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老师的谎言

发布时间：2023-08-12 03:15:34 来源：文档文库

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《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》詹姆斯·洛温（JamesW.Loewen）：美国著名学者，佛蒙特大学社会学退休教授，现居华盛顿。本书一经出版，便在美国引起轩然大波。可以说，在一定程度上，谎言是言论自由的产物甚至标志；同样，在一定程度上，戳穿谎言更是言论自由的结果甚至要求。詹姆斯·洛温得出的正确结论是：当你揭穿美国历史教科书中的那些谎言时，美国不会因此就变得可憎起来，尽管像哥伦布这样的历史人物将变成争议的话题，但是他们不会因此而成为恶棍。与此相反的是，充满冲突的美国历史会展示出它的丰富多彩和独特魅力。掩盖和歪曲这些冲突，如同告诉孩子他的父母是完人一样。孩子不仅仅会对这些陈词滥调感到厌烦，而且很快会发现那是假的。如果孩子意识到他的父母犯过错误，他不仅不会讨厌他们，或许他会更加赞赏他们的人性，并从他们身上学到更多的东西。历史也同样如此。以前看过相关资料，以为国外的历史教学要比我们的有趣真实得多。比如国外注重对历史的理解，而不是向国内一样偏重于对历史年代人物及所谓历史意义的死记硬背。读了詹姆斯•洛温所著的《老师的谎言——美国历史?科书中的错误》，改变了我对国外主要是美国的历史教育的认识。作者说他写这本书的部分原因是因为他相信“美国人既对自己国家的过去感兴趣，又饱受他们的中学美国历史课程的折磨”，读者来信向他述说中学课本里的那些历史“对我或者我的生活并不重要，”因为它们“与今天发生的事情无关。”作者甚至说“历史是唯一一门让学生学得越多就越愚蠢的学科。”原来不仅仅是中国的历史教科书如此操作，各个国家都会为了国家需要对历史进行模糊化、歪曲化、甚至有意篡改说谎。
作者在前言里列举了无数读者?他的书的赞扬，有趣的是这些人的身份有：中学生、家庭主妇、“空想改良家”、半印第安人、理发店资助者、“不富裕的读者”、工人阶级群体与劳工史学家、同性恋及妇女问题研究者、囚犯们、社会学教授……美国人对这本书有两种极端的评价，有人赞颂他是“真理的眼睛”，有人认为他是“马克思主义者、嬉皮士、社会主义者、反美分子、反基督教分子”、“种族主义的垃圾”。正如作者提到“正规的”白人——甚至是男人这个身份，为什么要那么突出的表示出来？显然是和种族主义有关。书中讲到“林肯之前的总统都是奴隶主”，1789年华盛顿就职开国总统到1861年林肯上台担任第十六届美国总统前的72年间一共有过15位总统，原来他们都是奴隶主，我都从来没有注意过这个问题。哥伦布发现美洲新大陆这点上一直就有争议，不要说美洲人就是远古时期（大约7000年前）的中国人迁徙过去的，3400年前殷商灭亡时也有大批殷人逃到美洲定居，还有印度人、爱尔兰、冰岛人等也早就登陆过美洲大陆，但最后被誉为“美洲大陆的发现者”这一称号的却是被“强盗”“屠杀者”哥伦布。因为是哥伦布“从全球化角度来看，他把东半球和西半球融为一个大家庭；从经济学角来看，他发现了广阔的市场和原料产地；从地球地理学角度来看，通过他及其以后的航行，验证了地球是圆的。”从这几点上来说他改变了历史，他开辟了历史新纪元，为了他的英雄形象而把他的殖民者的真实身份屠杀者强盗的卑劣行为掩盖了，闭口不提，更别说写进历史教科书了。海伦.凯勒我们只知道她克服失明聋哑残疾成为一个身残志坚青年楷模的事迹，但对她之后64年的历史却只字不提，只因她是一个激进的社会主义分子，女权主义者。美国加入越南战争到底是为了什么？他们在战争中到底做了些什么？这些可能我们在?史书上了解的还不如在虚构的电影、小说上了解的更多，比如《战争启示录》、《猎鹿人》、

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