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发布时间:2023-11-22 00:30:59   来源:文档文库   
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基础心理学考试复习整理第一篇导论1.1979年,德国哲理学家、心理学家冯特在德国比锡大学创建了世界上第一个心理实验室,心理学从哲学中分离出来成为一门独立的学科。“科学心理学诞生的旗手”2.名词解释:心理学概念:心理学是研究人的心理现象及其规律的科学,具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学3.心理研究的对象p6心理过程认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象情绪情感过程意志过程人格心理动力:需要、兴趣、动机、理智、信念、世界观心理特征系统:气质、性格、能力自我调控系统:自我认识、自我体检、自我控制4.心理学研究的方法1)观察法:是指在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察和记录2)相关研究法:是发现人的人格特质、行为或事件之间相互关联的程度的方法3)实验法:只有计划有目的地控制条件,使被试产生某种心理现象,然后进行分析研究的方法4)心理测验法:是运用标准化测验工具(问卷或量表)度量个体间对某一事物反应的差异,或一组被试在不同时间或情景中的反应差异5)调查法:是指就某种问题要求被调查者自由表达意见或态度,以此来分析群体心理倾向的研究方法。问卷法、访谈法6)其他研究方法:个案法、教育经验总结法5.学习心理学的意义.理论意义:1.有助于学好教育科学理论2.有助于建立科学的世界观.实践意义:1.有助于搞好教学2.有助于做好学生的思想工作3.有助于自我意识的发展4.有助于掌握学习规律方法、学习策略5.有助于提高心理素质、保持心理健康第二章1.科学心理观:即辩证唯物主义心理观,辩证唯物主义心理观认为心理是人脑对客观现实主观能动的反映,心理是动物这一有生命的物质的生物反映情况2.科学心理观的含义(判断题)1)脑是心理的器官(心理是脑的机能)2)客观现实是心理的源泉(心理是客观现实的反映)3)心理反映具有主观能动性(4)心理是在社会实践中产生和发展的3.大脑两半球的一侧化优势:结构一样,功能不同4.无条件反射:是有机体在种系发展过程中形成而遗传下来的反射。本能就是无条件反射5.条件反射:是后天习得的,是在个体生活中为适应环境变化而建立起来的反射,其神经联
系是暂时的。6.俄国生理学家巴普洛夫经典性条件反射试验7.美国行为主义心理学家斯纳金操作性条件反射第三章1.注意的概念(名词解释)注意是之人的心理活动对一定对象的指向和集中。他有两个基本特征,注意的指向性和注意的集中性,注意的指向性是指在某个瞬间,人的心理活动或有意识有选择的反映一定的事物,而离开或忽略其他对象;集中性是指人的心理活动或意识停留在被选择事物上的强度或紧张度。2.注意的功能:1)选择功能(2)维持功能(3)调解与监督功能3.注意的种类:(一)不随意注意:1.刺激物本身的特点:1)刺激物的强度(2)刺激物的新异性(3)刺激物的运动变化(4)刺激物的对比2.人本身的状态:1)需要和兴趣(2)情绪情感状态3)期待的事物(4)有机体状态(二)随意注意:也叫有意注意,是指有预定目的、需要一定意志努力的注第四章1.感觉的概念:感觉是人脑对于直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。人的认知活动是从感觉开始的。2.感觉与知觉的区别:知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。觉是人脑对于直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉以感觉为基础,是人脑对感觉信息选择、组织和解释的过程、3.感觉现象:感觉适应(一)视觉适应1.暗适应(从光到暗)2.明适应(从暗到光)(二)其他感觉适应:嗅觉、肤觉、听觉...4.简答题知觉的特征1.知觉的选择性:是指人根据需要和兴趣,有目的的把刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行的知觉。2.知觉的整体性:是指人利用已有的知识经验,把客观事物的属性、部分等整合为整体加工的知觉。3.知觉的理解性:是指人根据已有的的知识经验对客观事物进行解释并用词语加以概括与标志以赋予其意义的直觉4.知觉的恒常性:是指人在一定的范围内,不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映像的知觉5.错觉的概念错觉是指人在某种特定条件下,对客观事物必然产生的、具有某种固定倾向、不符合事物本身特征和受到歪曲的知觉。第五章1.记忆的概念:记忆是指人脑对过去经验的保持和再现,即感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪、练习过的动作等经验在人脑中的保持,以后在一定条件影响下重新得到恢复。信息加工理论认为,记忆是人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程。2.记忆的环节:1)识记(2)保持(3)回忆或再认3.德国心理学家艾宾浩斯,最早对人类记忆和遗忘规律进行实验研究。遗忘曲线4.遗忘的规律是先快后慢5.感觉记忆:图像记忆保持的时间为1秒,声像记忆一般超过一秒;短时记忆:最长不超过一分钟,人的短时记忆容量为72个项目。长时记忆:时间长久6.记忆品质:(一)记忆的敏捷性(二)记忆的持久性(三)记忆的准确性(四)记忆的储备性第六章1.发散思维:又称求异思维或分散思维,指从目标出发,沿着各种不同途径去思考,探求多种解决问题答案的思维2.创造性思维:是指以新异、独创的方式来解决问题的思维

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