七年级下册语文期中考试卷及答案 2020
一. 文言文阅读 (26 分) ( 一) 默写 (10 分)
1.____________，早有蜻蜓立上头。 2. 落红不是无情物，
_____________。
3.____________，为伊消得人憔悴。 4.___________，千骑卷平冈。
5. _______________ ，浓睡不消残酒。
( 二) 阅读下文，完成 6—— 8 题(6 分)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁 ; 以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者 ; 益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲
冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳 ! ”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
6.解释加点字词。
1) 蹄之： ____________ 2) 乃去： ________________
7.用现代汉语解释句子：
黔无驴，有好事者船载以入。
8.读了这篇短文，你获得的启示是：
_______________________________三() 阅读下文，完成 9—— 12 题
(10 分)
蝜蝂者，喜负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，
为之去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
【注释】①蝜蝂：一种黑颜色的小虫。②踬仆：跌倒。
9.解释加点字词。
1) 仰其首负之： _______________ 2) 虽困剧不止也：
_____________
10.用现代汉语解释句子。
人或怜之，为之去其负。
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11.你觉得文中的小虫蝜蝂具有怎样的特点 ?
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12.读了这篇文章后，你获得的启示是：
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二. 现代文阅读 (32 分) ( 一) 六个馒头①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家
的xuān闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交
的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很
长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子， ( 甲) 她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我能够带馒头吗 ?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的
脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，能够带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的 A 眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。不过，因为塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗 ?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来能够不来的，干吗非要央求父
亲借钱交春游费呢 ?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然
要我们解决呀 ! ”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头， B 眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她能够和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女
孩子的脸上逐步有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。 ( 乙) 她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去协助别人。后来，这个女孩不但是班里学
习的一个，也是人缘的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
13.按拼音写汉字。 (2 分)
教室里马上被大家的 xuān闹声炸响。 xuān闹( )
14.文章为什么要以“六个馒头”为题目 ?(3 分)
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15.第③段 A 处和第⑥段 B 处加点词语分别表现了女孩子怎样的心
情?请结合上下文分析。 (4 分)
A. 眼圈红了： ___________________ B.眼圈红红的：
__________________
16.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”这句话的目的是：
_________________________________________________________(2分)
17.从甲、乙两句能够看出女孩子的性格前后有什么不同 ?为什么会有这样的变化 ?(4 分)
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( 二) 的礼物
①那天姐姐收拾家 ，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃 球、 剪小 、塑胶小人、 花布片⋯⋯
②“你从哪儿弄来 些没用的 西 ? 扔了。”姐姐 。“那可不行”，我 忙阻止，“ 是我的宝 ，是我的学生送的礼物。”我一件件把玩着那些 西，那个玻璃 球是李 送的，那个塑胶小人是霍 芬送的⋯⋯我能 出每一件礼物的来源。
③ ，一 薄薄的画 入眼帘，我小心地拿起它，
_____________
_____________。
④那是一天放学后，我抱着一 作 向 公室匆匆走去。我的一
个学生朝我跑来：“老 ，我要送你一件礼物 ! ”她的眼睛因 而
亮。“是 ?”我装作很感 趣的 子，心里却因 想尽早赶回住
而焦燥起来。“看， 是我画的小仙女，好看 ?”她从身后拿出她
的宝 ，展示 我看。 于 的色彩与稚拙的手法使那个所 的小
仙女看起来像个夜叉。“喏，送 你 ! ”她得意地把那 画 向我。“哦⋯⋯ 。”我勉 地 ，“不 ，我 在不能拿。再 ，我也没 放。”“哦。”她 上的笑容立刻 走了，垂下手，慢慢地走开了。
⑤从那一刻起，我就开始后悔，因 我无法忘 她准 送我礼物
眼中的期待与 ，那是只有在孩子的眼光中才能找到的 真 ; 而且我同 无法忘 我拒 后她眼光中的失望和沮 。⑥我立刻找到她，
地 ：“你送我的那 好看的画呢 ?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜 ，所以送 人了。”她的表情和决定 我很 受，我
想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我 ?”我试探地问。
⑦ “你喜欢吗 ?”
⑧ “是的 ! ”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个 10 岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮 ! ”
⑨她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你 ! ”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊 !
⑩从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，能够从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
( 本题共计 17 分)
18.在文中第④语段中出现了一个错别字，请找出来并加以改正。
(2 分)
错字为 _________________ 应改为 _____________
19.本文使用了 ____________的记叙顺序，请根据对文章内容的把握在第 3 自然段的横线上写一句能衔接上下文的话，应为：
_____________________
___________________________________________________________(3
分)
20.本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的句子是：
“”; 表现她自信老师一定会喜欢礼
物的词语是：“ ”; 表现她遭拒绝而
十分失望、沮丧的句子是：
“
亮了起来”一句则表现她
”; 而“她的脸立刻
________________________的心理。 (4 分)
21.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可老师却说那是张“好看的画”的原因是：
__________________________________________________
_________________________________________________________(2分)
22.本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的
黄金”使用了 ________的修辞手法，请谈谈你对这句话的理解， | 70 字 | |
左右。 (6 分) | ||
第二部分写作 (40+2 分) | ||
23. 题目： | ||
1) | 我拥有 ____________ | |
2) | 我眼中的幸福 | |
要求： (1) 两题中选择一题写作。文中不能出现姓名、班级，若不可避免，用代号表示，如 A 中学、 B老师、小 C等。
(2)字迹必须工整，卷面必须清楚，字数很多于 600 字。【试卷答案】：
1.小荷才露尖尖角 (2 分)
2.化作春泥更护花 (2 分)
3.衣带渐宽终不悔 (2 分)
4.锦帽貂裘 (2 分)
5.昨夜雨疏 (2 分)
6.1)( 用脚 ) 踢。 (1 分) 2) 算 (1 分)
7. 州 地方本没有 ，有个喜 多事的人用船运 一 来。
(2 分)
8.貌似 大的 西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能 之。 (2 分)
9.1) 背(2 分) 2) 停止 (2 分)
10.有人可怜它， 它拿走了它背的 西。 (2 分)
11.不自量力， 得无 。 (2 分)
12.做任何事都 量力而行。或做人不能 得无 。 (2 分)
13.喧(2 分)
14.①以极平常的 目，引起 者的 趣②六个 是本
文的 索 ( 故事 六个 展开 ) ③六个 凝聚了同学之 丰厚的友 ，使文章主 得以表 ( 答出一点即可。 3 分)
15.A：自卑而敏感的她 得同学 在背后 自己，自尊心受到了 害，心里很 。 (2 分)
B： 受了同学 善良的 助，感 、感激 (2 分)( 意思 即可 )
16.要 助她， 要呵 她的自尊心 ( 意思 即可 2 分)
17.先是自卑怯懦后来 得自信开朗 同学 真 的 助改 了她的性格 ( 答出性格 化 2 分，答出原因 2 分，意思 即可。共 4 分)
18.燥改成躁。 (2 分)
19.倒叙 (1 分) 示例：①往事又浮 在眼前。②回 的 打开了⋯⋯ ( 渡自然、恰当即 2 分) 。
20.“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。 (1 分)
“得意 ( 地) ”(1 分) 。
“她脸上的笑容立刻飞走了” (1 分) 。
因老师喜欢她的礼物 ( 或：理解她的感情 ) 而高兴、兴奋。 (1 分)
21.老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜
学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。(2
分)
22.比喻 (1 分) 表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它 ( 只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分，只写了一方面的给 3 分) 。(5 分)
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a8ebc70cf605cc1755270722192e453611665b7c.html
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