蔬菜一族
一、蔬菜哪里来？
1.我知道的蔬菜
2.小菜籽
3.菜园里
4.我们学种菜
5.种菜
6.菜地里的歌
7.小兔摘萝卜
2、蔬菜营养多
8.挑食的聪聪
9.蔬菜哪个部位可以吃？
10.蔬菜营养知多少？
11.妈妈的菜篮子
三、蔬菜餐厅
12.买菜
13.切菜
14.好吃的蔬菜制品
15.蔬菜拼盘大比拼
16.蔬菜艺术馆
17.菜市场
18.蔬菜展览馆
1.我知道的蔬菜
活动目标
1、能大胆与同伴交流自己知道的蔬菜
2、认识常见蔬菜的名称与外形特征
3、感知蔬菜的多样性
活动准备
1、经验准备：事先请家长协助幼儿把自己知道的蔬菜画出来
2、物质准备： 教师用大的统计图表，魔术箱。
大白菜、花菜、萝卜、茄子、黄瓜、豌豆、葱、蒜等常见的蔬菜实物。
3、材料配套：数字资源《常见的蔬菜》
活动过程
1、谈话激趣
师：我们每天都需要吃蔬菜，你知道有哪些蔬菜呢？
2、同伴交流
请幼儿利用自己自画的蔬菜图画，结合自己原有的经验，与同伴交流自己知道哪些蔬菜，分别长什么样子，数一数、比一比谁知道的蔬菜最多。
3、各组汇报
请各组推荐1~2名代表向全班幼儿汇报本组知道的蔬菜名称及外形特征。
a、师：谁愿意代表你们组的小朋友向大家介绍你们知道哪些蔬菜，他们长什么样子？
根据幼儿的表述，逐一出示蔬菜的实物或数字资源《常见的蔬菜》，并引导幼儿点数，统计各小组知道的蔬菜有多少。
利用蔬菜实物引导幼儿用一句话介绍蔬菜的名称、形状：这些都是小朋友经常吃的蔬菜，谁愿意向大家介绍它们是什么蔬菜，长什么样子？
小结：蔬菜的形状、颜色有各种各样的，蔬菜能给我们提供营养，多吃蔬菜对身体有好处。
4、游戏巩固
组织幼儿利用蔬菜实物玩击鼓传花的游戏。
玩法一：根据教师（或同伴）提示蔬菜的名称（如：请你变出胡萝卜）或谜语，从魔术箱里摸出指定的蔬菜，并能说出它的形状和颜色。
玩法二：从魔术箱里摸出一样蔬菜，描述其外形特征或说出相关谜语，让大家猜一猜是什么蔬菜。
活动延伸
1、提供各种美工材料，鼓励幼儿运用绘画、折、剪等方式表现自己喜欢的蔬菜；也可以启发幼儿运用水彩颜料直接在“菜园里”的大背景图上画出各种各样的蔬菜。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a4aa2e92a9114431b90d6c85ec3a87c241288a7e.html
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