榜样的力量班会

　　【篇一】榜样的力量班会榜样主题班会

　　榜样在身边

　　——学习榜样主题班会课例 五一班 徐靓 活动目标

　　1、认知目标通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习

　　身边的同学的优点。

　　2、能力目标让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。

　　3、情感目标通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从

　　而树立不断提高自己的意识。

　　活动重点感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式讲述、活

　　动、讨论、交流等。

　　活动准备学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程

　　一、激情导入

　　主持人唐科同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期

　　来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小

　　榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方

　　向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力

　　和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。

　　二、重温评选标准

　　主持人吴嘉莹同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温

　　一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。

　　三、评选勤学好思小榜样

　　主持人唐科同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边

　　就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说

　　评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。

　　1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看

　　望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上

　　学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。 同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却

　　在病痛时仍然能完成学业。

　　2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动

　　陈明珠校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波。有

　　时候感冒也坚持为班级服务。

　　何晴她很有耐心，有时我有题目问她，自己都觉得问得多了，但她的脸上依然写满耐

　　心，一字一句地为我讲解，那声音，那手势，那表情，写满了真诚。 孙文她会利用课余时间阅读课外书籍，丰富自己的知识。有时候还会将看到的好的古

　　诗或者是有意义的事件讲给我们听。

　　章兆鹏上课注意听讲，她思考问题的思路总是比我们多，反应也比我们快！作业的完

　　成质量也高，从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业，老师批评她，她是我们学习

　　的榜样。

　　刘晨儿活泼，有热心，坚强，乐于助人，在她的身旁总让人感觉温暖。

　　3、通过与陈思奕同学们相处，你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有哪些？

　　王迪说陈思奕是我的同桌，每当老师在讲课时，我都能发现陈思奕听得总是津津有味，

　　从来不见她上课溜号。我要向她学习这种认真听课的态度。所以她这条最值得我学习，所以

　　我认为她可以评选勤学好思小榜样。

　　唐科从陈思奕的身上，我明白学习不是糟粕，我明白时间不是垃圾，我明白不应该将

　　自己小学的剩余时间付之东流。我相信最珍惜的感动，是你伴我同行，不奢求永远，但有始

　　有终。所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习，力挺她评选为勤学好思小榜样。 刘沛杭说每次我们度过了课余时间时，都还带着玩耍时的兴奋，可就在此时，陈思奕

　　总是坐在自己的座位上津津有味地读书，好像按时我们要多读书，用知识丰富自己的头脑，

　　充实自己。所以这一点值得我学习，我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号，值得。 龚生亮当我们抱怨着学习太苦，对于陈思奕来说这是她最大的乐趣，我想这是陈思奕

　　对知识多么强烈的渴求啊！

　　班主任听到同学们的发言，令我很感动，同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜

　　样，有了榜样，我们就有了学习的方向。我想每一位同学的发言都值得表扬。 主持人吴嘉莹同学们，对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号，有什么意

　　见和建议吗？我们小组内进行讨论，组长可以做以记录。

　　四、活动小结

　　（《我相信》背景音乐起）主持人唐科同学们，我们能够正视自己，正视我们身边的人，

　　明确了我们身边的榜样，那么我们就向榜样学习，为自己要评选的小榜样而勤奋努力，早日

　　实现自己的目标。

　　班主任小总结同学们，老师相信大家心中有榜样，向榜样学习，不能流于形式。以《小

　　榜样评价手册》为标准，学习榜样的行为策略与智慧。陈思奕是我们战胜学习困难的力量源

　　泉，是我们面对学习上挫折的榜样，是我们直面学习上苦难的楷模。我们大家不仅要学习这

　　种精神，更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来。篇二榜样主题班会活动设计方

　　案

　　“榜样的力量”主题班会活动设计方案 高修1309班团支部

　　一、 活动目标

　　通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

　　通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，

　　从而形成良好的班风学风。

　　倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

　　二、活动内容

　　在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，

　　从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

　　三、活动准备

　　召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

　　班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

　　班级选出班级之榜样

　　制作多媒体课件。。

　　以寝室为单位组织观看《2020感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后

　　感并选出优秀文章。

　　四、活动过程设计

　　主持人（团支书）开场白

　　同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作

　　所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信

　　心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段

　　话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学

　　对《2020感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

　　 《2020感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学）

　　 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。 主要内容同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开这些人为什么

　　会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜榜样的力量班会

　　样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？

　　班主任归纳榜样的优秀品质，带领班上同学宣誓。 热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名

　　利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。 宣誓词

　　我们要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素

　　质；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领；勤于实践，勇于创新，为国争光；增

　　强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才，报效祖国。

　　五、活动总结

　　唱班歌《真心英雄》篇三我身边的好榜样 主题班会 《我身边的好榜样》主题队会

　　六（3）班

　　一、活动目的

　　1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

　　2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

　　二、活动准备

　　1、在全班通告本周德育活动主题，让全体同学了解。

　　2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。 3、布置学

　　生查找阅览有关雷锋的书籍和资料，并做好摘抄和读后感。 4、以《我身边的好人好事》

　　为题要求每位写一篇随笔。

　　三、活动过程

　　1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。 让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而

　　又伟大的一生。

　　2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。 观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗

　　不屈不挠的精神。

　　3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。 让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让

　　其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的

　　优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。 四教师总结

　　虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默

　　无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的康龙超；如已回到家中，为了完成值日又赶回

　　学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”我们每个人身上都有善的种子，只要把我们

　　的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样。篇四榜样的力量主题

　　班会活动设计方案(马堃)

　　“榜样的力量”主题班会活动设计方案 工商管理学院 马堃

　　一、 活动达成目标

　　通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

　　通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，

　　从而形成良好的班风学风。

　　倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

　　二、活动重点内容

　　在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，

　　从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

　　三、活动准备

　　召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

　　班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

　　班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一

　　名及一个优秀文明寝

　　室）。

　　制作多媒体课件。

　　荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

　　以寝室为单位组织观看《2020感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后

　　感并选出优秀文章。

　　相机及录像机等电子设备的准备。

　　四、活动过程设计

　　主持人（团支书）开场白

　　同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作

　　所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信

　　心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段

　　话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学

　　对《2020感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

　　 《2020感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学）

　　 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。 主要内容同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开这些人为什么

　　会成为我们的榜样？他

　　们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量

　　有哪里？我打算怎么做？

　　为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。 颁奖嘉宾由班上同学担任，颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结），获奖同学要发表

　　获奖感言。

　　这里改变了一直由领导和老师颁奖的习惯，改为由班级同学颁奖。班级同学颁奖不但可

　　以激发更多学生的潜能，而且通过颁奖过程也能增强这些人的主人翁意识，使更多的人得到

　　锻炼的机会。

　　辅导员归纳榜样的优秀品质，带领班上同学宣誓。 热爱祖国、热爱人民、坚持理想、

　　艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、

　　崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。

　　宣誓词

　　我们要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素

　　质；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领；勤于实践，勇于创新，为国争光；增

　　强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才，报效祖国。

　　五、活动总结

　　唱班歌《真心英雄》篇五向榜样学习主题班会 向榜样学习主题班会

　　时间2020年04月08日第6周星期三 地点13教203

　　主持人罗彦文

　　记录人周作霖

　　出席人水利1302班全体同学

　　一、活动主题

　　所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖

　　掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋

　　发进取，帮助他们树立正确的学习观。

　　二、活动目标

　　了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，

　　培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生

　　活奠定坚定的基础。

　　三、活动过程

　　我校阿迪力?买买提吐热和朱明志入围“第十届中国大学生年度人物评选”候选人，日前，

　　组委会推选展示活动网络投票已经开始，请广大师生走近他们，了解他们，真诚地投上一票。

　　四、活动总结

　　榜样的力量是无穷的，竖起一个榜样，犹如举起一面旗，可以带动一大片。4月8日，

　　我班举行了 “学习身边榜样”主题班会。其主旨是通过榜样作用的教育引领，在同学身上找

　　长处，在同学身边找榜样，在同学当中树新星，全力创造积极向上的学习氛围，展示学子风

　　采，彰显助人为乐的优秀品质，从而形成良好的校风与班风，增强校园活力，助推内涵发展。

　　【篇二】榜样的力量班会榜样主题班会活动设计方案

　　“榜样的力量”主题班会活动设计方案

　　高修1309班团支部

　　一、 活动目标

　　通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

　　通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

　　倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

　　二、活动内容

　　在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

　　三、活动准备

　　召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

　　班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

　　班级选出班级之榜样

　　制作多媒体课件。。

　　以寝室为单位组织观看《2020感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

　　四、活动过程设计

　　主持人（团支书）开场白

　　同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《2020感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

　　 《2020感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学）

　　 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

　　主要内容同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？

　　班主任归纳榜样的优秀品质，带领班上同学宣誓。

　　热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。

　　宣誓词

　　我们要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领；勤于实践，勇于创新，为国争光；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才，报效祖国。

　　五、活动总结

　　唱班歌《真心英雄》

　　【篇三】榜样的力量班会班会计划榜样的力量是无穷的

　　初二（2）班主题班会

　　主题榜样的力量是无穷的

　　1、 什么是榜样

　　让学生认识什么是榜样。

　　2、 榜样的力量

　　榜样具有“指引”和“导向”的力量。

　　3、 榜样就在我们身边。

　　榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。

　　榜样可以是我们身边的每一个人，他可以是我们的朋友、同学。我们自己也可以成为别人的榜样，自己某方面的能力也可以进行迁移，成为自己其他方面的榜样。我们要善于发现别人的优点，树立自己的自信。

　　4、 夸夸自己心中的榜样

　　请几位同学上台来谈谈自己心目中的榜样.

　　5、 在班级里推举出心中的榜样

　　推选班级之星德育之星、音乐之星、文学之星、学习之星、智慧之星、卫生之星、美术之星、勤学之星。

　　6、 采访自己的榜样

　　让推选出的班级之星上台谈谈自己的感受。

　　7、 向榜样学习

　　8、 与榜样有关的名人名言

　　榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

　　好人的榜样是看得见的哲理。

　　一个榜样胜过书上二十条教诲。——罗·阿谢姆 一个好的榜样，就是最好的宣传。 命令只能指挥人，榜样却能吸引人。 ——威·亚历山大

　　好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。启事在教诲，成事在榜样。

　　9、 班主任总结

　　在这次班会中，我们一起进行了交流，令我感到很欣慰的是，同学们都能在身边的人身上，找到别人的闪光点，向身边的榜样学习。既然我们发现了榜样，那么就要 “树立榜样，成为榜样”！常言道，榜样的力量是无穷的。孔子在千年前就说过“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。” 在我们身边寻找一个好榜样并不难，只要拥有一个善意的心，一双发现的眼睛。让我们向榜样看齐，一起来争做榜样吧！

　　10、齐唱歌曲《好榜样》

　　【篇四】榜样的力量班会榜样的力量主题班会方案

　　榜样的力量主题班会方案

　　九年一班 201123

　　活动目标榜样的力量班会

　　1、在总结中成长，在交流中进步。

　　2、激发学生学习兴趣，提高学习积极性，树立学习目标。

　　3、交流学习心得，分享学习喜悦，提高学习能力。

　　4、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。

　　活动重点

　　总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。

　　难点

　　通过有目的的交流探讨，激发学生学习的热情，启发他们从中获得经验总结，树立适合自己的学习目标。

　　活动形式全班交流

　　活动准备

　　期中考试成绩单，

　　任课老师反馈意见；

　　要求学生收集有关学生学习方法，并在班会课上讨论

　　活动过程

　　（一）、汇报篇

　　1、班级成绩状况介绍

　　2、班级前十名成绩

　　3、单科进步之星

　　4、单科状元

　　5、总分进步之星

　　（二）、反思篇实力打造非凡，王者决非偶然

　　1、这次考试和上次月考在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？榜样的力量班会

　　2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。

　　帮他们分析原因。

　　3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。

　　4、个别同学二次退步，分析原因。

　　进步大的同学介绍经验

　　1、班级前五名同学分享日常学习习惯。

　　2、单科第一名及单科进步最大，针对不同科目提供不同建议。

　　3、班级现状分析请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？

　　4、班长发言

　　班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考

　　试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要

　　继续去营造，班级的课堂和自习纪律还需加强。

　　大家讨论了提高学习效果的具体的措施。①自己做同桌的小老师，给别人

　　讲课的时候，既是对自己知识的一个梳理过程，又能帮到同学；②每天利用

　　5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍；③（主要针对数学课）上课的时候与

　　老师一起来书写过程，下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程。

　　（三）、总结篇最后，进行了总结，并告诉大家一个道理分数不是最重要榜样的力量班会

　　的，关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获…………

　　【篇五】榜样的力量班会榜样的力量策划

　　“榜样的力量”主题班会策划

　　一、活动背景

　　面对现在大学生大学生活颓废的现状，缺乏热情和激情和抗压性弱、无法接受打击，我们需要榜样给我们力量，通过社会各界的榜样，通过他们的故事来鼓励我们的同学们，给大家以力量和前进的勇气，使我们的大学充实快乐、生活充满热情与激情、勇敢的追求梦想、青春无悔。

　　二. 活动目的

　　榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。所以，为了激励同学们，我们准备了此次班会。

　　三、活动内容

　　针对本次团日活动,我班从榜样力量的角度出发，要求各团小组营造轻松积极的班级氛围,并以各种形式开展寻找榜样活动。

　　也可在通过同学们对榜样的讨论，寻找当下我们身边的榜样，深入了解榜样的人格与品质，以激发同学们的巨大热情和鼓舞同学们的斗志。

　　四. 活动流程

　　 播放《学习雷锋好榜样》这首歌，并由团支书引出此次班会主题

　　“榜样的力量”。

　　 现场选榜样每个宿舍选出一个榜样，请他们到讲台上讲述自己

　　被评上的原因，由现场同学投票从他们中选出我们全班的榜样，并给以一定的奖励。

　　 我的榜样由各班委讲述自己心中的榜样，利用幻灯片和现场表

　　演进行简介，让大家从中感悟。

　　 播放“2020感动中国十大人物颁奖晚会”的视频，让大家进一步

　　感受榜样的力量。

　　 最后，由团支书做活动总结。

　　五、活动时间

　　待定

　　六、活动地点

　　待定

　　七、活动对象

　　12级电商3班全体。

　　电子商务与物流管理学院

　　12级电子商务3班

　　2020年5月5

　　【篇六】榜样的力量班会榜样在身边主题班会课例

　　榜样在身边

　　——学习榜样主题班会课例 五一班 徐靓 活动目标

　　1、认知目标通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。

　　2、能力目标让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。

　　3、情感目标通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。

　　活动重点感受榜样的力量，学会努力、自信。

　　活动难点人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式讲述、活动、讨论、交流等。

　　活动准备学生学习榜样评选标准、资料收集等。

　　活动过程

　　一、激情导入

　　主持人唐科同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。

　　二、重温评选标准

　　主持人吴嘉莹同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。

　　三、评选勤学好思小榜样

　　主持人唐科同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。

　　1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。

　　这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。

　　同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。

　　2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动

　　陈明珠校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波。有时候感冒也坚持为班级服务。

　　何晴她很有耐心，有时我有题目问她，自己都觉得问得多了，但她的脸上依然写满耐心，一字一句地为我讲解，那声音，那手势，那表情，写满了真诚。

　　孙文她会利用课余时间阅读课外书籍，丰富自己的知识。有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听。

　　章兆鹏上课注意听讲，她思考问题的思路总是比我们多，反应也比我们快！作业的完成质量也高，从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业，老师批评她，她是我们学习的榜样。

　　刘晨儿活泼，有热心，坚强，乐于助人，在她的身旁总让人感觉温暖。

　　3、通过与陈思奕同学们相处，你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有哪些？

　　王迪说陈思奕是我的同桌，每当老师在讲课时，我都能发现陈思奕听得总是津津有味，从来不见她上课溜号。我要向她学习这种认真听课的态度。所以她这条最值得我学习，所以我认为她可以评选勤学好思小榜样。

　　唐科从陈思奕的身上，我明白学习不是糟粕，我明白时间不是垃圾，我明白不应该将自己小学的剩余时间付之东流。我相信最珍惜的感动，是你伴我同行，不奢求永远，但有始有终。所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习，力挺她评选为勤学好思小榜样。

　　刘沛杭说每次我们度过了课余时间时，都还带着玩耍时的兴奋，可就在此时，陈思奕总是坐在自己的座位上津津有味地读书，好像按时我们要多读书，用知识丰富自己的头脑，充实自己。所以这一点值得我学习，我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号，值得。

　　龚生亮当我们抱怨着学习太苦，对于陈思奕来说这是她最大的乐趣，我想这是陈思奕对知识多么强烈的渴求啊！

　　班主任听到同学们的发言，令我很感动，同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜样，有了榜样，我们就有了学习的方向。我想每一位同学的发言都值得表扬。

　　4、小组讨论交流

　　主持人吴嘉莹同学们，对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号，有什么意见和建议吗？我们小组内进行讨论，组长可以做以记录。

　　四、活动小结

　　（《我相信》背景音乐起）主持人唐科同学们，我们能够正视自己，正视我们身边的人，明确了我们身边的榜样，那么我们就向榜样学习，为自己要评选的小榜样而勤奋努力，早日实现自己的目标。

　　班主任小总结同学们，老师相信大家心中有榜样，向榜样学习，不能流于形式。以《小榜样评价手册》为标准，学习榜样的行为策略与智慧。陈思奕是我们战胜学习困难的力量源泉，是我们面对学习上挫折的榜样，是我们直面学习上苦难的楷模。我们大家不仅要学习这种精神，更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a49f7b9bb5360b4c2e3f5727a5e9856a561226be.html