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人教版小学五年级语文下册单元测试题

发布时间：2018-07-10   来源：文档文库   
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人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分
迂回(yú yū 拘束(sù shù 匕首(bì bǐ ．．．稀薄(báo bó 矗立(chù zhù 机械(jiè xiè ．．．耸立(sǒnɡ cǒnɡ 妖娆(ráo yáo ．．二、看拼音，写词语。(9分
róu měi jiè shào qīnɡ xī

sǎ tuō jí chí xiū sè

shuāi jiāo xīn jiānɡ fǔ mō

三、按要求完成词语练习。(9分
1．描写草原美丽景色的四字词语：__________、__________、__________。(3分 2．把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入后面的句子中。(6分
一( 千里 ( 飘带舞 美轮美( 银( 素裹 斗志( 扬 夜以( 日 杯水( 薪 ( 山峻岭 在____________的草原上，蒙古族同胞穿着各色的衣裳，群马疾驰，____________，像一条彩虹向我们飞过来。
四、回顾本单元内容，填空。(8分
高原，雪山，草原，戈壁……本单元四篇课文从不同角度反映了神奇的西部。______(作者的《草原》描绘了内蒙古美丽的________________和浓郁的____________，字里行间浸润着浓郁的草原风情。《____________》再现了发生在两千多年前这条伟大路上中西方文化交流、商贸往来的一幕。《白杨》通过父子两代人的交流，托物言志，____________(写作手法，热情讴歌了一代又一代献身边疆的____________。《把铁路修到拉萨去》报道了一支攻克世界第一高原隧道__________隧道的筑路大军。“__________________”在文中反复出现了四次，既是筑路大军的誓词，又是作者行文的线索。


五、课内阅读。(16分
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么__________，那么__________，不__________，也不__________。”
1．给文中空白处补充完整。(4分
2．从爸爸的话里看出白杨有哪些特点？(4分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．爸爸的脸色为什么变得严肃起来？(4分
________________________________________________________________________ 4．爸爸借白杨树表达了自己怎样的心愿？(4分
________________________________________________________________________ 六、课外阅读。(18分
我将青春献戈壁
我第一次知道他的大名，是到新疆那年的秋天。那时政治处编印的《丰收通讯》上，连续报道了他深夜跳进干渠堵水修堤和下水救人的事迹。后来在场部召开的一次会议上，我才见到他。他姓杨，是三连的司务长。粗壮敦实的身躯，一双有神的眼睛，不太爱说话，嘴角上始终挂着微笑。由于心眼儿实在，脾气好，又能把连队生活精心安排好，所以大家都叫他“二嫂”。
我开始和他接触是在第二年开春。当时我从县医药公司买药回来，正在办事处找车，这时“二嫂”赶着大轱辘马车来了。他戴着一顶羊皮帽，披着光板羊皮大衣，脸上一层灰沙，样子怪可笑的。他告诉我，这次是来送一位同志住院的。见我有困难，就答应第二天帮我把药品拉回去。
南疆三月，春寒料峭。那天，我们清早就出发了。马车在稀泥路上缓缓前进。过了中午，正在人饥马乏之际，马车又一次陷入泥潭。马扬头奋蹄，车轴断了。面对满车药品及遥遥归

途，我满脸愁云，焦灼万分。“二嫂”却不慌不忙地卸了马，和我一起搬下药品，将空车拉了出来。随后他从附近老乡家中买来车轴，借来工具，折腾了两个多小时，总算又上路了。我发现外形粗犷的“二嫂”内心是挺细腻深沉的。他告诉我，他爱读唐诗爱写作，还给我背诵了进新疆时写的诗：“……我将青春献戈壁，戈壁还我满园春……”他对农场的未来，充满美好的憧憬。
几年后的一个冬天，从三连传来噩耗：“二嫂”因公外出，在结冰的河面上骑车，不慎连人带车跌进冰窟窿，不幸殉职。很多年过去了，“二嫂”的音容笑貌时时在我的脑海中浮现：他赶着马车，戴着一顶羊皮帽，一双炯炯有神的眼睛，嘴角上始终挂着微笑……
1．从短文中找出下列词语的反义词。(4分 粗犷——( 喜讯——(

2．短文中画“____”处的双引号表示________，画“ ”处的双引号表示________。(2分
3．杨司务长是男同志，可人们却叫他“二嫂”，这是因为( (3分 A．他有一双炯炯有神的大眼睛，嘴角上始终挂着微笑。 B．他心眼儿实在，脾气好，又能把连队生活精心安排好。 4．杨司务长做了哪几件好事？请用简短的语言写下来。(3分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．你是怎样理解“我将青春献戈壁，戈壁还我满园春”的？(3分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．短文中好几处写到了杨司务长的外貌，请用“ ”画出来。这样写有什么好处？(3分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、新闻链接。(6分
2014年4月2日李克强总理主持召开国务院常务会议，确定了加快铁路建设的政策措施，将国家铁路投资近80%投向中西部地区。


1．请你用一句话说说铁路在国民经济建设中所起的作用。(3分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．读了这则新闻，你有什么感受？(3分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、习作。(30分
同学们，祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出勃勃生机。他们让我们敬仰，让我们赞叹。现在，请把你对建设者们的倾慕、对充满神秘的西部的向往、对边疆孩子的关注都倾注在笔端吧，以书信的形式说说心里话。
要求：1.格式要正确；2.内容要有一定主题；3.要写出真情实感。 参考答案
一、yū shù bǐ bó chù xiè sǒnɡ ráo 二、柔美 介绍 清晰 洒脱 疾驰 羞涩 摔跤 新疆 抚摸
三、1.绿草如茵 一望无垠 翠色欲流 2.碧 襟 奂 装 昂 继 车 崇 一碧千里 襟飘带舞
四、老舍 自然风光 风俗民情 丝绸之路 借物喻人 建设者们 风火山 把铁路修到拉萨去
五、1.直 坚强 软弱 动摇 2.高大挺秀，能顶得住自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；忠诚无私，尽职尽责；不怕困难，坚强执著。 3.因为他由树想到了自己，想到了边疆的建设者们。 4.表达了自己扎根边疆、建设边疆的心愿。
六、1.细腻 噩耗 2.特殊含义 直接引用 3.B 4.深夜跳进干渠堵水修堤，下水救人，送同志住院，帮“我”拉药品。 6．提示：在短文第1、2、4自然段中找。这样写更能表现出人物的特点，使人物形象更加突出、鲜明。
七、1.火车一响，黄金万两。 2.西部大开发又进入了崭新的阶段，由此可以看出国家对中西部地区建设的重视程度。


八、提示：习作内容可以是和边疆孩子谈学习和生活，可以是询问有关西部开发建设的情况，也可以是对西部建设者们热情洋溢的赞美……


人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题
一、看拼音，写词语。(6分
xiè méi suō yī mù tónɡ

jǔ jué yòu zhì chī mí

pēi tāi fánɡ ài xìnɡ kuī

二、用查字典的知识填空。(3分
如果查“舒”字，应查( 部，再查( 画。“舒展”一词的含义有：①伸展张开；不卷缩；不皱。②(身心安适；舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释，将序号填入括号中。
1．荷叶舒展着，发出清香。(
．．2．在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。( ．．3．登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋。(
．．4．我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。．．(



三、同音字我会填。(9分
mò 沙( 寂( 沉( jiān ( 难 ( 持 ( 锐 táo ( 气 ( 瓷 ( 李 四、把下面的词语按要求归类。(填序号(3分 ①趾高气扬 ②坚贞不渝 ③全神贯注 ④心惊肉跳 ⑤艰苦朴素 ⑥忐忑不安
1．描写人物神态的：_________________________________________。 2．描写心理活动的：_________________________________________。 3．表现人物品质的：_________________________________________。 五、结合句子意思，恰当运用词语。(5分
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑 滚瓜烂熟
1．这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是( 。 2．经过他的不懈努力，最难懂的课文都被他背得( 。 3．在学习上，我们要发扬( 的精神，不能满足于一知半解。 4．许老师的教学语言诙谐幽默，( ，常常逗得大家( 。 5．听到亲人生还的消息，刚才还( 、( 的他立刻( 、( 。
六、按要求完成下面的句子练习。(6分
1．骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。(缩句
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．童年的生活令人难以忘怀。(改成感叹句
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．每当想起童年的往事，我都忍不住不禁笑出声来。(修改病句
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 七、把下面的句子补充完整。(8分
1．天行健，______________________________________________。 2．________________________________________，无志空长百岁。 3．不积跬步，__________；不积小流，_________________________。 4．路曼曼其修远兮，_________________________________________。 八、课内阅读。(13分
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1．给下列加点字注音。(4分
清平乐( 翁媪( 亡赖( 剥莲蓬( ．．．．2．这首词的作者是________(朝代词人________。(2分
3．这首词描写了一个________口之家的农村生活。他们的家境比较________，从________就可以看出。(3分
4．词人以简练的笔触勾画出一幅优美的_____________________________________， 描绘出一家人各具情态的________，借此表现________之美和________之趣。(4分 九、课外阅读。(17分
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 看啊，①那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，②雨点哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地保存起来，留给塘中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。③烈日当空，④她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆儿的荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。


荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们只欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默工作，无私奉献。
荷叶是美的，她的心灵更美。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1．短文中④运用了________、________的修辞方法。(2分 2．短文是按照( 构段的。(2分 A．事情发展的顺序 B．“总—分—总”的顺序 C．时间先后的顺序 D．地点、方位转移的顺序
3．写出短文中描写荷叶外形的一句话：_____________________________________ ___________________________________________________________________(3分 4．用“ ”在短文中画出过渡句，并指出哪部分是承上的，哪部分是启下的，用“∥”隔开。(4分
5．短文中加横线的语句属于哪种描写，把序号填在括号里。(2分 实在事物描写( 。 联想(想象描写( 。
6．作者借荷叶赞美了具有_____________________________________精神的人。(4分 十、习作。(30分
童年是快乐而美好的。你们的童年一定充满了无限的乐趣。那么，就以“童年趣事”为题，写一篇习作吧！
要求：1.写出童年的“趣”，语言流畅风趣；2.内容具体，要写出真情实感。

参考答案
一、卸煤 蓑衣 牧童 咀嚼 幼稚 痴迷 胚胎 妨碍 幸亏 二、人 10 1.① 2.② 3.② 4.①
三、漠 寞 默(没 艰 坚 尖 淘 陶 桃


四、1.①③ 2.④⑥ 3.②⑤
五、1.白璧微瑕 2.滚瓜烂熟 3.寻根究底 4.妙趣横生 捧腹大笑 5.呼天抢地 痛不欲生 破涕为笑 转悲为喜
六、1.脚掌走在沙漠上没有声音。 2.童年的生活多么令人难以忘怀呀！ 3.删去“忍不住”或“不禁”。
七、1.君子以自强不息 2.有志不在年高 3.无以至千里 无以成江海 4.吾将上下而求索
八、1.yuè ǎo wú bāo 2.宋 辛弃疾 3.五 贫寒 茅檐低小 4.田园景物图 形象 人情 生活
九、1.拟人 比喻 2.B 3.那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。 4.荷花固然值得赞美，∥然而，我却更爱荷叶。 5.①②③ ④ 6.默默无闻、无私奉献
十、提示：这是一篇写童年趣事的习作，想想在你的记忆中，童年既难忘又有趣的事是什么？事情经过是怎样的？重点放在“趣”上。如：童年时读错字惹出的笑话，一时顽皮给父母帮倒忙的事情，帮爱美的妈妈化妆，给爷爷“拔”胡子等。一定要把事情交代清楚，行文时注意语言要风趣。
人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题
一、看拼音，写词语。(6分
wǔ rǔ dào zéi ɡuī ju

qiú fàn ɡān jú dà chén

二、给下列字加上偏旁组成新字再组词。(8分 （ ） （
）自 旨 （ ） （
）

（ ） （ ）见 委 （ ） （ ）三、把下列成语补充完整。(6分
( 居( 业面不( ( 了如( ( 得意( ( 小心( ( 若无( ( 四、给句子中加点的词，换个意思相近的词。(3分 1．楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子。( ．．2．有个别人好像跟电话有浓厚的感情。( ．．3．伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。( ．．五、下面句子中的“笑”属于哪一种？(填序号(6分
A.嘲笑 B.苦笑 C.冷笑
1．晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，面无表情地笑一声，说：“难道齐国没有人了．．．．．．吗？”(

2．楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。( ．．．．．．3．说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。( ．．．六、按要求写对联。(8分 1．回文联：地满红花红满地
________________________________________________________________________ 2．数字联：_____________________________________________________________ 三秋九月，中秋八月之中
3．叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕
________________________________________________________________________ 4．顶针联：_____________________________________________________________ 池边绿树，树边红雨，雨落溪边
七、判断下列说法是否正确。(对的打“√”，错的打“1．“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。(

2．打电话啰唆虽然费时，但是要办的事情能交代得更清楚。(

3．“我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人”可缩写成“我碰到人”。( 4．只有杰奎琳才是保住蜡烛里的秘密的功臣。( 八、课内阅读。(10分
”(4分


晏子使楚(节选
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
1．楚王是怎样侮辱晏子的？(2分
________________________________________________________________________ 2．楚王吩咐大开城门，迎接晏子是因为( (3分 A．楚王不敢得罪晏子，怕齐国派兵来攻打楚国。
B．晏子的话迫使楚王必须打开城门，否则就承认楚国是狗国。 3．把下面的句子改成双重否定句。(2分 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
________________________________________________________________________ 4．读文中画线的句子。晏子的这段话妙在哪里？选择正确的答案。(多选( (3分 A．他让楚王没有任何选择地打开城门，楚王要承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。 B．楚王要说自己的国家不是狗国，就应打开城门。
C．身为外交使者，他的话既回击了楚王，维护了国家的尊严，又达成去楚国商谈结盟，共同抗秦的愿望。
九、课外阅读。(15分
妙语解纠纷
十一月的一天，沈北分局巡警大队副中队长兰金麟像往常一样，带领两名民警在辖区内巡逻，当民警开车经过新城子街南门大市场时，忽然听到一阵争吵声。
“你干吗，再废话我找人揍你！” “来就来！谁怕谁啊！”
听到厮打声，兰金麟立即前去处理，只见一条一米多宽的小胡同内，有两个人在那推推嚷嚷的。民警赶忙将二人分开：“有什么事，好好说，别动手。”见到民警相劝，两人停了下

来，争先恐后地向民警讲述自己的理由。
两人名叫张某和黄某，当天晚上，黄某和几名朋友一起吃饭多喝了两杯，酒足饭饱之后黄某准备回家，当他行至胡同内时，与迎面走来的路人张某撞在了一起。本是小事一桩，二人却互不相让发生争执，由唇枪舌剑到大打出手。
了解事情的原委之后，兰金麟跟清醒的张某说：“你看，他喝醉酒了和你闹事那肯定是他的不对，但是咱明知他醉酒了还和他闹，那咱不是也犯晕了吗，说不定等到明天，他根本想不起这回事，你说咱还跟他计较什么。再说了这走路碰到一起，也是常有的事，打个招呼笑一下过去了不是更好。”
张某觉得民警的话说得很在理，也就不再追究。走过去对着黄某调侃着说道：“老兄，你这身板真够壮实，刚才差点没把我撞散，改天也请我一起喝两杯。”黄某也豪爽的回答：“小事，那不成问题，你定时间。”说罢，两人都哈哈笑了起来。只几分钟，兰队长的一番妙语，就成功化解了一场纠纷。
1．理解下列词语。(4分
争先恐后：_________________________________________________________________ 唇枪舌剑：_________________________________________________________________ 2．请你用一两句话概括一下短文的主要内容。(不超过30字(5分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．兰金麟的劝架采取了什么策略？(4分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．后来，兰金麟被授予“人民群众心中的好民警”的荣誉称号，请你为他拟一段颁奖词。(2分
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 十、口语交际。(4分
你会打电话吗？现在就请你进入情境，写一写吧！


1．如果对方找的是别人，你可以说：“_____________________________________ ________________________________________________________________________” 2．如果对方找的人不在，你可以说：“_____________________________________ ________________________________________________________________________” 十一、习作。(30分
“六一”联欢会上的代表发言，班中竞选班干部的讲话，夺得社区围棋比赛冠军后的获奖感言……遇到各种场合，都需要事先作点准备，写份发言稿。请你根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
要求：1.内容要具体；2.感情要真实，语句要通顺；3.要体现一定的主题。

参考答案
一、侮辱 盗贼 规矩 囚犯 柑橘 大臣
二、咱 咱们 息 休息 诣 造诣 指 手指 观 观看 视 视察 倭 倭瓜 萎 枯萎
三、安 乐 改色 指掌 扬扬 翼翼 其事 四、1.借机 2.深厚 3.注视 五、1.C 2.A 3.B 六、1.天连碧水碧连天 2.一夜五更，半夜二更有半 3.风风雨雨，年年暮暮朝朝 4.楼外青山，山外白云，云飞天外
七、1.× 2.× 3.√ 4.×
八、1.楚王命人关城门，在城门旁边开了一个五尺来高的洞，嘲笑晏子身材矮小。 2.B 3.楚王不得不吩咐大开城门，迎接晏子。
4.ABC 九、1.争着向前，唯恐落后。 形容争辩激烈，言辞犀利尖刻。 2.民警兰金麟用智慧巧妙地化解了两个路人的纠纷。 3.对张某晓之以理，动之以情。 4.提示：语言表述切题、通顺连贯即可。
十、1.很抱歉，我不是您要找的人，您是不是记错电话号码了？ 2．他不在，请您稍后

再打来吧。
十一、提示：发言稿是参加会议者为了在会议上发表自己的意见、看法或汇报思想工作而事先准备好的文稿。写发言稿时，首先，明确是在哪种场合做什么内容的发言，针对什么内容什么人而讲；其次，确定发言的主题，主题要符合当时会议的精神，要健康、有意义、有倡导性与号召性；最后，所讲内容符合听众心理，语言流畅生动。如：欢庆“六一”，学生代表发言，第一，要祝贺全校师生节日快乐；第二，要感谢学校老师为我们的活动所作的准备；第三，让我们用精彩的演出来欢庆这美好快乐的时刻……




人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题
一、看拼音，写字词。 xiāo tàn lán dèng （ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼 táng chān jì diàn yǎ 胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ） 二、填字组词。 雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外 热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫 无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息 迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽 三、写近义词。 担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ） 清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ） 足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ） 四、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。 略略一看叫 窥视 亲眼看到叫 注视 偷偷地看叫 目击 注意地看叫 浏览
五、给下列加点的字选择正确的解释。 顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于 ⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词 （1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ） （3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ） （4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ） （5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ） （6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ） （7）老将出马，一个顶俩。 （ ）

（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ） 六、用恰当的关联词填空。 1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。 2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。 3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。 4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。 5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。 6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。 七、阅读短文，完成练习。 鱼
他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许 赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。

终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子 你得把他放回湖里 他说 爸 男孩叫道 还会钓到其他鱼的 可不会有这么大 而且 男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。

尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决 坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。

这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。 1、选择括号中用得恰当的词语，打“√”。 2、在文中的□处，填上合适的标点符号。 3、按短文内容填空。 （ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下 黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师 4、用加点词语造句。

当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。 他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。 5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？ 八、作文。
“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。


部分答案：

五、1、⑥ 2、③ 3、② 4、⑦ 5、⑧ 6、① 7、⑤ 8、④ 六、1、因为……所以…… 2、无论……都…… 3、既……又…… 4、只要……就…… 5、如果……就…… 6、虽然……但是……
七、1、用得恰当的有：赞许 从容 争辩 坚决 2、“ ， 。” 。 “ ！” 。 “ 。” “ ！ ……”

人教版小学语文五年级下册期中检测试题
班别 姓名 得分

一、看拼音写汉字。(10分 qīng xī xuàn rǎn jì diàn shuí xīn suǒ yù （ ） （ ） （ （ ）shēn yín jiě shì wǔ rǔ xuě zhōng sòng tàn （ （ ） （ （ ）二、形近字组词。(16分泽（ ）咆（ ） 祭（ ）役（ ） 绎（ ）泡（ ） 蔡（ ）没（ ） 敞（ ）骏（ ） 慨（ ）赌（ ） 敝（ ）俊（ ） 概（ ）睹（ ） 三、选词填空(6分 幽静 安静 12,那样长的牙,那样（ ）的脸。 ）。 存心 预谋 34 ）许久的事。 结果 成果 56 ）。 ）。 四、按要求完成练习。(9分1、 这首曲子多难弹啊!(改成反问句 ——————————————————————————————

2、扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句 _________________________________________________________ 3、这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句 ________________________________________________________ 4、写出两句有关学习的格言:______________________________ ______________________________ 5、写出一幅对联:___________________ ____________________ 6、四周黑洞洞的还不容易碰壁吗? 改写成陈述句_____________________________ __ 五、修改病句。(8分⑴劳动开始了, ________________________________________________________________⑵这篇作文层次和语句都很通顺。 ________________________________________________________________ ⑶近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。 ________________________________________________________________ ⑷美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。 ________________________________________________________________ 六、填空。(5分

1、_____________________，浪淘风簸自天涯。 2、不积跬步，____________；___________无以成江河。 3、翠翠红红，_______________ 风风雨雨，_________________ 4、草铺横野六七里，________________________。” 这首诗的题目是


《____________》 作者是__________，是________代诗人。这两句的意思是
________________________________________________________________。 3 放学的路上，两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽，你怎样劝说这两位同学？
小明：“今晚爸妈又不在家，我又可以上网玩游戏了。” 小刚：“我真羡慕你！我妈妈把电脑锁上了，就是不让我上网玩游戏。我真恨妈妈这样做！” 小明：“要不，你今晚来我家，我们一起玩！”
小丽：“ 八、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了

他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2 2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（ ）的队伍（ ）的洪水（ ）的老汉
（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥 3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处（3 4.觉得老汉要喊些什么呢？（2 你 5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？(3分 九、作文(30分 我最敬佩的一个人
要求写出这个人让你“敬佩”的地方,语句通顺内容真实。




人教版小学语文五年级下册第五单元检测试题
一、积累与运用。（35分）


1、根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（6分）
（1） 赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāng yì( 。 （2）蔺相如看秦王这样wú rǔ( 赵王，生气极了。 （3）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dù jì( 。
（4）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nà hǎn( 。
（5）诸葛亮说∶“都督wěi tuō（ ），当然照办。”
（6）那只大虫想要zhēng zhá( ，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！ 2、把成语补充完整，选择所填的字正确解释打“√”。（6分） 理（ ）气壮 ①充分合理 ②竖 ③坦率
（ ）口不提 ①断 ②没有了 ③一定，无论如何 无价（ ）宝 ①代词“它”②去，往 ③的
攻无不（ ） ①重量单位 ②胜 ③能 ④克服 同心（ ）力 ①共同合作 ②调和，和谐 （ ）荆请罪 ①欠 ②背 ③具有 3、根据意思写词语。（4分）
（1）比喻物归原主。 （ ） （2）每次进攻，没有不达到目的的。 （ ） （3）形容力量强大，每战必胜。 （ ） （4）真诚地向人认错赔礼。 （ ） 4、把下面的歇后语补充完整。（5分）
（1）_____________----生死之交 （2）孔明借东风-----_______________ （3）关公赴会——____________ （4）徐庶进曹营-----_______________ （5）_____________——无（吴）用 5、将下列人物与其特点连起来。（8分）
蔺相如 胆小懦弱 周瑜 嫉才妒能 廉颇 不守信用 诸葛亮 生性多疑 秦王 知错就改 鲁肃 神机妙算 越王 机智勇敢 曹操 诚实守信


6、将下面句子改成第三人称转述句。（6分）
（1）蔺相如走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”


（2）诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”


（3）武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”
二、阅读。（40分）
1、按课文内容填空。（12分）
（1）课文《将相和》记叙的是 时候的事，其中“将”是指 ， “相”是指 。
（2）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是 写的《 》 。 （3）《草船借箭》选自我国长篇历史小说《 》。这部小说写的是 时期 、 、 之间的故事。
（4）《景阳冈》选自古典名著《 》。小说记叙的是 末年在水泊梁山 个好汉起义的故事。
（5）《猴王出世》选自名著《 》第一回。这部小说主要是以 的经历为线索而写的。
2、课内阅读。（10分）
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（ ），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同

心协力保卫赵国。
（1）选文中有两个问句，第一个是 问句，第二个是 问句。请将第二个问句换个说法，使句意不变： 。
（2）请用一个成语概括画“ ”的句子，并将其填入文中括号中。（2分） （3）用“ ”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）
（4）读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？


3、课外阅读。（18分）
父亲的考题
儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”
儿子紧张的情绪（乙）了下来。 “在下一站下去73人，又上去132人。”
儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。 “在下一站下去91人，上来63人。”
“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。 儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”
“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说： “列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。 “再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点......”
还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。

“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？” 儿子一下子懵了。



父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；......。认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！” （1）给加点的字注音。（2分）
懵了（ ） 真谛（ ） ．．（2）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（2分） 甲处：（ ） A.炫耀 B.夸奖 C.标榜
乙处：（ ） A.松弛 B.松懈 C.懈怠
（3）在第四自然段中，.在刻画人物形象是采用了 描写和 描写，所起的作用是 。（2分）
（4）.第十一自然段中，儿子“得意”的原因是 （3分）
（5）.父亲出考题的目的是

父亲的良苦用心表现了 （4分） （6）本文是按 的顺序叙述的。（2分）
（7）从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的？（3分）
三、习作。（25分）
题目：我为 喝彩
提示：生活中生活中有许多人或物或事值得称赞,如:事业上取得成就的爸爸、精心育人的老师、 勤奋好学的同学、固守边疆的战士、便民利民的建筑(.超市、立交桥、举行瞩目的奥运会……把题目补充完整。


五年级语文下册第五单元测试卷答案
一、1（1）商议 （2）侮辱 （3）妒忌 （4）呐喊 （5）委托 （6）挣扎

2、① ③ ③ ② ① ②


3、（1）、完璧归赵 （2）、攻无不克 （3）、战无不胜 （4）、负荆请罪
4、（1）刘关张桃园三结义 （2）巧用天时 （3）单刀直入 （4）一言不发（5）无（吴）用 5、
蔺相如 胆小懦弱 周瑜 嫉才妒能 廉颇 不守信用 诸葛亮 生性多疑 秦王 知错就改 鲁肃 神机妙算 越王 机智勇敢 曹操 诚实守信 6、（1）蔺相如走到秦王面前，说，请秦王为赵王击缶。
（2）诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 （3）武松站住了问道，叫他做什么，他又不少店家的酒钱！”
二、1、（1）战国 廉颇 蔺相如 （2）鲁迅 史记 （3）三国演义 三国 魏 蜀 吴 （4）水浒传 北宋 108 （4）西游记 唐僧师徒四人西天取经
2、（1）疑问句 反问句 （2）负荆请罪 （3）大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（4）廉颇是一个以国家利益为重，知错就改的人；蔺相如是一个以国家利益为重、顾大局、识大体的人。 3、（1）mēng dì （2）C A （3）神态 动作 表现了儿子十分自信的心理。 （4）认为自己立刻就能准确地说出父亲考题的答案。 （5）为了引导儿子正确认识人生、明白做人的道理。 对儿子的人生态度的关注和对儿子真挚的爱。（6）事情发展 （7）不过分计较得失、实实在在地生活。
三、例文：
我为自己喝彩
以前，我们经常为别人喝彩，可有谁为自己喝彩过？今天，我就要为我战胜自我而喝彩！ 记得那次参加“青少年才艺大赛古筝类”的比赛，我由于从未参加过这样的比赛，所以很不自信，怕自己拿不到名次。比赛开始了，小选手们一个个精神抖擞地上台，神采飞扬的表演，再兴高采烈地走上观众席，让我佩服他们的大胆，他们的精彩表演都赢得了评委们的好评。我没有经验，因此很紧张，看了一遍又一遍的谱子还是松不下一口气。
快轮到我了，我心里像揣了只兔子，怦怦跳个不停。主持人报到了我的名字，我便往台

上走，可走着走着脚步竟乱了，走到台上后差点儿把古筝推翻。我坐下来，告诉自己 不要紧张，然后深听了一口气，聚精会神地弹了起来。
刚开始，我心里似乎又翻起了惊涛骇浪，我再一次对自己说：“冷静下来，别紧张，紧张什么呀！”渐渐地，渐渐地，我的心又平静下来。后来，我完全克服了胆怯。从我手中流泻出来的琴声如诗如画，如梦如幻，我被自己弹出的美妙的音乐陶醉了。最后，乐曲在一个合音“哆”中结束了。台下立即响起了雷鸣般的掌声，掌声经久不息，直到我跑上了观众席的座位。
我兴奋地满脸通红，周围的叔叔阿姨们都夸我弹得好，其他的小选手们也向我投来羡慕的目光，我心里喜滋滋的，焦急地等待着最后的结果。比赛结束了，我以9.25分的好成绩获得了冠军，我高举奖杯，为自己能取得骄人的成绩并战胜自我而喝彩。
我为自己喝彩，因为我变得自信了。为自己喝彩，会觉得生命中充满了阳光。朋友，你也为自己喝彩吧！



人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题
姓名： 班级： 得分：

第一部分 基础与积累
一、看拼音，写词语。
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng Wǎng luò qiǎng jié gù jì chóng yǎn （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）


jǐng tì yì chāi bá shè bù shǔ tú jìng tǐng ér zǒu xiǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shǔ míng kān dēng mù yì píng mù dào xiè huì zhì （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、用下面的多音字组词。
（ （


） ）
差
调
（ （


） ）
的
（ （


） ）

三、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。
入侵（qīn qīnɡ） 瞬间（shùn sùn）灼痛（zhóu zhuó） 骨髓（suí shuǐ）束缚 （fù bó）
两肋（lèi liè） 猝死（cù zù） 憧憬（chóng chōng） 赐予（cì sì） 警惕 （tī tì）
烽火（fēng féng） 灼痛（zhuó zháo） 咳嗽（suò sou） 焚烧（fěn fén） 四、形近字组词。
刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）踢（ ） 刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）惕（ ） 历（ ）嗽（ ）硫（ ）阱（ ）憧（ ）蝇（ ） 厉（ ）漱（ ）流（ ）进（ ）瞳（ ）绳（ ） 五、辨字组词。

童 憧 瞳 蜂 峰 烽
( 孔 ( 装 ( 憬 蜜 ( 山 ( ( 火
惕 剔 赐 形 型 刑
( 牙 赏( 警( 发 ( ( 法 图 ( 六、选择正确的字，写在横线上。
平安无 （是 事） 如 （临 林）大敌 长途跋 （社 涉） 绘 （声 生）绘色 不能自 （拔 拨） 网络资 （原 源） 七、我会改。找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。
公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。( （ ( ( 八、查字典。


当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截”用部首查字法，应查 部，再查 画。 九、词语部分 1、把词语补充完整。
昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） （ ）（ ）无事
按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 一落（ ）（2、、按要求写词语。
(1近义词：快捷——( 瞬间——( 沉迷——( (2反义词：清新——( 自豪——( 方便——( (3写出ABAC式的词语：( 、(
、(

3、词语搭配。
改进 活动 交流 地图 展开 讨论 绘制 信息 改变 技术 提出

问题 开展

生活


解决


计划
4、选择正确的词语，填写在话号里。
既要 …… 又要 …… 一方面 …… 一方面 …… 由于 …… 因而 …… 之所以 …… 是因为 ……
（1）．我（ ）热爱自己的家乡，（ ）这是我生长的地方。 （2）．他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作。 （3）．我们（ ）思想品德好，（ ）学习成绩好。 （4）．（ ）小秋平时刻苦努力，（ ）她期末考试名列前茅。 5、在括号里填上合适的词语。 遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望 聚精会神地看 ——（ ） 抬起头来看 ——（ ） 向远处看 —— （ ） 向四周看 ——（ ） 偷偷地看 —— （ ） 从高处向远处看 ——（ ） 怀着崇敬的心情看 ——（ ） 从高往下看 ——（ ）
）

（1）．井口很大，井水很清，人要是朝井里（ ），能照得见脸孔。 （2）．抬头（ ），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。 （3）．人们（ ）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。 （4）．妈妈进门（ ）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？” （5）．他一动也不动，（ ）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……” （6）．登上宝塔的最高层（ ），只见一片林海绿波荡漾。 6、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气 （1）、这本书的封面设计很大方。（ ） （2）、这位电视节目主持人显得很大方。（ ） 7、用“然”组成合适的词语填空。
（1）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 （2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。 十、句子部分 1、按要求写句子。
（1）、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（用关联词语合并成一一句话）_____________________________ ______

（2）、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（改为反问句）___________________________________
（3）、紧急救援人员救出了苏珊。（改为“被”被字句）_________________ __________________
（4）、北京的一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。（缩句） __________________ _________________
（5）、桑恩回答：“我们已经打了求助电话。”改为间接引语：

__________________ _________________
（6）没有哪一个同学说李医生不是好人。
改为肯定句：__________________ ______
改为反问句：__________________ _______ （7）两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）______________ ___ __________________ （8）长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）_________________ __________________ （9）今年暑假，我旅游了黄山。（修改病句）_________________ __________________ （10）夏天的天空非常炎热。（修改病句）_________________ _____ _____________ （11）同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句 _________________ __________________ （12）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句 __________________ _________________
（13）太阳升起来了。(改为拟人句 _________________ _____ _____________ （14）天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法
_________________ ____ _ _____________ （15）红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子 _________________ _____ ____ （16）非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句
_________________

_____

_____________ 十一、按课文内容填空。
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过 相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用 传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 、 、 等。 4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。
5、__________________，寄与陇头人。 海内存知己， 。 6、 利于病， 利于行。 7、秀才不出门， 。 8、鞠躬尽瘁， 。
9、折花逢驿使， 。江南无所有，聊赠一枝春。
10、网络可以 _____________，也可以 _____________，我们要做到文明上网，有节制上网，不发布虚假信息。
11、通过课内的阅读材料，我发现研究报告一般包括_____________、_____________、 ______ _______、___________ 四部分。
12、__________是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的 __________。
13、信息传递方式在变化，在发展。远古 ____________→古代_____________ →近代_________→现代_____________ →当代___________ 。 十二、选择题。
1、我们说的普通话以( 为标准音，以( 为基础的。 A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音 2、下面音节错误的一项是(
A、女nǚ B、缕lǚ C、趣qǜ D、御yù 3、“华”字作为姓氏时，应读( A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声 4、叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是 (


A、顺 B、倒叙 C、插叙 D、分叙 5、我国古代官方文书的主要通信方式是( 。 A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报 6、( 莫尔斯发明了电报。
A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代 7、建设“信息高速路”的计划是1993年( 政府提出来的。 A、中国 B、美国 C、英国 D、法国
8、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人（ ）。 A、褒姒 B、菲迪皮茨 C、哥伦布 十三、我会判断。 1、第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。( 2、西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。 ( 3、19世纪30年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。( 4、李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。( 5、利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。 ( 6、《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。( 十四、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_____3__。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像____4___。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，____1___，轻轻地落在围巾上。
（1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子
（3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着 十五、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？ __________________ _________________
__________________ _________________
__________________

_________________
第二部分 阅读与理解
一、阅读课文片段，完成练习。
“折花逢驿使，寄与陇（lóng lǒng）头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问[候 侯]，大多要依靠驿差（chà chāi chā）的长途跋涉。到了近代□轮船□飞机□等交通工具逐渐问世□世界上有了[油 邮]政系统□信件□报刊都可以通过这些交通工具运往世界[个 各]地□19世纪30年代，莫尔斯[发现 发明]了电报。后来，贝尔[发现 发明]了电话。电报、电话的[呈现 出现]，使信息传输比以前更方便、更快捷了。
1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。1993年，美国政府提出建设“信息调整路”的计划，把全世界的计算机联网，让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像，这个计划受到各国的重视。如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。
1、在“□”里填上恰当的标点符号。 2、用“/”把括号里运用不恰当的拼音划去。 3、请用“√”选出“[ ]”里正确的字、词。 4、全世界计算机联网的好处。
__________________ _________________
5、本篇短文的主要内容是什么？
__________________ _________________ 二、阅读选文，完成练习。
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。


有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。 (1联系上下文解释词语。 彻悟： 价值连城：






















的手法。


、
、






(2文中写书籍像

，像

像 ，这运用的是

。


(3短文中叙述的书有五种：



、





、 (4重要的读书之法是 。 (5文中画“ ”的句子怎样理解?














三、阅读下面的短文，回答问题。
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(chā chà的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiáo diào整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把

握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空! 1、文中画“ ”的部分用了__________的修辞手法。 2、给文中带点的字选择正确的读音、用“√”标出。 3、网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响? ____________________________________ __ _________________ ___________________________________ ____ ________________ 4、上网时，我们应具备什么样的良好心态?在你认为正确的后面打“√”。
①好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。 ( ②分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。( ③不沉迷于网络游戏。 ( ④长时间上网。 ( 四、课外阅读
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口

缝好。‖
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖
1．写出下列词语的反义词。
担心（ ） 温暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ） 2．结合上下文理解词语。 （1）康复：












 （2）左思右想：
3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？

4．按照指定的分段，写出第二段段意。 第二段段意：
5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？


















五、阅读短文，回答问题。
怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?由此想到了久违的书信，想起以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”、“青鸾”、“双鲤”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”；“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家

书抵万金”了。
人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写。那格式固定的Email也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取信时的激动，那拆信时的急迫或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起电话或收看电子邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、情书居于抽屉一角，它所代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？
联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。
今后，我会多多给妈妈写信。 （1）、根据句意写出短文中出现的词语。
A、真诚恳切（多指感情）。 （ ） B、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 （ ）
（2）通过阅读短文，我知道了 、 、 都是指书信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写： 、 。 （3）请用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。



















（4）读完短文，你知道作者“怀念写信的日子”的原因了吗？



















六、阅读理解。
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。


我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！” 外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 1．把括号里不恰当的词语画掉。 2．给第3自然段加标点。 3．结合上下文理解词语。 了如指掌： 小心翼翼：














4．画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。


第三部分 习作。（任选一题）
一、你用过电脑吗？你知道它有哪些用途吗？请以“电脑，我的朋友”为题，写一篇文章。 二、“尝试”也就是试一试，是一种很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以“一次 的尝试”为题，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。
三、同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。
四、本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。 五、 题目：我得到 ：
要求：在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整再写。
通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。





人教版小学语文五年级下册第七单元检测试题
姓名 班级 成绩 一、看拼音，写词语。
biāo zhì zǔ zōnɡ dǒu sǒu fēnɡ sāo shī fu ( ( ( ( （ ） liǎn shēnɡ pǐnɡ qì fànɡ dàn wú lǐ huī huánɡ ( ( （ ） 二、补充完整词语。
手（ ）眼（ ） 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天

三（ ）两（ ） 兴致（ ）（ ） 妙（ ）可（ ） 十（ ）十（ ） 转（ ）为（ ） 手（ ）眼（ ） 三、按要求给下面的词语分类。
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 语重心长 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 娓娓动听 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧

写人物神态的：__________
___ 写人物外貌的：________________ __ 写人物行动的：________________________ _ 写人物语言的：____________________ ___



四、用词语替代下列句子中划线的部分。
1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手眼快捷，做事机警敏捷，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（ ）

2.啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点儿破绽。（ ）
3.方志敏同志被捕后坚贞不屈，纵然劝降的敌人花言巧语，能说会道，得到的只是义正言辞的斥责。（ ） 五、选词填空。
居然 果然 竟然
1．干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( 一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2．每一面墙刷完，他搜索一遍，( 连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3．曹小三给他点烟时，( 看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。 六、请将下面的作家、作品及作品中的主要人物用线连起来。

巴金 《祝福》 吴荪甫 茅盾 《家》 觉 新 鲁迅 《子夜》 祥林嫂 七、理解填空。
1．“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。 2．晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写严监生 。从第二句话中我们体会到了严监生 。 八、阅读片段，回答问题。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷

绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1．联系上下文，理解词语。
手疾眼快： 抖擞： 2．小嘎子摔跤的特点是什么？相对胖墩而言，他的短处什么？
3．文中的“枪”和“鞭”加引号说明了什么？
4．从文中找出词语描绘小嘎子的摔跤过程。
起初___________________ _。 后来_________________________ _。 九、阅读短文，回答问题。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰（yān yàn）火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰望看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑．．(tiǎo tiāo了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大．．．．．门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背(bēi bèi着北风而行。那雪正下得紧。（《林教头风雪山神庙》节选）
1.选择文中划横线的字的正确读音打“√“。 2.说说我的读后印象. 人物 环境 写了什么事 3.文中带点词语表现了林冲 的性格特点。


4.你知道的在《水浒传》中林冲的外号叫什么吗？你还知道林冲的哪些事？ 十、习作。
在我们身边朝夕相处的同学中，选择一个同学，用一两件事来表现该同学的特点，把他（或她）介绍给大家，然后请大家猜猜他（她）是谁。题目自定。




























人教版小学语文五年级下册第八单元检测试题
姓名： 班级： 得分：_______ 第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音写汉字
pián pō yǔ zhòu tíng bó jiāo chā qiáo liáng cù yōng gù ding gōu huǒ
( ( ( ( ( ( (
( gān gà qíng qù yōu xián sōng chí jǐ liáng qì fēn chì rè bān lán ( ( ( ( ( ( ( ( zhàn lán chōng pèi huǒ jù cū guǎng qiáng hàn shèn tòu líng tīng shuò dà
( ( ( ( ( ( ( ( chuán shāo huá xiào dǎo gào gǎn rǎn tíng pō bǎo mǔ chuán cānɡ zuǒguǎiyòuguǎi （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wǎn ěr yī xiòo chà zǐyān hóng yìng jiē bù xiá huā tuán jǐn cù zhònɡhénɡjiāchā
( ( ( (


(
二、给下列多音字注音并组词。 观 （ ）脉 （ ）夹 （ ）占 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我会改错别字。
婉尔一笑 （ ） 花团紧簇 （ ） 应接不瑕（ ）毫不松驰 ( 再接再励
( 耐人循味 （ ） 熟视无赌 （ ） 杉杉有礼（ ）操从自如（ ）繁花似绵 ( 四、补充词语，并解释所填的字。
姹紫（ ）红 应接不（ ） 耐人（ ）味 （ ）纵自如 繁花（ ）锦 含情（ ）（ ） 五、划去（ ）里不合适的字。
粗（旷 犷） 松（驰 弛） （绅 伸）士 （渗 参）透
目（睹 堵） 火（拒 炬） （聆 怜）听 （班 斑）斓 六、给加点的字选择正确的解释。
A．使弯曲，跟“伸”相反； B．低头，使屈服； C．委屈。
①威武不能屈，贫贱不能移。（ ） ②大象屈膝向观众谢幕。（ ） ．． ③ 老师对我说：“这件事是老师错了，让你受委屈了，我向你道歉。”（ ） ． A．穿通，通过； B．显露； C． 达到充分的程度。 ①她的脸白里透红，十分好看。（ ） ②我的衣服被雨淋透了。 ．．七、形近字组词
祷( 艇( 纵( 穷( 舱（ ）祷（ ）
衬( 挺( 丛( 帘( 枪（ ）涛（ ）
姆( 笼( 哗( 艄( 翘（ ）遐（ ）
拇( 聋( 桦( 艘( 翅（ ）暇（ ）


八、补充四字词语。
七手（ ）脚 （ ）花似锦 世界（ ）名 手忙（ ）乱 （ ）( ）有礼 操纵（ ）如 小巧（ ）珑 （ ）快灵活 左（ ）右（ ） ( ）情脉脉 （ ）（ ）一笑 熟视无（ ） （ ）锋（ ）阵 摇（ ）晃（ ） 大饱眼（ ） （ ）紫（ ）红 应接不（ ） 花团锦（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）人寻味 九、按要求写词语。
近义词：天性（ ）闻名（ ）庄严（ ）富裕（ ） 反义词：奇特（ ）茂盛（ ）消失（ ）改变（ ） 十、照样子，写词语。
甜 （ 甜滋滋 ）胖 （ ） 灰 （ ） 慢 （ ） 白 （ ）笑 （ ） 急忙 （ 急急忙忙 ） 认真 （ ） 痛快 （ ） 马虎 （ ） 高兴 （ ） 隐约 （ ）
乐呵呵： ___________________ _____ ______(3个 端端正正： _______________ ___________________(3个 打量打量： ___________________ ________________(3个 十一、填入合适的词语。
（ ）空气 （ ）招呼 （ ）节目 （ ）生意
（ ）的地位 （ ）的桥梁 （ ）的感情 （ ）的非洲
（ ）地走过 （ ）地变换 （ ）地抚摸 （ ）地呼吸
十二、根据句意写词语. 1.信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( 2.高声喧哗谈笑。 ( 3.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( 4.美妙得无法用语言形容。（ ） 5.眼神传达或内心怀着情意。（ ） 6.豪放、豪壮。（ ）




7.在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。（ ） 8.手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( 十三、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。 1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是 。 2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是 。 3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是 。 4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是 。 十四、分别用“严”字和“心”字组词填空。
1、为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（ ）的考验。
2、我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。 十五、根据提示组词填空. (1在小组( 中，我们为了一个问题，( 得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( 会。(提示：用“论”
(2水面上渐渐( ，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 四周( 极了，( 笼罩着这座水上城市。(提示：用“静” 十六、选词填空。
感染 渲染 1、通过哥哥的（ ），这个鬼故事更加吓人了。
2、人群和象群混杂在一起舞蹈，热烈的气氛（ ）了在场的每一个人。
秩序 次序 顺序 程序
1、什么都有个先后（ ），插队会影响别人购票的。 2、他们一个接一个地按照（ ）从小船上下来。 3、码头上船只虽然很多，但（ ）井然。



4、姑娘们严格按照一道道（ ）加工茶叶。 十七、选择合适的关联词语填空。
如果 …… 就 …… 只有 …… 才 …… 与其 …… 不如 …… 宁可 …… 也不 ……
虽然…… 但是…… 只要… … 就 …… 无论……都…… 1、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 2、（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3、天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。 4、（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
5（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
6、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。 7、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 8、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
9、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
10、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。 11、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 12、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 13、 （ ）在非洲（ ）能见到这么多种类的蝴蝶。 14、（ ）怎么拥挤，船夫（ ）有办法左拐右拐地挤过去。 二、句子部分。
1、我知道下面句子所用的修辞手法。
（1）、不学习，连最起码的生存知识都没有，这难道不是真理吗？（ ） （2）、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）
（3）、柳枝上染上了嫩绿，在春风里尽情飘摇，舒展着自己的腰身。（ ） （4）、一个年过五十的残疾老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，是不是值得我们青少年 呢？（ ） （5）、那纸糊的风筝，像自由的鸟儿飞向了蓝天。 2、、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）。 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a57e229f51e2524de518964bcf84b9d528ea2cf7.html

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