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篇二教师培训学习心得体会范文
篇二教师培训学习心得体会范文
发布时间:2023-02-28 22:34:10 来源:
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篇二教师培训学习心得体会范文
初出茅庐对于一名仅有理学硕士学位非科班出身的语文教师来说,
这次培训就是一场及时雨,解了渴、充了电,振奋了信心。二位老师
从真实阅读、趣学写作、名著导读、教师情绪专业化与管理成长等不
同的方面演绎了一场又一场献课、献策的视听盛宴。
《孔乙己》阅读示范课上,学生们在韩
x
班主任带领下在不
断地分析、辨析、审思文本文字本身显而易见的过程中,感受到了太
和咸亨酒店里酒无香、人无温,似雪、似霜、似铁般的凉薄;体会到
了作者通过闺蜜“孔乙己”一遍一遍地“要温酒、要茴香”,来表达
对要回归温暖、醇香、书香的人间社会风气的渴盼。韩军指导老师勇
于挑战、敢于打破了早已已经形成的思维定式,“孔乙己是在封建腐
朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体
不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,好不容易被封建地
主阶级所吞噬的悲惨形象……”这一挑战就像一泓清泉给干涸的土地
注入了新的生机。《诵读辨写》写作指导课上,学生在韩老师的引导
下通过背诵、听读《致大雁》并寻找与原文每种不同的学习过程中,
知道了好一篇文章需要用心辨别词义、仔细排好语序,依靠铺叙丰富
文章内容,借助题记揭示主旨又可以唤醒读者阅读兴趣。韩老师还从
微学术的角度对不但经典课文《背影》成功进行了深层次的挖掘,示
范了如何教出其真意、深意,如何从初中课文中探究高考作文,打亮
了教材,擦亮了我们的眼光。更有韩军在线这源源不断的活水,来不
断为我们送上经典的案例,供我们参考、借鉴,开阔了我们的视野、
点亮了教科研的启明星。
赵
xx
老师在古文《卖油翁》阅读示范课上,通过充分进行讨
论交流“更欣赏哪个人?”来因是唐宋八大家之一的欧阳修是如何塑
造人物形象的,通过“删一删”“换一换”以及与《比说》原稿的对
比反差来认识欧阳修语言之妙。在《发挥联想和想象》的写作课上,
赵老师借助绘本《天为啥是蓝的》构建写作教学的“语境”,学生在
已知开头续写下一阶段、已知结尾求过程的练习过程中,发挥联想和
想象、展开写作活动,就这样学生在利用语言表达、实物等构建写作
教学的“语境”里,与写作内容相关的认知体验被唤醒后,内心世界
能自由欢畅和灵活地表达自己的思想情感的真实写作活动。赵老师除
潜心于钻研教材、教法外,极重要的是钻研学生,关注学生的发展,
在《语文趣教趣学方法论探索》专题讲座中,初中
36
节作文课都有趣
教趣学的探索成果,针对七年级作文课做了细致介绍。拉慢镜头式展
开诗歌创作的方法,既解决了学生写作没话说的难题,也激发并培养
了学生细致观察的兴趣和能力,实用又高效!
最后一天上午,南京市彭
x
教师发展基地中心的徐树忠老师
就名著在新课程背景下阅读现状进行了分析、所述了应对的方法和策
略,从“有道”“有格”“有度”三个不同的维度进行了详细的详尽
说明;他的《新课程背景下的名著解题策略》专题中详细介绍了六节
必读名著的课时、课型及前述的实施方案,以及为师的锦囊妙计即
“多读书,深入读”。下午,江苏省硕士生导师蒋波教授的讲座《教
师专业化的成长》,主要从项目管理心理学角度讲解了教师压力管理
与专业化发展,教师专业化国际化的主题、中小学教师发展的困惑以
及教师成长与中等职业发展的基本途径。是的,教育就是心灵与心灵
的碰撞,教育的艺术不在于传授能耐知识本领,而在于激励、唤醒和
鼓舞!掌握运用教育心理学知识激发学生内驱力、为学生的成长创设
有利平台!
听完这几位专家的精采讲座,我找到了与专家型教师的差距。
在课堂教学今后的教育教学过程中争取做到以下三点转变:一是由不
断的学习单篇文章的阅读向整本书阅读教学的转变;二是由单一的趣
教趣学教学活动向系统的课程开发转变;三是由单一学科教师向教科
研综合型教职员工教育工作者转变。“路漫漫其修远兮,吾将上下而
求索。”
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a5c3e13ad35abe23482fb4daa58da0116d171f74.html
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