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经典诵读活动总结经典诵读比赛活动总结
经典诵读活动总结经典诵读比赛活动总结
发布时间:2023-01-06 19:36:36 来源:
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经典诵读活动总结经典诵读比赛活动总结
国学经典诵读活动工作总结
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,
也是中华文化艺术
宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝
贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继
续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下:
一、明确目标、
落实活动方案
1
、
明确活动目标
通过开展经典诵读活动,
培养学生良好的阅读习惯和阅读
兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,
传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
2
、落实活动方案
与日常教学相结合。除安排的校本课外,每天下午午读时间,各班
按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,
进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经
典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,利用语文课前
2
分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚
持天天吟诵;
并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生
共同进行诵读活动。每节语文课前准备
2
分钟,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,
学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师
将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析,或进行诵读指导。
与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将本月所
吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、
书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口,班级每周推荐一首古诗,供学生
诵读赏析,感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词
与亲子活动相结合。鼓励、倡
导学生家长参与经典诵读,督促学生每天回家进行
10
分钟经典诵读活动。倡导家长和孩
子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背从而
多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小
擂台赛”、“读书大王”等评选活动。
二、
措施到位
为调动学生参与诵读和创作的积极性,
学校将通过灵活多样的方法开展
丰富多彩的课外经典阅读活动,为学生搭建施展的平台,不断提高小学生课外经典阅读的
兴趣,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
1
、结合“推广普通话宣传周”活动,举行了“中华诵
?
经典诵读行动”的启动。
各班利用班队会深入开展推广普通话的
___
。各班主任结合本班学生的实际设计丰富
多彩的内容,通过主题班会,让学生明白,作为中华民族的一份子,说普通话,写规范字,
诵经典文,一定要从我做起,从现在做起。
2
、积极组织师生参加各级各类活动,提高全体师生人文素养。
班级根据诵读内容各自举行富有特色的班队会,
学校通过国学诵读汇报活动,
进一步
弘扬中华优秀传统文化,推广普通话、推行规范汉字,激发少年儿童对中华优秀文化和祖
国语言文字的学习和热爱,增进爱党爱国爱社会主义的情感。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a523d839d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd18e.html
《经典诵读活动总结经典诵读比赛活动总结.doc》
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