河南省实验中学2019--2020学年下期模拟试卷

河南省实验中学2019--2020学年模拟试卷

九年级历史

（时间：50分钟满分:50分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.《左传》有“桀有昏德，鼎迁于商”“商纣暴虐，鼎迁于周”的说法。这里的“鼎”的用途是（ ）

A.生产工具 B.生活器皿 C. 祭祀礼器 D.权力象征

2.成语“纸上谈兵”讲述了秦统一前与赵国进行的长平之战中，赵国名将赵括兵败秦军的故事，这与《史记》记载内容相符。从这个成语中我们可以得到正确的认识到（ ）

A. 春秋无义战 B.百家争鸣对后世影响深远 C. 秦国国力强大 D.纸最早诞生于秦朝之前

3.中国的经济重心已逐渐转移向南方，然而隋王朝的政治、军事重心，却仍旧在北方，隋王朝面临的历史任务是把这些重心联系起来，为此（ ）

A.结束南北朝实现统一 B.迁都洛阳 C.实行科举制 D. 开通大运河

4.徐中约《中国近代史》写道：“战败无可置疑地证明了满人无力应付时代的挑战，自强运动那种表面化的现代化，无法使江河日下的统治获得新生。”符合这一论述的历史过程是（ ）

A. 从鸦片战争到第二次鸦片战争 B. 从洋务运动到甲午中日战争

C. 从太平天国运动到义和团运动 D. 从戊戌变法到八国联军侵华

5.《申报》曾对时局发出过这样的评述：今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。造成这一局面的原因是（ ）

A.列强掀起瓜分中国狂潮 B.武昌起义爆发 C.军阀割据混战 D.日本侵华战争

6.中国同盟会的老会员吴玉章回忆自己在五四运动时的强烈感受：“这是真正激动人心的一页……从前我们搞革命虽然也看到过一些群众运动的场面，但是从来没有看到过这种席卷全国的雄壮浩大的声势。在群众运动的冲击震荡下，整个中国从沉睡中复苏了。”材料体现的五四运动特点是（ ）

A.彻底反帝反封建的革命性 B.追求救国强国真理的进步性

C.各族各界积极参与的广泛性 D.从旧民主主义革命到新民主主义革命的转折性

7.下列为1940年于8月26日新华日报馆印发的题为“华北交通总攻击战”捷报。据此判断该大捷当指（ ）

A. 平型关战役 B. 百团大战 C. 淞沪会战 D. 台儿庄战役

8.1945年10月8日，毛泽东发表了演说，他说：“我们要在蒋委员长领导之下，克服困难，建设独立、自由、民主、统一、富强的新中国!大家一条心，要和平、民主、团结、统一。”这说明了（ ）

A. “独立、自由、民主”是两党的共同追求 B．重庆政治协商会议召开的圆满成功

C. 中国共产党维护合作，建立联合政府的诚意D．国共两党再次揭开了团结合作的新篇章

9.建国前夕，毛泽东在一篇报告中指出：“占国民经济总产值90%的分散的个体的农业经济……，是可能和必须谨慎地、逐步地而又积极地引导它们向着现代化和集体化的方向发展的，任其自流的观点是错误的。”依据这一观点，建国后进行了（ ）

A. 土地改革 B. 农业改造 C. 人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制

10.广东又一次依托特殊的地缘地位，成为中国改革开放的先行地区，为我国的对外开放闯出了新路，提供了经验。广东“闯出新路”得益于（ ）

A.沿海城市众多 B.一国两制的落实 C.工业基础最雄厚 D.建立了经济特区

11. 《十二铜表法》规定：“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在（ ）

A. 维护法律尊严 B. 保障奴隶利益 C. 促进社会公平 D. 保护私有财产

12．“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是（ ）

A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国　 D．亚历山大帝国

13.在某种意义上，（这部法案）是一部“基本法”，还构不成一部宪法，但它将对英国长期恪守的“议会至上”原则产生重要影响。材料表明这部法案( )

A.是英国首部成文宪法 B.对英国民主政治发展具有重要意义

C.带有一定的封建残余 D.逐步确立了民主共和的政治制度

14.“反法联盟各国都称呼拿破仑为“革命之子”，因为他一如往日排斥波旁皇族。在拿破仑所征服的土地上，他结束了封建制度，终止了教会对人们生活的控制，引进了法典及几丝启蒙运动的光芒。”材料反映了拿破仑是“革命之子”的原因是（ ）

A. 他推翻了封建统治建立了法兰西第一帝国

B. 打击了国内外的封建势力并传播了资产阶级思想

C. 与反法联盟作战捍卫了领土主权

D. 侵犯了反法联盟各国的权益

15. 右图主要反映了（ ）

A.南美“解放者”的斗争过程 B.西班牙对外殖民史终结

C.美国帮助拉美赢得独立 D.二战后民族解放运动高涨

16.在1921年至1927年间，苏联农业总产值以每年16.9%的速度递增，到1926—1927年，已经恢复或超过了战前水平，根本缓解了国家一度面临的粮食困难。苏联农业迅速恢复的主要原因，在于苏联政府（ ）

A. 全面推行余粮征集制 B. 在农村实行粮食税 C. 推行第一个五年计划 D. 普遍建立集体农庄

17.下面是1930年和1940年美国部分机器产量数据变化表，这一数据变化与下列罗斯福新政内容相关的是（ ）

A. 致力于国家工业复兴 B. 整顿财政金融体系 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈”

18.欧共体成员国于1973年提出要努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”，1975年又成立了欧共体的立法机构“欧洲议会”。可见，欧共体成员国（ ）

A.经济合作进一步加强 B.政治联合加快了步伐

C.军事合作进一步加强 D.极力推进多极化趋势

19.在现代奥运会的历史上，只有三届奥运会停办——1916年柏林奥运会（第6届）、1940年奥运会（第12届）和1944年伦敦奥运会（第13届）。据所学判断，这三次停办都是因为（ ）

A.世界大战 B. 冷战 C. 法西斯侵略 D.经济危机爆发

20.从1946年开始，英国执政党工党两年内完成了对煤矿、民航、铁路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化，开始体现其党纲中的“社会主义”成分。1948年7月5日，英国政府宣布英国已经是福利国家。以下相关说法中正确的是（ ）

A.英国已经实现了向社会主义国家的过渡 B.英国是最早探索建立社会保障制度的国家

C.国家干预是建立社会保障制度的重要手段 D.大发战争横财为英国建立福利制度奠定基础

二、非选择题部分（共5道，共30分）

21.（5分）观察下列材料，回答问题。

（1）读上述图文材料，概括材料中体现了哪些文明交流现象？（3分）

（2）结合所学，为上述文明交流提供了有利条件的是什么？（1分）请再举一例说明这一条件下文明交流的成果。（举一例即可，1分）

22．（7分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 当初次之失败也，举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子，大逆不道，咒诅谩骂之声不绝于耳，吾人足迹所到，凡认识者，几视为毒蛇猛兽，而莫敢与吾人交游也。惟庚子失败之后，则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣，前后相较，差若天渊。加以八国联军之破北京，清后、帝之出走，议和之赔款九万万两而后，则清廷之威信已扫地无馀，而人民之生计从此日蹙。国势危急，岌岌不可终日。有志之士，多起救国之思，而革命风潮自此萌芽矣。 ——《孙中山自述》

材料二 辛亥革命最大的成果是创立民国，但是民国并没有名副其实，因为中国缺乏一个能支撑民国的社会基础。所以我说辛亥革命达到了三个实质性成果，第一是剪辫，我虽然说它在1914年还有很多人没有剪，但毕竟大部分人剪了，留辫子已经是少数，剪掉辫子是多数的，所以剪辫子应该说是实现了。第二是易帜，旗换了，黄龙旗（注：清朝定的国旗）换成了别的旗（民国国旗）。第三就是改历，以前是农历，现在是阳历了，农历虽然还在用，双历并存。

材料三 孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。他坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。

（1）材料一反映了国内对革命的态度有了怎样的变化？结合所学分析为什么会产生这种变化？（3分）

（2）据材料二，概括辛亥革命对中国社会的影响。（2分）

（3）请结合史实说明材料三观点。（2分）

23．（6分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

图一 万隆会议会场 图二 尼克松访华

材料二基辛格在他的回忆录中说：“阿尔巴尼亚提案以压倒多数通过了……友好国家改变了立场。它们当中很多国家长期以来感到苦恼，一方面它们不愿同我们对立，另一方面讨好强大的中国又对它们有利。当美国对北京采取敌对态度的时候，它们害怕投票赞成接纳中华人民共和国会受到我们的某种处罚。现在我们戏剧化地要跟中国和解，它们就不再怕这种惩罚了……”

材料三 美国著名传记作家罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“从某种角度看，毛泽东和尼克松都有所获。中美双方结束了对骂状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了。……日本赶忙拥抱北京，并断绝了同台北的关系。”

（1）据材料一，从图一至图二，中国外交形势发生了怎样的变化？（1分）

（2）材料二基辛格所说的“阿尔巴尼亚提案”是什么？你赞成基辛格所说的吗？请结合上述材料及所学知识说明。（3分）

（3）材料三认为中美关系正常化会带来怎样的影响？（2分）

24．（5分）请依据下面图片所反映的历史信息 ,结合所学知识写一篇80—120字左右的小短文。 (要求：题目自拟 ,史实正确 ,语句通顺 ,表述完整 ,体现两幅图片内容的联系）

圆明园遗址 工业革命时英国纺织工人

25．（7分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 日本近代教育改革，很有些特色，尽管明治政府财源拮据，教育事业的经费却是最多。日本人办技术教育，目的很明确……使国民掌握近代科学技术，以便在实业、技术、生产和贸易上同地球上的各国展开竞争。1898年，日本学龄儿童就学率达97%，为当时世界最高水平。近代教育为发展资本主义提供了大批有文化的能够掌握近代科学技术的潜在劳动力、科技人才和管理人才。

材料二 日本政府于20世纪60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生。1981年日本政府提出了“技术强国”的口号，在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研经费的45％，60年代降为24％，70年代再降至10％，对外国技术的依赖性明显降低。

材料三

部分国家的人均GDP（国民生产总值）

（1）据材料一概括日本近代教育有哪些特点？（3分）

（2）比较材料二与材料一时期，日本有了哪些新发展？（1分）

（3）据材料三概括日本经济发生了哪两次怎样的巨变？（2分）综上分析，从日本近现代发展中，我们可以汲取哪些智慧？（1分）

河南省实验中学2019--2020学年下期模拟试卷

九年级历史参考答案

一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1—5：DCDBC 6—10：CBCBD

11—15：DBBBA 16—20：BABAC

二、非选择题部分（共5道，共30分）

21. （5分） (1) 古希腊文化对东方文化（或波斯文化）（欧洲文化对亚洲文化）的渗透、影响；（1分）唐朝学习波斯酒具的制造，包括其工艺、造型等技艺的学习；（1分）日本学习中国唐朝文化，如制造的唐柜。（1分）

(2)政府政策的支持、文明交流的使者、丝绸之路（回答陆上与海上丝绸之路均可）。 （1分）洛阳龙门石窟。（或答敦煌、云冈石窟艺术，白马寺、嵩岳寺塔等均可，1分）

22. （7分）（1）在八国联军侵华之前全国舆论都将革命者视为洪水猛兽，在这之后则大多转向同情革命；由恐惧到支持；由反对到接受（任意一点1分）因为《辛丑条约》签订后，中国灾难更加深重了（民族危机加深），举国上下对清政府有了比较清醒的认识（清政府腐朽本质的彻底暴露），人民开始觉醒（民族意识的觉醒）；中国人民反清思潮迅猛发展，陈天华、邹容、章炳麟等资产阶级革命家宣传革命思想，促进革命条件更加成熟（民主革命思想的传播）。（要回答出两点，每点1分，共2分）

（2）政治上，结束君主专制制度，民主共和政体确立；社会生活上，推动了剪辫易服、公历纪年的确立（推动社会习俗的变化）。（要有概括性，要能够回答以上两方面“政治上”和“社会生活上”，每点1分，共2分）

（3）领导二次革命、护国战争，与袁世凯逆时代潮流而动的行为进行斗争；实现国共合作，反对北洋军阀分裂割据的统治，开展国民革命，有利促进军阀分裂割据状态的结束。（严格改的话，要回答两个方面，一是“同逆时代潮流而动的各种势力斗争”的二次革命、护国战争；二是体现反对北洋军阀分裂割据维护共和和国家统一的国民革命。宽松改的话，回答两个事件即可， 每点1分，共2分）

23. （6分）（1）西方帝国主义国家封锁中国的外交局面被逐步打破。（1分）

（2）恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。（1分）不赞成，因为中国综合国力不断提高，在国际舞台上，成功促进万隆会议圆满，国际影响力越来越大；二战后亚非拉越来越多的国家独立；新兴的发展中国家反殖民主义反霸权主义力量增强，1961年兴起不结盟运动，推动建立国际新秩序的力量不断壮大。（以上任意两点即可，其它答案言之成理也可，每点1分，共2分）

（3）促进中日关系正常化，有利于早日解决台湾问题；有利改变美苏冷战期间美国处于不利的局面。（以上任两点即可，每点1分，共2分）

24. （5分）参考答案：

工业革命的影响（1分）

19世纪中期，在工业革命的背景下，为了进一步打开中国市场， 1856年英法联军发动第二次鸦片战争，侵略者打到北京，火烧圆明园，极大地破坏了人类文明成果；（1分）同时，在工业革命的背景下，英国资本家为了赚取更大利润，还大量使用童工，剥削工人。（1分）这两份史料共同反映了资本主义社会（或资产阶级）在工业革命背景下的剥削与掠夺，一方面是加大对外殖民掠夺，另一方面在资本主义社会内部，加大对工业无产阶级的剥削，反映了资产阶级贪婪唯利是图的阶级属性。（2分）

评分标准：题目1 分，史实正确、语句通顺、表述完整共2分，体现两幅图片内容的联系2分，本题共同点也是联系。

25. （7分）（1）政府重视教育、增加教育经费；重视技术教育；普及初等义务教育（或学龄儿童就学率高）。（3分）

（2）由政府办教育，到企业集团与学校相结合；科技创新、自主性越来越高。（以上任一上即可，1分）

（3 20世纪初，日本人均国民生产总值大大高于同时期亚洲国家 (或摆脱落后局面)；（1分）二战后， 1973年日本人均国民生产总值与欧美西方国家很接近。（1分）重视教育、科技发展与创新。（1分）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac2f02a75cf7ba0d4a7302768e9951e79a896954.html