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二年级《秋秋找妈妈》阅读指导课教学设计

发布时间：2022-12-04 02:32:48 来源：文档文库

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二年级《秋秋找妈妈》阅读指导课教学设计

二年级《秋秋找妈妈》阅读指导课教学设计1 活动目标：
1、理解故事内容，乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。
2、喜欢倾听故事，能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓的爱的情感。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动准备：
故事《秋秋找妈妈》、ppt课件活动过程：
一、引出故事主角：秋秋小鸟，引发幼儿倾听故事兴趣(课件出示秋秋小鸟师：这是谁?你能用几句话来形容一下他长的样子?
师：请你仔细看看，秋秋的脸蛋长得怎么样? 幼：秋秋的脸蛋什么样子的.?(胖嘟嘟的脸蛋秋秋身上的羽毛什么颜色的?黄色它身上还长了什么?(可以动作提示，翅膀再仔细发现一下，秋秋的脚长得怎么样?(一双有条纹的脚老师小结：一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚的小鸟，秋秋。
师：那小朋友们，你们发现秋秋的表情怎样?他开心么? 你们猜猜看秋秋为什么不开心。
师：原来，秋秋是只孤单的小鸟，他没有妈妈。秋秋终于决定要去找妈妈了，我们一起来听这个故事--《秋秋找妈妈》。二、完整讲述故事，理解故事内容(教师完整讲述故事三、播放课件，观察图片，理解故事内容
1、师：秋秋找啊找，它遇到了谁?(长颈鹿秋秋大声喊：你是我的妈妈吗? 师：秋秋怎么会把长颈鹿当成自己的妈妈?(它们什么地方长得一样?幼儿交流：因为……(身上的颜色都是黄黄的。师：那么长颈鹿是不是秋秋的妈妈呢?为什么? 幼：不是。因为……师：它们什么地方长得不一样?

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