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发布时间:1714259643 来源:
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幼儿园班级学期总结
一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗,但个性鲜明,通过
一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩
子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,
为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼
儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、
教学方面:
1
、教学活动中,有目的、有引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感
官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有
意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智
力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习
是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性
;
我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游
戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
2.
在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往
的能力,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流。
3.
尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支
持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿的活动需要、兴趣及教
第
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育要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4.
提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加力所能及的劳动,关心别人、整理玩
具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强
责任感。
安全德育工作。
二、保育方面
幼儿园保育工作是至关重要,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地
成长,让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿
行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻
炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育:
1
、进餐教育:
由于我班幼儿进餐的个别幼儿比较慢而且还掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多
的办法,如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候
没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小
小监督员。通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了。
2.
自理能力的培养:
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a456921f7a3e0912a21614791711cc7931b778ab.html
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