南京工业职业技术学院
课程总体教学方案
基本信息
一、
课程名称：单片机与嵌入式系统学时：72课程类型：专业基础学分：4.5
所属系部：电气与自动化授课对象：大专二年级
先修课程：电气技术基础，C语言程序设计后续课程：自动调速系统、电子产品可靠性设计制定时间：2008.5批准人：课程团队负责人及成员：戴娟，吴清，吴国中
二、课程的地位、作用及内容框架
（表述课程在本专业（群）所面向的职业技术领域整体能力培养目标中的地位和作用，包括相关职业资格证书的取得中所承担的教学任务）
《单片机与嵌入式系统》是电气自动化专业群和电子信息专业群的公共技术平台课，学生在修完《电气技术基础》、《C语言程序设计》等课程后，通过单片机与嵌入式技术在项目工作过程应用的学习，培养学生对单片机控制设备和电子产品的设计、调试和维修能力。进而为《自动调速系统》、《电子产品可靠性设计》和《EDA技术》等专业方向课程学习打好基础。
三、课程整体预设能力目标
与企业技术专家共同研讨企业岗位典型工作任务，以及单片机与嵌入式系统在企业典型工作任务中的应用，从而确定《单片机与嵌入式系统》课程所要培养的能力目标。
职业能力：
（1）培养学生自动化及电子系统岗位所需要的单片机与嵌入式应用项目的初步设计能力；（2）培养学生对单片机与嵌入式系统设备安装、操作、调试和检修能力；（3）培养学生在单片机与嵌入式系统领域的开发和创新能力。职业素质：
（1）培养项目实施过程中的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识和能力。（2）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风和解决问题的能力；（3）培养学生的自学能力，对新技术信息掌握能力。四、项目（或任务）设计
项目项目序
（或任务）（或任务）号
名称方案描述
情景一
彩灯显示系统
在计算机或实验平台上完成：一、点亮一只LED
二、流水显示八只LED
预设能力目标编程、调试软件的应用；掌握电路原理；掌握软件的结
教学资源学习成果
学时16
实施要点（教学方法/教学手段）案例与引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴
1
软件，作
PPT,PC,
业文件，
实验平台
演示
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