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发布时间：2023-11-10 03:10:33 来源：文档文库
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关爱孩子的健康成长，培育祖国的栋梁金集是天长四大古镇之一，古之文有吏部尚书王引之，武有邵武将军杨捷，这是历史给金集这块土地特殊的恩赐。如今金集有山水井亭、幸福益民、乡韵头墩的美丽乡村，人文底蕴悠久丰厚，地杰人灵、风景秀利。本学年以来，我校关工委在市关工委、教体局关工委领导下，在镇关工委的指导下,深入贯彻落实十九大会议精神和社会主义核心价值观体系，充分发挥关工委育人功能。一、发扬奉献精神，搞好队伍建设。我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。首先是选聘离退休老教师，使他们离岗不离心，能够继续发挥"余热"，全方位的搞好学校教育，选聘在岗老教师，利用他们在校和家长接触的机会及社会上的影响开展工作，学校领导班子成员，班主任利用学校现有人脉及班主任和家长的交流平台。建立的这支队伍强大，工作能力强，做事实在，有吃苦精神。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验。关心教育下一代是一项社会工程，特别是在当前的形势下，加强和改进未成年人思想道德建设形势紧、只要能为关心教育下一代工作做点儿实事的，都吸纳为关心下一代志愿者参加关工委活动。二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：七年级侧重教育学生开展“爱国旗、党旗、团旗”的教育和养成教育；八年级侧重教育学生开展道德规范教育和法制教育；九年级侧重教育学生开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校设立了专门的心理咨询室，为解决青少年“成长中的烦恼”提供了良师益友。我校党支部及关工委经过筹划兴建3号楼，准备组建朱长海烈士遗物陈列馆，通过身边的道德模范，使同学们进一步树立正确的人生观、价值观、世界观。三、努力打造书香校园，丰富校园文化内涵。自2013年我校创建滁州市“书香校园”特色学校以来，为打造书香校园，学校加大了校园文化建设力度，注重校园文化的渲染作用，积极构建校园文化氛围，大力推进校园精神文明建设。我校滁州市综合课题《营造书香校园，创建特色学校》经过三年的研究，顺利结题。学校开展的“与经典同行”读书文集第九期在暑假期间也已编印。书香校园效果图也已设计好，文化升级正在实施中。四、开展丰富多彩的活动，全面提升学生综合素质。1．坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，在国旗下的讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。2．结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,,举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动，清明节祭扫烈士杜德松和祭奠烈士朱长海老师，5.12和9.18防震减灾疏散演练，社会主义核心价值观、禁毒知识竞赛等3．开展“敬老、爱老、助老”系列活动。每学期我校关工委与团总支都组织部分学生到敬老院打扫卫生、表演节目和老人们联欢，培养了青少年对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心，在校园和社会形成青少年孝敬长辈、关爱帮助老年人的和谐氛围。4．组织全校师生开展“学家训，立家规”演讲比赛，通过演讲比赛，弘扬中华传统文化，学习老一辈革命家家训，传承正能量，教育广大师生以革命前辈为榜样，做一个守纪律的好公民。五、文明礼貌逐步养成，“三习”（文明行为习惯、健康生活习惯、良好学习习惯）教育初见成效。学校教育，应以人为本，学校切实加强了学生“三习”习惯的养成教育，当你走进校园时，你会看到一张张可爱的笑脸正在做文明游戏，听到一声声亲
切的问候和“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语。六、关爱贫困生，开展救助和帮扶工作1．时刻关注贫困学生的学习和生活，倡导扶贫济困的道德风尚。2006年来我校成立了“爱环助学”服务组织，13年来资助了近400名贫困学生28000多元。我校关工委还联系社会组织“爱心驿站”，赵磊和吴正雨同学得到两位爱心人士各500元的牵手资助。每学年我校领导班子及班主任做好寄宿制贫困生摸底工作，每年有近100人得到国家支助。2．关工委帮扶结对关爱留守儿童。留守儿童是我校关心下一代工作的重心。学校对留守儿童特别关注，建立留守儿童家庭情况档案，成立留守儿童之家。学校关工委成员根据留守儿童家庭情况档，每人联系1－2名留守儿童进行帮扶接对，假期上门到留守儿童家中了解孩子的学习和生活，帮助孩子规化假期生活，平时还会给留守儿童送去学习用品和生活用品中，带他们外出参观学习，使这些孩子享受家庭的温暖，通过关工委成员和班主任共同努力下，留守儿童也能跟正常孩子一样健康成长。七、成立家长学校，为家长教育孩子成长提供学习的通道我校成立了家长学校委员会，每年召开两次家长会，有关工委成员为家长集体授课，传授教育孩子的方法和技巧，教育孩子的途径，家长如何做好孩子的榜样，家长如何同孩子沟通，正确利用表扬和批评，召开优秀家长座谈会，交流教育子女的好方法，成功的做法。
