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学校语言文字工作汇报材料
学校语言文字工作汇报材料
发布时间:2020-10-25 来源:
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学校语言文字工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家:
大家好!
首先,
我代表全校师生,
向莅临我校指导工作的各位领导和专家,
表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意!下面就我校近几年来开展语言文
字规范化工作的基本情况,向各位领导和专家作简要汇报。
多年来,我校全面贯彻教体局关于语言文字工作的要求,以《国
家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》
为指导思想,以“大力推行,积极普及,逐步提高”为重点,不断完
善学校语言文字工作制度,大力倡导写规范字、讲普通话,提高语言
文字应用能力;加强机制建设,积极推进各项语言文字规范化工作,
着力强化全校师生的语言文字规范化意识与语言文字应用能力。
一、加强语言文字的领导工作,强化措施落实。
学校始终将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来
抓,把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学的主渠道来对
待。
1.
机构健全,落实责任
。
学校成立了以校长为组长,分管校长为副组长的语言文字工作领
导小组,并有专职工作人员。领导小组负责研究、部署、协调、督促
语言文字工作,就宣传、制度建设、教师普通话水平提高、师生用语
用字规范等工作进行规划,整体协调并全程督促与检查。学校各方面
根据学校情况制定出具体的语言文字工作实施方案和计划,并按计划
开展工作。
2.
完善制度,健全档案
。
由语言文字领导小组讨论制定了
《学校语言文字工作制度》
、
《学
校语言文字规范化工作制度》
、
《学校语言文字使用规范化管理制度》
、
《学校语言文字训练与考核管理制度》、《学校校园用语用字监督检
查制度》等制度措施,并建立了一系列档案,使语言文字规范化工作
有充分的保障措施。
3.
广泛宣传,积极引导
。
通过加强宣传,积极引导广大师生说普通话,写规范字,形成良
好的舆论氛围和推行环境。
(
1
)是在学校教学楼、实验楼、教室、办公室等场所醒目位置安
装了长期性的推广规范用语用字的宣传标语牌。
(
2
)是利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、校园
广播站等多种形式和途径,介绍规范语言文字的相关知识,宣传“推
广普通话、用规范字”的重要性,全面推进“双推”工作,创设规范
语言文字的良好环境和氛围。
(
3
)是利用课余时间,开展多姿多彩的活动和培训。如:教师演
讲比赛、美文诵读、经典诵读、三笔一画比赛等,学生的两笔一画比
赛、经典诵读比赛等。为语言文字规范化营造了一个良好的氛围。
二、加强常规管理,强化校园语言文字规范化工作。
学校制定考核考评制度,使“讲普通话、写规范字”成为师生的
一种自觉行为。把语言文字规范达标纳入学校工作计划,在教师评先
选优、教师录用、学生评比、教师业务考核等各方面都有具体的规定
和考评要求。
1.
学校将普通话作为教师课堂教学的硬性指标进行评价,要求教
师上课一律使用普通话,学生与教师课内外交流一律使用普通话。
在课堂常规教学中要求用字、用语规范化,教务处定期对教师进
行听课、评课,从教师书面教案、课堂教学、作业批改、学生学习情
况调查等方面检查教师常规教学中的用字、用语等教学行为的规范情
况。学校领导小组和值日教师随时巡视,对校内不使用普通话、不使
用规范字的行为及时纠正。
2.
把普通话确定为班级教学用语和校园用语,发挥课堂教学,尤
其是语文教学的主渠道作用。
要求语文教师课堂用语必须规范,板书字迹应工整清晰;将学生
听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程;教学
中采用朗诵、演讲比赛等多种形式,给学生广泛提供巩固语文知识和
在实践中运用语文知识的机会,
使语文课成为学校普及普通话的阵地,
取得了良好的效果。
3.
每年以“推普周”为契机,积极开展“推普”活动,进一步强
化校园用语、用字的规范性,营造“说普通话,写规范字”的气氛。
每学期组织师生参加各级各类的朗诵竞赛、演讲竞赛、书画比赛
等,努力搭建课堂内外听说读写训练的平台,全方位提升学生的语言
文字素养。通过这些活动,提高了全校师生对语言文字的重视。
三、存在问题及今后努力方向
几年来,通过集中宣传和扎实的活动,我校语言文字工作收到了
良好的效果。校园里说普通话成了大多数师生的自觉行动和习惯。许
多老教师主动请教发音,纠正方言,把说好普通话作为教学工作的基
本条件,使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言,促进了
教育教学质量的进一步提高,提升了广大师生的教学能力、学习能力
和文化品味,推进了学校素质教育和校园文明建设。
但是,我们也深切地体会到语言文字工作是一项系统和艰巨的工
程,要做好这项工作,必须领导带头、齐抓共管、持之以恒。另外我
们也清醒地认识到:我们虽然做了大量的工作,但与上级要求和素质
教育新形势的要求还相差很远,
还有很多需要强化和提高的工作要做,
我校的语言文字工作还存在着一些不足,如:学校语言文字规范化管
理的制度建设,还需进一步细化;师生用字规范还要进一步提高;一
些教师在日常生活中使用普通话的意识还不够等。学生在课外和在家
庭中推广普通话还是一个难点问题。就语言文字两大块工作而言,抓
语言多,
抓文字少,
比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育,
而对用字规范化教育尚显不足等。
语言文字工作关系到国家和民族的发展,弘扬中华民族优秀的语
言文字文化,对于维护祖国统一,增强民族凝聚力具有重大意义。教
育教学工作的主阵地,作为语言文字工作重要场所,我校的语言文字
工作任重道远,今后我校还要认真总结经验、不断借鉴和探索更有效
的方法,继续做好在全校师生中推广、普及普通话和用字规范化的宣
传工作,在师生中进一步加强正确使用语言文字的培训和测试,确保
学校语言文字工作健康持续的发展,为全面提高我县中小学教师的素
质、进一步提高我校的教学质量和整体办学水平而作出不懈的努力,
力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶!
谢谢大家!
日
学校
2018
年
10
月
11
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a2b8816306a1b0717fd5360cba1aa81144318fa3.html
《学校语言文字工作汇报材料.doc》
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