“噢，对了，它的学名叫螳螂。”这时一个小朋友上去就要用脚踩它。我赶紧制止道：“别踩它，它是益虫。”接着也有几个小朋友附和着说：“对，它是益虫，不能伤害它。”这时围观的小朋友越聚越多，我知道现在的孩子对大自然中的东西是越见越少，他们只是从书本上认识而很少有见到真正实物的。于是我便拿起那只螳螂，对孩子们说：“你们是不是很想看它?”孩子们异口同声的说：“是!”“那好，老师把它拿回活动室，放到咱们的区角里养着它，好不好啊?”我说，“好!”孩子们都高兴的跳了起来。我把这只螳螂带回了活动室，把它放在一个透明的玻璃瓶内，并且还给孩子讲了一些关于螳螂的知识，比如它吃什么，怎样产卵等等。给它放上了食物，孩子们每天都会去看它、观察它，一没了食物就赶紧给它放上。
从那以后，小朋友们又陆续养了很多的小虫虫，什么蝴蝶了、蚯蚓了、蚂蚁了……孩子们每天都会很认真很仔细的观察他们，并能说出他们的变化。是啊，这些大自然的东西远比书本上的东西要有趣得多了。
幼儿教师教育心得感想随笔2
天越来越冷了，我们班的小朋友们都带上了厚厚的帽子，各式各样的，很是好看。他们会给其他小朋友介绍自己的帽子跟别人的帽子有什么特别，自己的帽子是谁给买的等等。成了这几天我们班小朋友很热议的一个小话题。
不过，老师们却发现的一个现象。小朋友进教室后都知道把厚厚的外套脱掉、把帽子摘掉。但是，孩子们只知道把衣服叠整齐却把帽子随手一扔，小帽子们被扔的乱七八糟的。“生活即教育，教育即生活。”我应该在这件事教会我的孩子们点什么呢?
我看到孩子们在玩表演游戏过家家，突然想到，为什么不给小帽子们选一位“家长”呢?让家长们精心管理他的小帽子们，锻炼一下孩子们的动手能力，培养孩子的责任心和担当感。
经过叠衣服比赛，我选择了成振艳(女小朋友，让她来当“帽子妈妈”，负责我们班没有放整齐的帽子们。接下来的几天里，成振艳小朋友都会早早来到教室，很自觉地来到放衣角，监督其他小朋友有没有在叠好衣服的同时把帽子放整齐。如果她觉得帽子放的还是不整齐时她就会动手整理整理。等小朋友都把帽子放好了，她才回到自己的座位上。
这时，我总是不会忘记这个重要环节，叫所有的小朋友“参观”一下放衣角。特别看一看帽子有多整齐，然后组织所有的小朋友把鼓励的掌声送给“帽子妈妈”成振艳。这时的成振艳小朋友总会露出自豪的笑容。
很多孩子也会跑到我身边，告诉我，他们也想当“帽子妈妈”，甚至有的小男孩也要当“帽子妈妈”。我问小男孩，你们是要当帽子的“妈妈”还是“爸爸”?他们会笑着说男孩是当“帽子爸爸”的。
看到美工区的彩笔和阅读区的图书总不是那么整齐。于是，我们班又接着选出了“彩笔爸爸”许春福，“大书爸爸”马浩圆，也准备再为班里选“板凳妈妈”等等。
这些“小家长们”一周替换一次，还是以选拔的形式。孩子们当的很负责，做的也很开心。
幼儿教师教育心得感想随笔3
今天中午吃过午饭，雅僖奶奶来到幼儿园说：“今天正好是赶集，我带雅僖去买双新鞋子。”因为要有新鞋子穿了，雅僖也是满脸笑容，高兴地不得了。接着雅僖奶奶又说：“下午我们就不来幼儿园了。”“不来幼儿园?雅僖病了吗，还是有事?”“没事，再来送我还得再来接，就半天时间不碍事吧?”
其实，自升中班以来，班里有那么几位小朋友比较自由散漫，幼儿园愿意来就来，不想上了连个假也不请，老师打电话问及原因，家长随口答一句：什么事没有，孩子不愿上幼儿园，就让他在家呆两天。最后还附上一句客气话：让老师您费心了。
在我看来，这种现象是家长对幼儿园工作的不理解，不支持，对孩子也不负责任，他们总以为在幼儿园里什么也学不到。孩子的日常行为规范、各种良好习惯的养成、以及有些孩子性格的转变、回家与父母交流的方式等诸方面，难道家长朋友没有发现您的孩子变了吗?孩子的变化在一些很小的方面都会体现出来的。
我对雅僖奶奶讲了一些教育孩子的良好方法，雅僖奶奶也很羞愧。为了我们祖国的下一代，希望家长朋友们能与幼儿园与老师密切配合，共同促进宝宝的成长。
幼儿教师教育心得感想随笔4
在日常生活中，我比较注重与孩子的交流，一有空就与孩子们谈天，他们也比较喜欢跟我讲他们家的趣事，可总有那么几个小朋友性格内向、不善言谈，遇到事情自己不会解决，也不会求助于别人，更不会告诉老师。(一哭
金凯比较调皮，上厕所时与冠群打架，金凯就把冠群的帽子扔了，冠群就哭起来，我问原因他也不说，只是哭，还是别的小朋友告诉我他的帽子没了。针对冠群的表现，我对他讲：“哭”什么问题都解决不了，只有说出来我们才能找到原因，解决问题。我们应该改掉只会哭不会说的坏毛病，让自己找到解决问题的正确方法。(二求助家长
早上入园时，梓轩站在园门口，拉着爸爸的手说什么也不放。我走过去问怎么了，梓轩才对着爸爸撅着小嘴说：“昨天我的手绢不见了。”“昨天手绢不见了，为什么不及早告诉老师呢，如果老师知道了，一定会先帮着找到小手绢的。”梓轩爸爸说。我也说：“是呀，有事情先告诉老师，我一定会给小朋友解决的，我们现在就先去把小手绢找出来吧。
