部编语文五下《青山处处埋忠骨》第二课时教案

发布时间：2022-12-22 03:24:11 来源：文档文库

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《青山处处埋忠骨》教学设计（第二课时）
【教学目标】
1.找出文章对毛主席动作、语言、神态的描写，体会他的内心世界，感受他博大的胸怀，并有感情地朗读课文。
2.结合课文内容和课外资料，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的含义。
【教学重点】
1.通过毛主席动作、语言、神态的描写，体会他的内心世界，感受他博大的胸怀，并有感情地朗读课文。
2.结合课文内容和课外资料，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的含义。
【教学难点】
结合课文内容和课外资料，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的含义。
【课时安排】
第二课时
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【教学过程】
一、复习故知，导入新课
上节课,我们已经了解了课文主要内容：毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲，毛主席得知这个噩耗后万分悲痛，经过艰难抉择，他最终做出了将毛岸英葬于朝鲜的决定。今天，我们继续走近毛主席，走近这位平凡而伟大的父亲，走进这位伟人内心世界。
二、研读课文，感受悲痛
用自己喜欢的方式自由读课文，找出感触最深的语句，用心体会人物的情感，可以在练习本上写下自己的感受。
无论是得知爱子牺牲的噩耗，还是作出将毛岸英葬于朝鲜的决定，毛主席的内心都可以用一个字来形容，那就是——痛！下面，让我们走进课文，从字里行间来感受这份“痛”。
1.感悟丧子之痛。
听闻噩耗以后毛主席是什么反应？（课件出示第四段）
（1）找出动作描写句子。
a.从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a6f39be60142a8956bec0975f46527d3240ca6af.html