高中学长学姐访谈
南京市秦淮中学 邱晨
【教学设计】
从初中进入高中，你是否已经在学习、生活、与同学老师的关系等方面感受到了差异？这些差异给你带来了哪些挑战？你从心理上准备好迎接这些挑战了吗？为了更好地适应这一重要阶段，同学们首先要了解高中学习与生活的特点。
在本次教学中，通过指导学生收集整理学长学姐的经验心得，在班级中进行讨论分享，引发学生的生涯规划意识，并为高中三年的学习生活有初步的设想。
【教学目的】
1．知识与能力：使学生了解初高中学习生活的异同，了解适应高中生活的关键和诀窍，接受生涯规划的理念。
2．过程与方法：通过个别访谈、小组讨论、班级研讨交流的形式，分享本次访谈的心得体会，形成共同认识。
3．情感、态度与价值观：使学生正确的看待生涯规划，能以更积极的态度应对高中生活的机遇和挑战。
【教学重点难点】
1．重点：让学生对学长学姐进行有准备的访谈。
2．难点：引导学生进行有效分享和讨论，形成生涯规划意识。
【教学时间】
1课时。
【教学地点】
教室
【教学准备】
多媒体设备、电脑课件等。
【教学步骤】
经过课程学习，你对高中生活有什么新的认识？如果你对适应高中生活还有什么疑惑与困难，不妨与学长、学姐多多交流，从他们的切身体会和经验感悟中寻找更多启发。
请在课余时间，就高中学习、社团活动、社会实践或其他高中规划方面的话题，对一位我校学长学姐进行访谈，可以参考下列访谈提纲，并不限于以下内容。
访谈对象姓名 | 性别 | □男 □女 | |
年级/班级 | 高中： 年级： 班： | ||
联系方式 | 电话： Email（或QQ等）： | ||
高中适应 | 学长学姐进高中时有没有适应得不太好的地方： 学长学姐觉得高中和初中的最大区别是什么： | ||
高中学习 | 学长学姐对适应高中学习的思考和建议： 学长学姐对学习方法有哪些指导和建议： | ||
社团活动 | 学长学姐所参加的社团活动： 学长学姐对参加社团活动的思考和建议： | ||
社会实践 | 学长学姐所参加的社会实践： 学长学姐对参加社会实践的思考和建议： | ||
大学和专业 | 学长学姐所感兴趣的大学和专业： 学长学姐对如何获取此类信息的建议： | ||
其他问题1 |
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其他问题2 | |||
访谈反思与收获 | 成果呈现形式： 1.有访谈过程显示，如照片、录音、网络聊天记录等； 2.活动成果写成文字稿，最好打印； 3.准备在班级发表，使用PPT、照片展示等，择优参加全年级发表会。 | ||
*访谈请注意时间的选择，切勿影响学校、班级、运动会纪律。
选择一名学生主持讨论会，全班分成八个小组，小组内部进行讨论交流，然后每组选派一名代表进行全班经验交流，主持人最后进行总结提升。
教师点评：走过青涩懵懂的初中，我们踏上了人生求学发展的新征程。步入高中，就像步入一座花园，我们可以在这里燃烧青春，张扬个性，绽放出最美的花朵；也会踏过荆棘，在各种困境和挑战中忍受伤痛，流下泪水。我们将在这里经历一场成长和蜕变，高中生涯将会成为我们人生中的一个重要转折点。因此，走好高中每一步，尽快适应高中生活就显得至关重要。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a90a5fa1580102020740be1e650e52ea5418ce1d.html
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