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爱的教育读后感5篇
爱的教育读后感5篇
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爱的教育读后感
5
篇
《爱的教育》的内容是以一个小男孩安利柯的眼光,记录了身边
各式各样感人的小故事、父母在他本上写的劝诫启发性的文章。下
面是为你了“爱的教育”,希望能帮助到您。
泰戈尔曾经说过:“爱是恒古长明的灯塔,它定睛望着风暴却不
以动,爱就是充实了生命,正如盛满了酒杯。”在看《爱的教育》
时,故事中的情节深深地感动着我,使我不禁好几次流下了泪水。
我并不在意这本书的文化价值有多高,只要这本书流露着真情实
感,让人看了流连忘返,这就是一本好书。
《爱的教育》采用了日记的形式,以一个小学四年级的孩子——
安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个个感人至深的小故事,故
事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、
可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好
的回忆。当然,还有慈爱的父母、令人尊敬的老师、他们给予了安
利柯最无私的疼爱,教会他宽容与理解。这本书还有一个每月故事
的版块,通过一个个感人的故事对家国情怀做了最好的诠释,读起
来让人心头怦然一震,暗暗下定决心,一定要保卫祖国,使祖国变
得更加繁荣!
《爱的教育》这本书中令我最感动的是《费鲁乔的血》这个故
事。故事主要讲了一个叫费鲁乔的孩子总和人家打架,和人家赌
博,是个坏孩子。可他却有个爱他的祖母,祖母见费鲁乔又和人家
打架了,便教育他要做个乖孩子,不要走歪道。费鲁乔心里知道错
了,很悔恨自己当初的行为,准备和祖母道歉。可就在这时,两个
强盗闯了进来,祖母认出了其中一个强盗,强盗察觉自己被认出来
了,便拿着刀向祖母扑去,费鲁乔见状,马上扑在了祖母的身上,
挡了那一刀,强盗走了。夜宁静得可怕,费鲁乔的灵魂已经去了天
国……
看完了这个故事,我感受到了费鲁乔对祖母那深深的爱,故事诠
释的爱是那样的真诚。我想,天国的费鲁乔肯定已经化身为爱的天
使,永远守护着他的祖母。
经典是不畏惧时间的,虽然经历了一百年的光阴,但这本《爱的
教育》依然闪烁着最耀眼的光芒,引导着每一个阅读它的人感受爱
的芬芳!
寒假里,我读了《爱的教育》。在书中,我和安利柯一起走进他
们的学习和生活。这是一群活泼可爱的好朋友。他们有的胆小,有
的勇敢,有的贫苦,有的富裕。但是他们都有一颗善良的心,他们
共同爱同学,爱老师,爱父母,爱祖国,生活在一个充满了爱和文
明的世界里。
书中讲了很多团结友爱的故事,我被深深的感动着,印像最深的
是“小小爱国者”和“小小卖艺者”。
“小小爱国者”讲述了一个意大利的少年,从小被父母卖到戏班
子里。后来他想尽了一切办法,终于逃了出来,领事可怜他,要把
他送回到父母身边。在船上,他遇到了别的乘客和他交谈,给他
钱。少年很需要钱,就很感激他们。但是到了后来,少年听见他们
在说意大利的坏话,毅然的将他们给他的钱投掷到他们脸上。
看了这个故事,我很感动。这个少年从小父母不爱他,祖国不爱
他。但他心中却永远爱着他的父母和祖国。他虽然在父母和祖国那
里没有得到温暖,他却决不允许别人侮辱他的祖国。我又想,我们
现在有很多人,父母爱他们,祖国也爱他们,他们却不爱祖国,这
真是可耻啊!
“小小卖艺者”讲的是一个马戏团的小丑。虽然观众不多,但他
仍然拼命的工作,希望让所有的观众开心,生活很困苦,但小丑可
爱的黑脸上还浮出了微笑。安得柯和父亲可怜他们,让画家画了肖
像,父亲配上了文字,在报纸上发表,让更多的人去看他们表演。
表演成功后,父亲为了不让卖艺者感激他,只看了一半就离开了。
最后,卖艺者收钱时,不要安利柯的钱,还给他水果,最让我欣喜
的是,小丑感激他们的办法是,请安利柯带给他父亲一个吻。
安利柯和父亲在陌生人面前都可以不遗余力的帮助他们,他的父
亲更是一个正直的人,帮助别人却不要求回报。小卖艺者是一个生
活在底层的下等人,却也是知道感恩的,在这件事情上,我认为人
和人之间已经没有上等和下等的区别了。
在我身边,有许多种爱。同学之间的同窗之爱,老师和我们的师
生之爱,父母和我们的亲子之爱,等等,甚至陌生人之间都有爱。
但是我们有些小朋友却不知道感恩。其实,人与人之间,爱是相互
的。我们先去爱别人,别人一定会爱我们的。
出于老师布置的“任务”,我捧起《爱的教育》,刚看了几页,
就把我深深地吸引住了,接着几乎一口气读完这本脍炙人口的书。
这本书通过恩里科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱,大
多写在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父
母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中所表现
的更多的是闪光的美德。
这本书把“爱”描写得淋漓尽致,从发生在恩里科身边各式各样
感人的小故事、父母在他日记本上写的极有鼓励性的评语,以及十
则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。《爱的教育》中人物
的描写特别让我敬佩,一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿
烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有
一些是沐浴在幸福中的……虽然境况不一,但他们都有一颗纯洁,
善良的心。
在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感
动,《意外的事件》,《高尚的行为》,《一只雪球》……当我读
到《意外的事件》,罗贝蒂跑到马路中央,把惊慌失措的小男孩往
马路边一推。自己却被马车扎伤了,这是多么伟大的举动呀!我的
眼眶湿润了,勇敢的罗贝蒂,值得我们学习。
精彩的每月故事也令我明白了许多道理:小抄写匠孝敬父母,每
天半夜抄写条子,还那么认真,为父亲分担工作,即使劳累了,还
白天黑夜地拼命干。我们也应该做些力所能及的家务活,为家人分
担。
同学们,请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发
现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上
“爱”的小舟,走完属于你自己的道路。
爱《爱的教育》是一本好书,它可以使我们懂得尊老爱幼的法
则,可以让我们学会文明礼节,可以让我们和同学友好相处。
《爱的教育》,主要写的是小学生安利柯与一些伙伴、一些老
师、一些家人和祖国产生的爱的故事。小学生安利柯并用日记的形
式,将这些故事记录下来。使无数的孩子在这些故事的感染下健康
成长。
《爱的教育》里有许多感人的文章,比如:《为父着想》,许利
亚是小学四年级的学生,是安利柯的同班同学。许利亚家生活比较
艰苦,全家上上下下、老老小小全靠许利亚的父亲一人上班赚钱。
父亲的工作非常辛苦,白天要在铁路上工作,夜晚还要在家用正楷
字抄名册,
500
条才能赚
3
元钱。有一次许利亚看到了,就想了一
个主意:我一定要帮父亲。于是他趁父亲睡了的时候,偷偷起床帮
父亲抄名册,一直抄到深夜
3
点才迟迟入睡。第二天父亲起来数名
册的时候,看到昨夜抄的名册有多了许多,可高兴了!但他却不知
道是谁帮他抄的。许利亚也没有告诉父亲。许利亚白天上课,晚上
帮父亲抄名册,这样的日子持续了
1
个月。最后还是被父亲发现
了,但父亲并没有责骂他,而是流下了幸福的眼泪……《医院的天
使》、《病中的老师》和《遇险的船》都是感人的文章。
《爱的教育》里,也有许多让人感到可爱的文章,例如:《幼儿
园》。幼儿园里的小朋友们吃饭的时候特别可爱。有人拿了两个勺
子吃;有人直接用手抓着吃;还有人将豆子一粒一粒的装进口袋
里,更可爱的人用小围裙包住豆子再捏成糨糊。特别的孩子一边吃
饭一边出神的看着苍蝇飞。孩子们吃完了饭,便在院中玩。有的玩
游戏,有的唱歌跳舞,还有的听老师讲故事……《可怜的盲童》、
《学校的女老师们》和《侠义的行为》都是写的比较可爱的。
《爱的教育》里有许多许多好词好句好段:沉甸甸、川流不息、
叽叽咕咕、洋溢、乱哄哄、哇哇大哭、寒喧。我巴不得早点儿用上
这些崭新的本子,更巴不得早点儿看到那些久别的同学,于是,我
的脚步不禁快了起来。
《爱的教育》我爱你!我感谢你!谢谢你给我带来了这么的多爱
的知识。
暑假里,我读了一本书,令我深有感悟,这本书当然非《爱的教
育》莫属了!
这是一本日记体的小说,以一个学龄前男孩恩里克的眼光,从
10
月
4
年级开学的第一天写起,一直写到第二年
7
月份。记载了小学
生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨,就在最
平凡的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、父母
之爱、同学之爱……每一种爱都不是轰轰烈烈的,但却感人肺腑。
整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善
与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼
优的班长代洛西的乐于助人;也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的傲
慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不屈的克洛西……完全
在用爱去感受生活中的点点滴滴。
“爱的教育”这四个字,引起了我的兴趣,在这本书里,到底写
的是什么爱呢?母爱、友爱、真爱、父爱……谁也不会真正知道爱
的意义,因为爱是无限的。在电视里、报纸里,有多少条爸爸妈妈
在地震中,为了保护好自己的孩子,不幸被塌落的房板砸死的新
闻,这不就是世间最平凡无私的爱吗?
“爱”是一个很普通的字眼,如爸爸妈妈对我们无微不至的爱、
老师对学生的细心教导、同学之间互相帮助……这些小事可能我们
看作是理所当然的,其实,如果我们能够静下心来,观察着我们周
围的一切,一定会发现,在这个世界上,有那么多人爱我、帮助
我。在生活中,如果没有了爱,那么就像一盘菜里没有加盐一样,
淡淡无味。
爱是什么?永远没有答案。爱可能是在失落时的一声声安慰,在
成功时的一句句祝福,在发脾气时的一次次包容……爱每天都在我
们身边,虽然我们有时发现不了它,但爱是我们不可缺少的。予人
玫瑰,手留余香,可能在你眼里对别人微不足道的帮助,对他们来
说,却是无比珍贵的温暖。当你做了一件善事,相信你自己也会感
到很快乐。如果只懂得索取,而不付出的话,那快乐就会和你失之
交臂。爱在哪里?没错,爱看不见,摸不着,好像空气,围绕在我
们四周,我们却没有察觉。
其实,爱一直如影随形地跟着我们,只要我们留心观察,爱,就
永远陪伴着我们。
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