繁星春水的好词好句 繁星春水的好词 沉酣心弦明艳深蓝微光幽深孤愤繁枝密意傲骨高峻严冷慰乐潺潺 堪怜繁星惊慕缄默柔波如醉万缕柔丝绯红凝注浮泛颂赞澎湃深绿 颂赞朦胧憔悴缥渺嗔恨慰乐潺潺料峭堪怜禁锢 郁倦黯谈凄动迷惘寥廓诓弄壅塞踽踽怅惘缄默萎谢 颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨 慰乐、料峭、禁锢 缄默、萎谢、郁倦、黯谈、凄动 迷惘、寥廓、诓弄、壅塞、踽踽 母爱、童真、自然、怅惘、嫩绿 发展、隐忧、贡献、回忆、心弦 错解、蜡烛、零碎、耳语、快乐 尊严、零星、彻底、解明、纤纤 生之源、死之所、深深处、胜利者 青春之疤、凝想之疤、心灵之灯 无可言说、苍茫无际、时间的海、热烈的泪 严冷的微笑、光明之雾、月明之夜、幽栏独倚 繁星春水的好句 1、不要卷在虚无的旋涡里 2、这就是你付与我的万缕柔丝 3、婴儿，在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告知世界。 --《春水。 六四》 4、你自己灵魂里的密意和隐忧 5、造物者--假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着"在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。 "--《春水。 一0五》 6、星星--只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。 7、我灵魂中三颗光明喜乐的星 8、2母亲啊！撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。 --《繁星。 三三》 9、平常的池水--临照了夕阳，变成金海！--《春水。 二三》 10、你使许多的青年人颓老了 11、光阴难道就这般的过去么 12、万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。 13、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。 14、我的家远在这黑暗长途的尽处 15、堪怜繁星惊慕缄默柔波如醉万缕柔丝绯红凝注浮泛颂赞澎湃深绿 16、从百花里吸出不同的香汁来 17、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 18、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 --《繁星。 一五九》 19、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 20、梦儿是最瞒不过的呵！清清楚楚的诚诚实实的告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧 21、人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿。 22、发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙--《繁星。 一五一》 23、童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 24、空中的鸟！何必和笼里的同伴争吵呢？你自有你的天地。 25、聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！他只是虚无飘渺的，反分却你眼底春光。 26、现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 27、向日葵对那些未见过白莲的人 28、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。 --《繁星。 七四》 29、家乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。 --《繁星。 二八》 30、我的心呵！你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么？教我如何相信你！ 31、母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。 32、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 --《繁星。 二》 33、当青年人肩上的重任突然卸去时，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了！--《春水。 一00》 34、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。 35、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 36、难道终久得隔着一重光明之雾 37、一回头又添了几颗光明
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
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