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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-03 20:28:23 来源：文档文库

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和合初中“15/20/10”集体备课导学案
第章（课）第节《诵读欣赏古诗三首》第课时总第个教案主备人：薛建飞审核人：
教学三维目标教学重点教学难点教具学具
知识与技能过程与方法情感态度价值观
1、品读诗歌的语言，理解其内容；
2、诵读诗歌，体会其情味，领悟其意境。学生在诵读讨论中理解、体味。培养学生赏析古代诗歌的审美情趣。
诵读诗歌，体会其情味，领悟其意境。培养学生赏析古代诗歌的审美情趣。黑板
教学设计
预习作业教学环节
1、读正字音，熟读背诵诗歌。
2、了解王维、崔颢、陶渊明三位作者的有关生平、文学创作资料。 3、结合文下注释，初步理解诗意。
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为

“15 一、检查学生的预习情况：分钟温1、学生进行诗歌背诵比赛故、、2、说说王维、崔颢、陶渊明三位作者的有关生平、群学”文学创作资料，小组内交流，小组间补充。
环节

一、学生在预习的基础上自我赏析，提出疑难问题。二、小组交流，解决疑难问题
三、教师适当点拨：（1）《使至塞上》用简练的笔墨写了出使西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸的经历。“单车欲问边”，写轻车简从，要前往边境慰问将士。要走多远呢？“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更在叙事写景中

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“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节

传达出幽微难言的内心情感。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见将官。一问才知道“都护在燕然”：将官正在燕然前线呢! “大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。大漠无边，长天空阔，在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，远处是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！诗中有画。（2）《黄鹤楼》赏析崔颢《黄鹤楼》是诗人登楼抒怀之作。格调优美，广为传诵。此诗后半首实写楼中所见所感，写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁，情与景相生。叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。（3）《归园田居》之三赏析
陶渊明的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵。重点赏析：
①“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。”表现了作者什么什么样的生活理想？
②“衣沾不足惜，但使愿无违”你对作者心中的“愿”有什么看法？
“10分钟当堂检测、反馈、”环节当堂检测题：
1. “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。 3、《归园田居》这首诗所表达的思想情感。 4、《黄鹤楼》一诗表达了作者什么样的思想感情？

课堂评价小结教后反思

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a7bd7e660b1c59eef8c7b493.html