2010—2011学年度“青蓝工程”中期汇报青年教师观摩课
教学科目 社会
教学内容 《有礼貌的小熊》
适合年级 中班 上
活动目标：1、让幼儿在观看手偶情景剧中，体验如何正确使用日常礼貌用语。 2、培养幼儿正确使用日常生活中礼貌用语。
活动重点：让幼儿在观看手偶情景剧中，体验和学习正确使用日常礼貌用语。 活动难点：找出手偶句中使用错误的礼貌用语，并在老师的指导下说出正确的。 活动准备：手偶剧 活动过程：一、开始部分。
1、导入活动，幼儿欣赏手偶剧《有礼貌的小熊》
二、基本部分
1、带着问题二次欣赏手偶剧《有礼貌的小熊》，分段讲解礼貌用语的使用。 情景一：小熊和猪妈妈互相问好。
师：小熊怎样向猪妈妈问好的？猪妈妈又是怎么说的？ 、 我们也来向小熊问好吧，还有猪妈妈
我们班还来了许多客人老师，我们应该怎么做呢？ 情景二：小熊踩到了虎大叔的脚却说“没关系”、
师：小熊才了虎大叔的脚。小熊说没关系虎大叔，这样说对吗？ 那小熊应该怎么说呢？我们一起来教教它吧（正确演示） （小结：做错事情的时候要说对不起）
情景三：小青蛙给小熊糖吃，小熊说“不客气，小青蛙”
师：小青蛙给了小熊一个棒棒糖，小熊说不客气，它说的对吗？ 小熊应该怎么说？我们一起来说吧（正确演示）
（小结：别人给了我们东西和帮助我们的时候要说谢谢）
2、教师小结：小熊虽然有礼貌，但它经常用错礼貌用语，别人听了就会觉得很不开心，小朋友们我们一定要正确的使用礼貌用语。
3、观看使用礼貌用语的录像
师：什么时候要说对不起？什么时候要说谢谢？ 三、结束部分
音乐游戏《小猫摔倒了》
环节评析：
课后反思
执教老师：高娅 